โรงเรียนศรีอยุธยา ในพระอุปถัมภ์ฯ
กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ และเทคโนโลยี
(กลุ่มวิชาคอมพิวเตอร์)
สาขาวิชาวิศวกรรมไฟฟ้า
วิชาเอกวิศวกรรมคอมพิวเตอร์
สาขาวิชาเทคโนโลยีและคอมพิวเตอร์เพื่อการศึกษา
การใช้คอมพิวเตอร์สร้างภาพโดยการวาดภาพกราฟิกหรือนำภาพมาจากสื่ออื่น ๆ
ศึกษาเกี่ยวกับเทคโนโลยีความสัมพันธ์กับศาสตร์ด้านอื่น ๆ วิเคราะห์ระบบเทคโนโลยีการสร้างและพัฒนาสิ่งของเครื่องใช้หลักการวิเคราะห์ผลิตภัณฑ์เบื้องต้น
รายวิชาพื้นฐานในกลุ่มสาระการวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ซึ่งมีเป้าหมายพัฒนาผู้เรียนให้ใช้ทักษะการคิดเชิงคำนวณสามารถคดิ วิเคราะห์ แก้ปัญหา
อินเทอร์เน็ตของสรรพสิ่ง (Internet of Things หรือ IoT) เครือข่ายของอุปกรณ์ต่างๆ ที่เชื่อมต่อกันผ่านอินเทอร์เน็ต
ข้าพเจ้าปฏิบัติงานในหน้าที่ครูด้วยความซื่อสัตย์ สุจริต มีวินัย และยึดมั่นในจรรยาบรรณของวิชาชีพโดยมุ่งผลสัมฤทธิ์ของงานและประโยชน์สูงสุดของนักเรียนและสังคม ข้าพเจ้ายึดมั่นในสถาบันหลักของชาติ ส่งเสริมประชาธิปไตย และหลักธรรมคำสอนทางศาสนา พร้อมทั้งอบรมให้นักเรียนมีคุณธรรม จริยธรรม กล้าคิด กล้าแสดงออก เคารพสิทธิของผู้อื่น และอยู่ร่วมกับความหลากหลายอย่างเข้าใจ ข้าพเจ้ามุ่งพัฒนาตนเองอย่างต่อเนื่อง คิดสร้างสรรค์ ใช้นวัตกรรมในการจัดการเรียนรู้ ปฏิบัติงานอย่างโปร่งใส เป็นธรรม ไม่เลือกปฏิบัติ พร้อมทั้งมีจิตอาสา เสียสละเพื่อส่วนรวม ดำรงตนเป็นแบบอย่างที่ดีแก่ศิษย์และสังคมอย่างสม่ำเสมอ
ด้วยความมุ่งมั่นในการพัฒนาศักยภาพของนักเรียนอย่างรอบด้าน ข้าพเจ้าในฐานะครูผู้ฝึกซ้อมได้ส่งเสริมและสนับสนุนให้นักเรียนเข้าร่วมการแข่งขันทักษะวิชาการและเทคโนโลยีในระดับต่าง ๆ โดยมีผลงานที่โดดเด่น ได้แก่ นักเรียนคว้า รางวัลชนะเลิศและชมเชย จากการแข่งขัน Monodzukuri Thailand Champion Season: 1 ที่สถาบันเทคโนโลยีไทย-ญี่ปุ่น คว้า เหรียญเงิน จากการสร้างการ์ตูนเรื่องสั้นระดับ ม.1–ม.3 ของ สพม.กท1 ผ่านเกณฑ์ได้รับ เกียรติบัตร จากการแข่งขันหุ่นยนต์ Robo Rescue With Microros ข้าพเจ้าทำหน้าที่ฝึกซ้อมอย่างใกล้ชิด เพื่อเสริมทักษะและศักยภาพผู้เรียน ผลงานเหล่านี้สะท้อนความสำเร็จจากการส่งเสริมอย่างต่อเนื่องทั้งด้านวิชาการและเทคโนโลยี
ในฐานะครูผู้สอน ข้าพเจ้ามีทักษะด้านการพัฒนาเว็บไซต์และสื่อดิจิทัลอย่างหลากหลาย โดยสามารถใช้ Adobe Photoshop และ Adobe Illustrator ในการออกแบบกราฟิกและสื่อการเรียนรู้ได้อย่างมืออาชีพ รวมถึงเชี่ยวชาญการพัฒนาเว็บไซต์ด้วย HTML5, CSS3, JavaScript, และ Bootstrap เพื่อสร้างสื่อการสอนที่ตอบสนองต่ออุปกรณ์หลากหลายรูปแบบ (Responsive Design) ส่งผลให้การเรียนการสอนมีความน่าสนใจ ทันสมัย และสอดคล้องกับทักษะในศตวรรษที่ 21 อย่างแท้จริง
นักเรียนได้รับประสบการณ์ทั้งด้านทักษะวิชาชีพและทักษะชีวิต ผ่านกระบวนการเรียนรู้ที่เน้นการลงมือปฏิบัติจริง เช่น การออกแบบสื่อด้วยโปรแกรมกราฟิก การพัฒนาเว็บไซต์ และการทำงานร่วมกันเป็นทีม นักเรียนได้ฝึกคิดวิเคราะห์ แก้ปัญหา เรียนรู้เทคโนโลยีสมัยใหม่ และได้แสดงศักยภาพในการแข่งขันระดับต่าง ๆ ซึ่งช่วยเสริมสร้างความมั่นใจ ความคิดสร้างสรรค์ และเตรียมความพร้อมในการประกอบอาชีพในอนาคต
การแข่งขัน Monodzukuri Thailand Champion Season: 1 สถาบันเทคโนโลยีไทย-ญี่ปุ่น
การสร้างการ์ตูนเรื่องสั้นระดับ ม.1–ม.3 ของสำนักงานเขตพื้นที่มัธยมศึกษากรุงเทพมหานคร เขต 1