Talare

Lars Strannegård

Utbildning och bildning 

i en digital värld

Hur påverkar digitaliseringen vårt kunskaps- och kompetensbehov? Hur hänger samtidskonst och skönlitteratur ihop med lärande? Och hur kan ett bildningsideal för vår tid se ut?

Lars Strannegård är professor i företagsekonomi och rektor för Handelshögskolan i Stockholm. Han är en tydlig röst i diskussionen om bildningens roll och lyfter hur bredare perspektiv skapar mer hållbara beslut och bättre fungerande organisationer. Med fokus på lärande, kultur och samhällsutveckling visar han varför nya kunskaper är avgörande i en komplex tid.

Fotograf: Juliana Wiklund

Kristina Bähr

Resiliens - att främja motståndskraft och välbefinnande 

Föreläsningen kommer handla om hur exekutiva funktioner kopplas till resiliens och motståndskraft vid förändringar och motgångar. Att må bra trots motgångar, högt tempo och livets/arbetets omständigheter. Kristina kommer prata om hur vuxna kan träna egna förmågor till resiliens (flexibel motståndskraft) och vara förebilder och hur det också kan påverka elevers grit och resiliens. 

Kristina Bähr är barnläkare, tidigare skolöverläkare, chefshandledare, författare. Läs mer på https://kristinabahr.se

Foto: Zandra Erikshed

Patricia Diaz
F-9

God undervisning – med digitala och analoga lärverktyg

God undervisning handlar om hur undervisningen på olika sätt kan utformas för att främja elevers lärande. I denna föreläsning diskuteras hur lärare, med stöd i forskning om deltagande, minnet och återkoppling, kan planera undervisning som skapar struktur, variation och meningsfull elevaktivitet.

Med fokus på professionellt omdöme och elevernas lärande visas hur digiloga arbetssätt – en medveten kombination av digitala och analoga lärverktyg, med eller utan inslag av generativ AI – kan användas för att uppmuntra deltagande, repetition och medvetna arbetssätt kring studier, samt erbjuda strategier för både individuellt och gemensamt lärande.

Susanne Kjällander
F-9

AI och lärverktyg – om att didaktiskt designa god undervisning på vetenskaplig grund

Docent Susanne Kjällander har forskat om undervisning och yngre elevers lärande och utveckling i 20 år - just nu i flera projekt om AI, vidgad kommunikation, estetik och lärande för hållbar utveckling. Föreläsningen lyfter likvärdighet, demokrati och barns röst i samhället samt hur lärare kan didaktiskt designa sin undervisning för att elever ska lära sig med olika lärverktyg, däribland digitala såsom AI och adaptiva läromedel i matematik. Föreläsningen lyfter många illustrativa forskningsexempel från lågstadiet, fritidshemmets pedagogik och förskolan och bjuder in till reflektion, interaktion och diskussion.

Helen Larsson
F-9 + Anpassad grundskola

Visualisera mera - visuellt stöd är ett verktyg som kan göra lärandet och skolan mer tillgänglig för alla. Det kan användas i olika syften och på olika sätt. Men se upp, det får inte bli visuellt buller istället för stöd.

Att visualisera handlar om så mycket mer än bildstödsbilder. Helen kommer ge konkreta exempel på vad visuellt stöd är och hur det kan användas i olika situationer. Använd exemplen för att visualisera mera med en tydlig tanke!

Digilog kreativitet - Elever känner lärglädje genom kreativitet

Det är Helen helt övertygad om och hennes långa erfarenhet av att just jobba kreativt visar detsamma. Helen kommer i denna föreläsning visa hur hon låter eleverna arbeta kreativt med digitala och analoga verktyg, gärna i en digilog mix. I detta arbete finns även möjlighet till val för eleverna, som också är en viktig del av Helens undervisning.

Helen Larsson är speciallärare och jobbar inom anpassad grundskola. Helen jobbar mycket digilogt, dvs en mix av digitalt och analogt. Helen brinner för en tillgänglig lärmiljö och att arbeta kreativt. Helen har prisats som pristagare av Guldäpplet samt Årets lågstadielärare 2024 på Lärargalan.

Martin Sörensson
F-9

Undervisningsdesign - hur man skapar fritt arbete inom tydliga ramar och varför struktur ofta är en förutsättning för kreativitet snarare än dess motsats. 

