Resultaten van het onderwijs

Van elke leerling wordt een leerlingdossier bijgehouden. Dit begint met observaties in de groepen 1-2 a.d.h.v. het leerlingvolgsysteem Digikeuzebord. IEP-toetsen worden afgenomen bij kinderen van groep 3 t/m 8. De resultaten worden o.a. vastgelegd in het digitaal IEP- leerlingvolgsysteem.  

De opbrengsten van de IEP-toetsen, halverwege en aan het einde van het schooljaar, worden met het gehele team geanalyseerd en acties wat betreft leerkrachthandelen worden uitgezet. Ook worden deze resultaten en analyse besproken met de MR en ons bestuur SPOV. Daarnaast maken we gebruik van methodegebonden toetsen en observaties om de ontwikkeling van leerlingen te volgen. 

Doorstroomtoets groep 8

Op de Meent wordt de IEP doorstroomtoets van Bureau ICE afgenomen.

De doorstroomtoets is in eerste instantie bedoeld als second-opinion voor het schooladvies dat aan leerlingen van groep 8 gegeven wordt. Daarnaast vormen deze gegevens voor de inspectie de basis voor het waarderen van de eindopbrengsten van de scholen. 

Vanaf schooljaar 2021/2021 kijkt de Inspectie van het Onderwijs vanuit het nieuwe onderwijsresultatenmodel.  De onderwijsinspectie kijkt welke referentieniveaus de leerlingen beheersen voor lezen, taalverzorging en rekenen, in de afgelopen drie schooljaren.  Er wordt gekeken naar de signaleringswaarden, passend bij de schoolweging.  De Meent scoort hierbij boven de signaleringswaarde voor zowel 1F als 2F/1S-niveau.

Uitstroom van leerlingen naar het voortgezet onderwijs

Na acht jaar basisschool gaan de kinderen naar het voortgezet onderwijs.  Binnen de gemeente Venray  is voor alle richtingen  binnen het voortgezet onderwijs de mogelijkheid om naar het Raaylandcollege te gaan. Buiten Venray valt nog te denken aan scholengemeenschappen in Horst, Deurne, Stevensbeek en Boxmeer.

Eind groep 7 zal door de leerkracht van groep 7 een voorlopig adviesgesprek plaatsvinden waarbij ouders en kinderen aanwezig zijn. Tijdens dit gesprek krijgt de leerling met zijn/haar ouders te horen wat het voorlopig advies voor het voortgezet onderwijs is. Dit advies is gebaseerd op hoe de ontwikkeling van de leerling tot dan toe verlopen is. In overleg tussen leerkrachten, directeur en IB-er wordt dit advies opgesteld. Dit geldt voor de cognitieve, sociaal-emotionele en vaardigheidsontwikkeling. Daarnaast wordt gekeken naar zaken als inzet, motivatie, concentratie en huiswerkattitude. Uitgangspunt is dat het kind op een onderwijsplek in het voortgezet onderwijs terecht komt die passend is voor hem/haar.

Gedurende het schooljaar ontvangen de leerlingen informatie van diverse scholengemeenschappen. Ook ouders worden geïnformeerd middels Social Schools. Hierbij valt te denken aan informatieavonden, open dagen en meeloopdagen.  

Tijdens een gesprek in januari wordt nogmaals een voorlopig schooladvies gegeven. Voor dit gesprek worden zowel ouders als kinderen uitgenodigd. 

In februari neemt groep 8 deel aan de verplichte doorstroomtoets.  De Meent kiest er voor om de IEP doorstroomtoets af te nemen.  Adviseert de doorstroomtoets hoger dan het gegeven schooladvies dan neemt de school dit toetsadvies over. Alleen als het in het belang van de leerling is kan school besluiten het advies niet verhogen. Adviseert de eindtoets lager dan het gegeven schooladvies, dan blijft het schooladvies staan. Hierbij gaat het om het definitieve schooladvies.

Eind maart dienen de ouders hun kind bij het voortgezet onderwijs aan te melden. De ouders gaan zelf met hun kind naar de vervolgschool voor de aanmelding.

Na enige tijd volgt een bespreking van alle leerlingen tussen de leerkracht van groep 8 met een vertegenwoordiger van de scholen waar de leerlingen zijn aangemeld. 

Aan het einde van het schooljaar worden alle leerlingen uitgenodigd om kennis te komen maken met hun toekomstige klassenleraar en klasgenoten.

Tevredenheidspeiling  

Onderstaande afbeelding laat de resultaten van de laatste oudertevredenheidspeiling zien. De punten die door ouders ter verbetering worden aangegeven nemen we mee in de schoolontwikkeling.