2565
2565
ด้านที่ 1 ด้านการจัดการเรียนรู้
ลักษณะงานที่เสนอให้ครอบคลุมถึงการสร้างและหรือพัฒนาหลักสูตรการออกแบบการจัดการเรียนรู้การจัดกิจกรรมการเรียนรู้การสร้างและหรือพัฒนาสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยี และแหล่งเรียนรู้ การวัดและประเมินผลการจัดการเรียนรู้ การศึกษา วิเคราะห์ สังเคราะห์ เพื่อแก้ปัญหาหรือพัฒนาการเรียนรู้ การจัดบรรยากาศที่ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียน และการอบรมและพัฒนาคุณลักษณะที่ดีของผู้เรียน
ผลการปฏิบัติงาน ด้านที่ 1 การจัดการเรียนรู้
ร้อยละ 100 ของหลักสูตรที่ได้สอดคล้องกับความต้องการของผู้เรียน และสอดคล้องกับหลักสูตรของสถานศึกษา
ผู้เรียนร้อยละ 100 ได้เรียนรู้โดยใช้แผนการจัดการเรียนรู้
ผู้เรียนร้อยละ 92.59 มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรายวิชาคณิตศาสตร์พื้นฐาน 6 ในระดับดี (3) ขึ้นไป
ผู้เรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรายวิชาคณิตศาสตร์พื้นฐาน 5 เรื่องความหมายของสถิติศาสตร์และข้อมูล หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05
ผู้เรียนร้อยละ 100 มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ ระดับดี (2) ขึ้นไป
ผู้เรียนร้อยละ 98.52 มีคะแนนอ่าน คิดวิเคราะห์ และเขียนฯ ระดับดี (2) ขึ้นไป
ผู้เรียนร้อยละ 90 มีความพึงพอใจในการจัดการเรียนรู้ในระดับมาก
ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2564
ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2565
ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2564
ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2565
ขอใช้แผนฯ
2/2565
ขอใช้แผนฯ
1/2566
บันทึกหลังแผนฯ
กิจกรรม Active Learning
กิจกรรม Backward Design
การเรียนแบบร่วมมือ STAD
การเรียนแบบร่วมมือ TAI
แบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์
กิจกรรมเกม Kahoot
ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2564
ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2565
ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2564
ตัวอย่างแบบทดสอบออนไลน์
ตัวอย่างแบบฝึกหัด
ตัวอย่างผลงานนักเรียน
การประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์
การประเมินผลการอ่าน คิดวิเคราะห์ และเขียนสื่อความ
การประเมินสมรรถนะสำคัญ
เปิดโอกาสให้ผู้เรียนปรับคะแนน
แบบประเมินชิ้นงาน/ภาระงาน
แบบประเมินการนำเสนองาน
แบบประเมินสังเกตพฤติกรรม รายบุคคล
แบบประเมินสังเกตพฤติกรรม กลุ่ม
แบบประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์
แบบประเมินสมรรถนะสำคัญ
ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2565
ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2564
ร่วมกลุ่ม PLC
รายงานวิจัยในชั้นเรียน
ภาพบรรยากาศการจัดการเรียนการสอนที่ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียน
ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2565
แบบบันทึกกิจกรรมอบรมระดับ/โฮมรูม
อบรมค่ายยุวชนคนคุณธรรม น้อมนำหลักปรัชญาเศรษฐกิจฯ
กิจกรรมหล่อเทียนพรรษา
กิจกรรมหิ้วปิ่นโตไปวัดเทศกาลเข้าพรรษา