Med konkreta exempel visar jag hur undervisning kan utformas så att elever förstår vad de ska göra, varför de gör det och hur de kan ta ansvar för sitt eget lärande. Föreläsningen berör även hur AI kan användas som ett pedagogiskt stöd och ett verktyg för effektiva studiestrategier.

Martin är Bildlärare i årskurs 4-9 på Noblaskolan i Vellinge. IKT-pedagog med ansvar för skolans digitala lärmiljö samt AI-ambassadör för Noblaskolorna och AcadeMedia. Föreläser om skola, undervisning och lärande med särskilt fokus på AI.

Camilla Askebäck Diaz
Ma/No 4-9

Skapa. Koda. Förändra. – STEAM för en likvärdig framtid

Hur kan STEAM-undervisning bli både kreativ, relevant och inkluderande?

I en tid där AI och ny teknik förändrar samhället i snabb takt blir STEAM ett allt viktigare område, eftersom det kombinerar innovation, problemlösning och kreativitet – förmågor som skolan måste värna och utveckla. STEAM är dessutom ämnesövergripande och knyter samman flera skolämnen i meningsfulla sammanhang.

Föreläsningen visar hur teknik, skapande och problemlösning kan göras tillgängligt för alla – och hur skolan medvetet kan motverka stereotypiska föreställningar om vem som “hör hemma” i teknik, naturvetenskap och skapande.

Fokus ligger på hur STEAM kan användas som ett kraftfullt verktyg för likvärdighet, kreativitet och framtidstro.

Digitala verktyg i matematikundervisningen - en inspirationsdusch 

Hur kan man använda digitala verktyg i undervisningen så att de blir till en naturlig del av undervisningen, så att de samspelar med de analoga verktyg man redan använder i klassrummet och bildar en digilog undervisning där vi utnyttjar de olika verktygens styrkor för att förenkla och lyfta undervisningen i matematik. Vilka kan man använda vid planering av till exempel undervisningen, genomgångar och bedömning? Vilka kan du ha nytta av i din klassrumsundervisning för att fler elever ska få utmaningar på sin nivå? Kom och få en massa olika tips på appar och webbsidor, men också hur och varför de kan användas!

Camilla är IT-pedagog på Alviksskolan i Stockholm. Lärare i Ma/NO, utbildningskonsult och författare. Utsedd till Sveriges bästa lärare 2016 och Guldäpplepristagare 2019. Camilla är certifierad Apple Distinguished Educator samt Microsoft Certified Educator. 

Anne Marie Körling
F-6

Undervisningens kraft: Innehåll, språk och gemenskap

Undervisningen är den resurs som möjliggör för elever att möta nya innehåll, utveckla språken och en gemenskap med andra.

Jag hoppas kunna locka er åhörare med exempel som får oss inom professionerna att kommunicera, lära och tänka. Undervisningen ska nå fram och genom den ska eleverna kunna uppleva att de kan bidra, delta och påverka. Lärande är aktivitet. Man får inte en utbildning. Man involveras i den genom aktivitet.

Anne-Marie Körling är legitimerad lärare, utbildad på Stockholms universitet och på Nya Zeeland. Hon har skrivit ett antal böcker och mottagit flera priser, bland annat Svenska Akademien svensklärarpris.

Emanuela Falcao Fernandes
Turebergsskolan

Digitala idéer som får språket att leva – kreativ språkundervisning

En workshop om kreativa digitala uppgifter som aktiverar eleverna genom samtal, skapande och språkliga upplevelser i ett lekfullt och levande klassrum.

Maria Högberg
Förskola

Workshop - Kreativt med Keynote

I denna workshop fokuserar vi på hur multimodalt berättande och bildskapande kan:

• Utveckla barns kommunikativa förmågor

• Stärka språkutvecklingen genom meningsfulla sammanhang

• Ge barn inflytande över sin egen lärandeprocess

• Skapa engagemang och motivation

Ni kommer att få se konkreta exempel hur man i appen Keynote kan skapa både multimodala sagor och greenscreenbilder på ett enkelt sätt.

