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Educação Especial
Acreditamos que uma sociedade mais igualitária começa com a convivência e a inclusão dos estudantes em ambiente escolar, por este motivo, a Secretaria Municipal de Educação, através do setor de Educação Especial em conjunto com a Frente Parlamentar das Pessoas com Deficiência e Doenças Raras do Município de Nova Friburgo, vêm convidar a todas as unidades escolares a desenvolverem durante os dias 21 a 30 de setembro atividades pedagógicas que promovam a reflexão sobre a importância e o direito da inclusão das Pessoas com Deficiência e Doenças Raras. Essa semana foi instituída recentemente no calendário nosso município através da Lei Nº 4.889/22. Preparamos sugestões de atividades recreativas, contação de histórias e filmes para criar o contexto necessário à reflexão de nossos alunos e equipes pedagógicas.Um forte abraço a todas as equipes das unidades escolares!! Desejamos muitas alegrias e conquistas na construção da escola inclusiva!!Com carinho, Equipe de Educação Especial SME e Frente Parlamentar da Pessoa com Deficiência e Doenças Raras de Nova Friburgo.

CONTAÇÃO DE HISTÓRIA

DESENHAR

BRINCADEIRAS

FILMES E CURTA-METRAGENS

Contação de Histórias

A contação de histórias é uma maneira universal de trabalhar interpretação e senso crítico.

Pode-se criar diversas atividades inclusivas para fazer em sala de aula a partir de uma história, como explorar os aspectos táteis do livro, a imaginação das crianças ao apenas contar a história de forma oral ou, então, trabalhar um teatrinho.

São sugestões de literatura que permitem uma abordagem sobre inlcusão:



Autorretrato é uma forma de brincar de se conhecer

Essa é uma atividade que ajuda a criança a entender a diferença de maneira real e visual, propiciando o desenvolvimento da autoestima e o autoconhecimento. Sabendo como somos fisicamente aprendemos a gostar do que vemos, mesmo que seja diferente do que a sociedade define como padrão para qualquer coisa.

Antes da atividade, você pode trabalhar com os alunos quais são as partes do corpo, como cuidar do nosso corpo, o que é igual às outras pessoas e o que é diferente.

Então, promove a atividade em si usando duplas. Um coleguinha contorna o corpo do outro no papel ou no chão do pátio escolar com giz, o que vai ajudar ambos a entender as dimensões reais de seu corpo e como eles são diferentes.

Depois da atividade, você pode voltar com os questionamentos, buscando saber como foi a experiência, qual foi a maior dificuldade e provocando os alunos para verem diferenças e semelhanças entre os desenhos.

Explore os Sentidos Brincando

Através da conversa com os alunos procure conhecer os sentimentos deles em relação à deficiência. Se conhecem alguém, como agem com essa pessoa, o que pensam dela. Em seguida, aproveitando as deficiências citadas, divida a turma em pares onde cada par irá vivenciar o tipo de deficiência (auditiva, motora, visual ou múltipla) alternando a posição entre o deficiente e o acompanhante. Algumas sugestões para cada deficiência:

  • Auditiva: assistir a um vídeo sem som. O que eles aprendem?

  • Visual: explorar a sala de aula ou outro local da escola de olhos vendados com a ajuda do colega.

  • Na fala: tentar passar uma mensagem ao colega através de mímica.

  • Motora: brincadeiras como ovo na colher, corrida do saco, nas quais o aluno estará com a perna ou o braço mobilizado.

  • Múltipla: associar dois ou mais tipos de deficiências

Você consegue ouvir o som somente vendo a imagem?

O que essa imagem te causa?

Já parou para pensar que algumas sabores e e cheiros estão extremamente interligados?

De olhos vendados um aluno se deixa guiar pelo outro.
Quem é o colega? De olhos vendados o aluno precisa descobrir quem é o colega.

Guiar os colegas

Essa é uma das atividades inclusivas para fazer em sala de aula que mais promove colaboração, confiança e a expressão dos alunos.

A ideia é dividir os alunos em trios e pedir que eles formem um trenzinho, sendo que o contato entre eles deve ser feito pela mão no ombro do coleguinha.

Os alunos que ficarem na frente do trenzinho e atrás deverão ser vendados, deixando que o aluno que ficar no meio seja o guia e oriente os colegas a caminhar pela sala de aula evitando os obstáculos.

As posições podem ser rotacionadas, para que todos possam ter a experiência. Depois dela, o ideal é conversar sobre o que aconteceu e o que eles aprenderam com isso.

Assistam curta-metragem

Tamara (2016) - Criado e produzido pela House Boat Animation Studio, o filme é um curta-metragem de animação e conta a história de uma menina surda que sonha em ser bailarina. Com apenas 4min 36s de duração, o filme aborda temas como inclusão, tolerância e diversidade.


Cuerdas (2013) - Cordas, traduzido para o português, é um curta-metragem de animação escrito e dirigido pelo diretor e roteirista espanhol, Pedro Solís García. O filme tem 10min 52s de duração e mostra a relação de amizade entre María e Nícolas, duas crianças que moram em um orfanato. Nícolas, pessoa com paralisia cerebral, vive em uma cadeira de rodas e não fala. Por conta disso, nenhuma das crianças se aproxima dele, mas María está determinada a fazer amizade e brincar com o garoto.


