Embedded Files
V naší škole věříme, že každé dítě má vlastní tempo a způsob, jak se učí nejlépe. Naším cílem je, aby zvládlo všechny dovednosti a znalosti, které potřebuje pro další vzdělávání i život, ale zároveň si zachovalo chuť objevovat a radost z učení.
Opíráme se o rámcové vzdělávací programy, takže děti se zde naučí číst, psát, počítat, orientovat se v přírodních i společenských souvislostech a rozvíjet se.
Rozdíl je v tom, že k cíli může každé dítě dojít svým vlastním tempem a cestou. Nečekáme, že všichni budou dělat vše stejně a ve stejný čas. Dáváme prostor k objevování, k hledání souvislostí a k tomu, aby si děti dovednosti a znalosti skutečně osvojily.
Průvodce (učitel), rodič a dítě tvoří jeden tým – vzájemně komunikujeme a hledáme cestu, která nejlépe podpoří rozvoj dítěte. Každé dítě je jiné: někdo potřebuje více času na matematiku, jiný vyniká v tvořivosti nebo pohybu. My tuto odlišnost nebereme jako překážku, ale jako výhodu. Tak můžeme včas podpořit silné stránky, posílit slabší oblasti a propojit školní učivo s tím, co dítě opravdu zajímá.
Naším cílem je, aby každý ve škole zažíval kvalitní vztahy, svobodu, smysluplnost, respekt a podnikavost. ... Aby děti odcházely sebevědomé, zodpovědné a připravené na život.
KVALITNÍ VZTAHY
Dospělí o mě projevují zájem a naplňují mé potřeby. Prostředí školy je pro mě bezpečným místem.
Rozvíjím se jako společenská bytost, přijímám různé role ve skupině a konflikty se učím řešit konstruktivně.
SVOBODA
Mám prostor být sám sebou, vyjádřit svůj názor a cítit zodpovědnost za svá rozhodnutí.
Mohu se rovnocenně věnovat vlastní činnosti, nabízeným aktivitám nebo volné hře.
Nejsem vázán žádným pevným plánem, pokud sám nechci.
SMYSLUPLNOST
Poznávám sám sebe, svá nadání a co mě činí šťastným. Činnosti, které dělám, mi dávají smysl.
Zkouším věci v praxi, získávám zkušenosti a dovednosti, ze kterých v životě čerpám.
RESPEKT
Respektuji potřeby, zájmy a jedinečnost každého z nás. Vnímám i své hranice a cítím se respektovaný svým okolím.
Můj hlas má stejnou váhu jako hlas ostatních členů skupiny. Vážím si také okolního světa a starám se o něj.
PODNIKAVOST
Objevuji svět ve všech jeho podobách a cítím podporu ve svém snažení. Následuji svou zvídavost a sny.
Stávám se odvážným cestou za svými cíly. Vzdělávání je pro mě celoživotní proces, nezačíná ani nekončí školou.
Naše škola se již brzy stane také součástí Asociace svobodných demokratických škol.
Hodnoty ASDŠ
Sebeřízené vzdělávání
Učení vnímáme jako základní lidskou potřebu a přirozenost. Zodpovědnost za své učení mají samy děti. Dlouhodobá zkušenost svobodných demokratických škol u nás i ve světě ukazuje, že děti jsou kompetentní rozhodovat o svém životě.
Partnerství a samospráva
Fungujeme na základě demokratického rozhodování, kde má dítě stejný hlas jako dospělý. Rozhodujeme takto o všech aspektech fungování školy, včetně tvorby pravidel a jejich uplatňování. Z toho vyplývá, že potřeby všech členů školní komunity formují prostředí školy.
Otevřenost a nenásilí
Vytváříme prostředí založené na otevřené a nenásilné komunikaci.
Důvěra a přijetí
Vycházíme z plné důvěry v děti a jejich pozitivní vnitřní směřování, talenty a jedinečnost. Přijímáme děti takové, jaké jsou, a to bez nálepek a vnějšího posuzování.
Dobrovolnost a věkové míchání
Děti samy rozhodují o tom, co, kde, kdy, jak a s kým budou dělat.
Page updated
Report abuse