Att kunna använda ekvationer vid problemlösningsuppgifter genom att börja med att göra ett antagande och teckna uttryck, och därefter skriva upp en ekvation.
Att strukturerat och tydligt redovisa samtliga steg när du använder ekvationer vid problemlösning.
Vissa elever tycker det är svårt att förstå vad som menas med att göra ett antagande. Att göra ett antagande betyder ungefär "Tänk dig att...". Till exempel:
"Antag att det finns x elever i klassen" betyder "Tänk dig att det finns x elever i klassen".
Ibland kan det vara svårt att förstå vad som frågas om när det är mycket text att läsa i en problemlösningsuppgift. Försök att skriva ner informationen som ges när du läser uppgiften. Skriv sedan ned vad som frågas efter i uppgiften.
En del elever tycker att det känns onödigt att använda ekvationer för problemlösningsuppgifter som de kan lösa genom att räkna "baklänges". Tänk då på att man börjar med enkla exempel och att samma metod sedan kan användas när uppgifterna blir mer avancerade och inte alls lika enkla att lösa utan ekvation.