Maria Gladh
Förskola 

Att få och kunna leka – vägledning och stöttning av leksamspel mellan barn 

Miniföreläsning

Fördjupning i förhållningssätt och strategier som kan öka leksamspel mellan barn. Syftet är att inspirera till fortsatta reflektioner kring lekens roll i förskolan och vuxnas roll i barns lek, särskilt för barn där leken inte kommer av sig själv.

Fil. dr. i specialpedagogik,

sakkunnig för anpassad grundskola, författare

Från konsument till kreatör - Programmering i alla ämnen

Miniföreläsning/workshop (testa) bord 2

Vi integrerar programmering som ett naturligt verktyg i alla ämnen. Eleverna är inte längre passiva konsumenter utan aktiva skapare. Även som provverktyg.

Från konsument till kreatör - Programmering i alla ämnen

Miniföreläsning/workshop (testa) bord 2

Vi integrerar programmering som ett naturligt verktyg i alla ämnen. Eleverna är inte längre passiva konsumenter utan aktiva skapare. Även som provverktyg.

Min resa, min dokumentation - Att äga sin process

Miniföreläsning/workshop bord 1

Genom att låta eleverna bygga en sammanhållen dokumentation som sträcker sig över flera stadier, skapas ett ägandeskap över den egna lärandeprocessen. 

Tillgänglig och upplevelserik pedagogik i praktiken

Miniföreläsning

Upptäck hur vi skapar verkliga förutsättningar för framgång genom tillgänglig pedagogik som spänner från den enskilda individen till storskaliga upplevelse-lektioner. Vi delar med oss av våra mest effektiva strategier för klassrummet och visar hur estetisk verksamhet kan lyfta hela ämnesområden i anpassad grundskola. Kom och inspireras av hur vi väver samman små anpassningar med stora sammanhang – vill ni veta hur vi gör det i praktiken? Vi visar konkreta exempel - direkt från klassrummet.

Tillgänglig och upplevelserik pedagogik i praktiken

Miniföreläsning

Upptäck hur vi skapar verkliga förutsättningar för framgång genom tillgänglig pedagogik som spänner från den enskilda individen till storskaliga upplevelse-lektioner. Vi delar med oss av våra mest effektiva strategier för klassrummet och visar hur estetisk verksamhet kan lyfta hela ämnesområden i anpassad grundskola. Kom och inspireras av hur vi väver samman små anpassningar med stora sammanhang – vill ni veta hur vi gör det i praktiken? Vi visar konkreta exempel - direkt från klassrummet.

Araceli -Calle-Fernández
och
Reghed Abdulzahra

Modersmålslärare, studiehandledare och  Förstelärare i modersmål

Upplev interaktiv undervisning: En workshop helt i Kahoot EDU

Hela passet genomförs i Kahoot EDU. Ni får inta elevrollen och själva uppleva ett engagerande arbetssätt, samtidigt som vi visar hur ni använder premiumfunktioner för att synliggöra lärande och ge direkt återkoppling.

Digigruppen

Sofielundsskolan

Hela skolan loggar in - vägen till en levande digital plan

Föreläsning och workshop om skiftet från skärmtid till lärtid. 

Banaz Berdman

Turebergs förskolor

Bagarbyvägens förskola

Estetiska uttryckssätt som metod och innehåll för språk och

kunskapsutveckling

Miniföreläsning/ workshop 

Deltagarna får ökad förståelse för hur estetiska uttrycksformer, till exempel måla, rita, sång, dans osv. kan stärka barns språk, lärande och delaktighet

Sara Eriksson, Veronica Morin, Ulrica Meurling
Naturskolan

Workshop - Alla kan lyckas ute! 

Enkla tips och idéer om hur du kan använda uteklassrummet (skolgården/närmiljön) i din undervisning. Vi visar konkreta exempel på lektioner i Sv, Ma & En som du kan gå ut och genomföra med dina elever. 

Vahida Sabani
Turebergs förskolor 

Bygatans förskola

Undervisning som möjliggör lärande för alla barn

Miniföreläsning om språk och kunskapsutvecklande arbetssätt inspirerad av forskningsprojektet Steam.

Karin Edlund
Speciallärare, Sofielundskolan

Barns muntliga språkutveckling som grund för fortsatt läs- och skrivutveckling

En miniföreläsning som tar avstamp i min avhandling om kommunikationsstödjande strategier i klassrummet - teoretiska och praktiska exempel.