As Cores das Flores – É um curta de 4min que conta a história de um menino cego que tem o desafio de escrever uma redação sobre as cores das flores.


Os Pássaros (For the Birds – 2008). Essa animação é uma sugestão de atividade em sala de aula, com crianças menores. Só tem 3min e está num DVD lançado pela PIXAR, com outros desenhos…nesse, o passarinho pousa num fio de luz, onde é rejeitado pelos demais passarinhos por ser diferente deles. É uma maneira divertida de falar de inclusão e ser facilmente compreendido.


Porco Espinho - Este vídeo viralizou na internet pela sua delicadeza e simplicidade. Uma boa reflexão sobre ações e recursos, sobre afeto e criatividade, que podem transformar a escola em um lugar que acolhe e ensina a todos os alunos.

Audiodescrição: VER COM PALAVRAS.

Elaboração de roteiro: Lívia Motta.

Narração: Andréia Paiva.

Consultoria: Roseli Garcia e Laercio Santanna.

Edição e finalização: PH Motta.

Longa-metragens

Procurando Nemo (2003)


  • Classificação indicativa: livre para todas as idades.


Na animação clássica produzida pelos Estúdios Pixar e lançada pela Disney, Nemo, um pequeno peixe-palhaço vive com seu pai – extremamente protetor – em um recife de coral no fundo do mar da Austrália.

Em um momento de desobediência, Nemo acaba sendo capturado por um mergulhador e levado para viver em um aquário. Assim começa a jornada do pai Marlin em busca do filho. No caminho, ele encontra Dory, um peixe da espécie cirurgião-patela, que sofre de perdas de memória.

O filme é uma verdadeira lição de amizade e pode ser uma ótima opção para trabalhar os temas inclusão e respeito às diferenças com os alunos dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, pois mostra o peixinho Nemo, que tem uma nadadeira menor do que a outra, superando dificuldades e vencendo medos.


Como Treinar o Seu Dragão (2010)


  • Classificação indicativa: livre para todas as idades.


Como treinar o Seu Dragão é uma animação produzida DreamWorks Animation e distribuída pela Paramount Pictures. A história gira em torno de Soluço, um garoto de 15 anos que vive em uma aldeia viking, na ilha de Berk.

Caçar dragões é uma tradição entre os vikings. Um dia, por ordem de seu pai – líder da aldeia -, Soluço captura um Fúria da Noite, uma das espécies mais poderosas entre os dragões.

Percebendo a fragilidade do dragão que não consegue voar por conta de uma deficiência na cauda, Soluço não consegue fazer mal ao dragão e, ao invés disso, acaba fazendo amizade com o animal, chamando-o de Banguela.

De volta à aldeia, o desafio do garoto é fazer com que o pai e a comunidade viking da ilha mudem seu modo de pensar a respeito dos dragões e passem a aceitar Banguela.

O longa-metragem é uma excelente opção para debater a importância de combater o preconceito e aceitar as diferenças com os alunos do Ensino Fundamental, além de ser uma lição de amizade e superação.

Soul Surfer – Coragem de Viver (2011)

  • Classificação indicativa: não recomendado para menores de 10 anos.


Soul Surfer – Coragem de Viver, conta a história real da surfista campeã norte-americana, Bethany Hamilton, que aos 13 anos tem sua vida transformada após ser atacada por um tubarão e perder o braço esquerdo.

O drama mostra as dificuldades enfrentadas pela atleta e se transforma em um filme de superação ao mostrar que, apesar da grave lesão, Bethany consegue voltar a praticar surfe, fazendo um dos retornos mais incríveis da história do esporte mundial.

Intocáveis (2012)


  • Classificação indicativa: não recomendado para menores de 12 anos.


O filme conta a história de Philippe, um homem rico que, após sofrer um grave acidente, fica tetraplégico. Precisando contratar um assistente, sua história cruza com a de Driss, jovem de baixa renda e sem nenhuma experiência na função de cuidador. O percurso trilhado pelos dois é de aprendizagem mútua. Driss contribui para a retomada da identidade e da auto estima de Philippe a partir de um trabalho que mostra o cuidado com as deficiências, mas também uma atenção ímpar com as potencialidade envolvidas.

Extraordinário (2017)


  • Não recomendado para menores de 10 anos


Auggie Pullman é um garoto que nasceu com uma deformidade facial e precisou passar por 27 cirurgias plásticas. Aos 10 anos, ele finalmente começa a frequentar uma escola regular, como qualquer outra criança, pela primeira vez. No quinto ano, ele precisa se esforçar para conseguir se encaixar em sua nova realidade.

Conceitos – chaves: Preconceito, diversidade e inclusão.


Para os Profissionais de Educação

Sabemos que muitas são as dificuldades para inclusão dos alunos e pessoas com deficiência, são muitas as barreiras a serem rompidas e vencê-las somente será possível através do conhecimento, por este motivo, deixamos o link do mural virtual da educação especial para que o material disponível nele, possa ser selecionado e utilizado para uma discussão em equipe durante o planejamento e sempre que precisarem de conteúdo.

Sites que podem ser utilizados para mais consultas e sugestões:

As atividades aqui apresentadas foram retiradas dos sites listados abaixo, outras sugestões também podem ser encontradas neles, para saber mais acessem:


Indicação de filmes e séries com a temática da inclusão


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