ศึกษา ค้นคว้ากระบวนการต่าง ๆ ทางคณิตศาสตร์และทักษะในการแสวงหาความรู้ด้วยตนเองหรือผ่านกระบวนการกลุ่ม โดยการปฏิบัติจริง ทดลอง สรุป รายงาน ในกระบวนการทางคณิตศาสตร์ผ่านประสบการณ์หรือสถานการณ์ในชีวิตประวันที่ใกล้ตัว ทั้งในและนอกห้องเรียน โดยใช้แนวคิดหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงอย่างถูกต้อง ในสาระการเรียนรู้ต่อไปนี้

จำนวนเต็ม จำนวนเต็ม การบวกจำนวนเต็ม การลบจำนวนเต็ม การคูณจำนวนเต็ม การหารจำนวนเต็ม สมบัติการบวกและการคูณจำนวนเต็ม

การสร้างทางเรขาคณิต รูปเรขาคณิตพื้นฐาน การสร้างพื้นฐานทางเรขาคณิต การสร้างรูปเรขาคณิต

เลขยกกำลัง ความหมายของเลขยกกำลัง การคูณและการหารเลขยกกำลัง สัญกรณ์วิทยาศาสตร์

ทศนิยมและเศษส่วน ทศนิยมและการเปรียบเทียบทศนิยม การบวกและการลบทศนิยม การคูณและการหารทศนิยมเศษส่วนและการเปรียบเทียบเศษส่วน การบวกและการลบเศษส่วน การคูณและการหารเศษส่วน ความสัมพันธ์ระหว่างทศนิยมและเศษส่วน

รูปเรขาคณิตสองมิติและสามมิติ หน้าตัดของรูปเรขาคณิตสามมิติ ภาพด้านหน้า ภาพด้านข้าง และภาพด้านบนของรูปเรขาคณิตสามมิติ

ผู้เรียนสามารถใช้ทักษะ/กระบวนการในการคิดคำนวณ การแก้ปัญหา การให้เหตุผล การสื่อความหมายทางคณิตศาสตร์ และนำประสบการณ์ด้านความรู้ ความคิด ทักษะกระบวนการที่ได้ไปใช้ในการเรียนรู้สิ่งต่างๆ และใช้ในชีวิตประจำวันอย่างสร้างสรรค์และถอดบทเรียนตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง

เพื่อให้ผู้เรียนเห็นคุณค่าและมีเจคติที่ดีต่อคณิตศาสตร์ สามารถทำงานอย่างเป็นระบบระเบียบ มีความรอบคอบ มีความรับผิดชอบ มีวิจารณญาณ มีความเชื่อมั่นในตนเอง รักชาติศาสตร์กษัตริย์ ซื่อสัตย์ สุจริต มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ มุ่งมั่นในการทำงาน ยึดหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงมาบูรณาการและเสริมสร้างทักษะความคิดขั้นสูง รักความเป็นไทย และมีจิตสาธารณะ

รหัสตัวชี้วัด

ค 1.1 ม 1 / 1 , ค 1.1 ม 1 / 2 , ค 2.2 ม 1 / 1 , ค 2.2 ม 1 / 2

รวมตัวชี้วัด 4 ตัวชี้วัด