CIa Silverberg Engholm
Södra förskolorna

Fågelsångens förskola

Digilogt lärande - Barnens nya superkraft.

Workshop (uppbyggd lärmiljö ink. dokumentation från ett projekt om fåglarna på gården)

Deltagarna får förståelse för hur digitalt och analogt går hand i hand i ett projekt i hållbarhetens tecken, där värden och förhållningssätt är grundstenar.

Vad händer när vi flyttar fokus från enstaka prestationer till pågående lärprocesser?

I detta rundabordssamtal utforskar vi hur formativ bedömning och språkutvecklande arbetssätt kan stärka elevernas förståelse och göra lärandet synligt över tid. Vi delar erfarenheter, dilemman och konkreta exempel från undervisningen.

Ett samtal för dig som vill fördjupa synen på bedömning – och använda den som ett verktyg för lärande, inte bara kontroll.

Maggan Liljequist
Runbackaskolan

Tillgänglig undervisning genom samarbete och struktur

I denna miniföreläsning delas konkreta exempel på hur ämnesövergripande arbete, genomtänkta stödstrukturer och autentiska sammanhang kan öka elevernas motivation, delaktighet och måluppfyllelse. Fokus ligger på hur vi genom medvetna didaktiska val kan skapa undervisning som når fler.

Anette Pira
Sofielundsskolan

Att bygga relationer 

En föreläsning om relationsskapande, tillgänglighet, struktur och nycklar.

Isabelle Lönberg
Töjnaskolan

Digitalt skapande och skrivglädje - Bilderböcker med Pages och AI

Presentation av ett skrivprojekt på lågstadiet med syfte att främja skrivglädje och fantasi samt utveckla elevernas skrivande med hjälp av digitala verktyg.

Fabienne Mahram Nia    
Vaxmoraskolan

God struktur i klassrummet

Miniföreläsning i mindre format med fokus på god struktur i klassrummet, pedagogisk lärmiljö och lektionsplanering som i sin tur leder till en god undervisning där elevernas lärande främjas. 

. 

Tobias Breidmer  
Turebergsskolan

Att skapa spännande och inkluderande idrottsundervisning för elever med rörelsenedsättning

Ett panelsamtal kring idrottsundervisning för elever med rörelsenedsättning där tips och idéer delas för att skapa en inspirerande idrott för elever med rörelsenedsättning.

Kaisa Humlebo
Utbildningskontoret

SO-undervisning i samhällsförändring

Som SO-lärare brottas vi med stoffträngsel, tidsbrist och bedömningsutmaningar i undervisningen, samtidigt som samhällsförändringar globalt och nationellt, tekniskt och innehållsmässigt påverkar vår ämnesundervisning.

Deltagarna i detta pass får på förhand föreslå och rösta på samtalsämnen som ni vill diskutera med varandra, för att tillsammans lyfta dilemman, lösningar, erfarenheter, tips och undervisningspraktik 

Nathalie Ilonen
Östra förskolorna

Rösjö förskola

Små röster - stort inflytande

Miniföreläsning  

Att barnen tar plats i samhället / Barnens delaktighet kopplat till kapitel 12 i barnkonventionen 

Christina Israelsson och Kristina Stenlund

Centrala förskolorna

Igelkottens förskola

God samverkan med vårdnadshavare

Rundabordetsamtal 

Miniföreläsning och dialog kring Nordplus-projekt, med fokus på god samverkan med vårdnadshavare

Miniföreläsning om uppstart och sjösättning av skolans matematikprojekt. I föreläsningen berättar vi om vägen från ett webbinarium med SPSM till utformandet av ett intensivstöd för elever i åk 6 och 7. Projektet bygger på ett systematiskt arbete med målet att få fler elever att klara matematiken genom att arbeta för en säkrare taluppfattning.

Sofie Petersson
Vaxmoraskolan

Att hitta kraften och lusten i läsning - ett läsprojekt på mellanstadiet under tre år

I läsprojektet, som startade läsåret 23/24, har högläsning som verktyg för att utveckla språket och förmågan att se inre bilder, varvats med individuell läsning, bokcirklar och boksamtal för att skapa en läsning som försett eleverna med lässtrategier samt sökt få dem att finna den egna lusten att läsa.