貳、文獻探討
A.過去文獻說了什麼
B.你看了文獻後有什麼想法
C.這些想法和文獻和本論文的關係
資料來源：鄭中平、顏志龍（2018）。 給少年社會科學家：小論文寫作及操作指南。 五南圖書出版股。
一、文獻探討：
應先做文獻探討，與題目及研究目的有關之名詞務必作一討論
若有問卷，則問卷內容的題目擬定建議有作些許的文獻探討而來(不要憑空想像)
SWOT分析(比較型主題 可選用)
文獻探討撰寫提醒(重要) (引述 、 引用 及 摘寫)
兩大重點：(1)是否有文獻支持 (2)是否切合研究目的
格式提醒： 有層次感比較容易讓人看懂關
一、
(一)
1 、
(1)
避免抄襲/剽竊：
(1)引述(quotation)：
● 指直接將他人論文中的文字放到自己的論文。
● 前後應用雙引號、斜體字，或單獨成段。
● 每一種書目格式都有規定，如APA規定英文引文如超過40個字，則將其置於一個獨立方塊文內(block quotation)，並省略引號，從左邊縮排等。
(2)摘寫(summary)
● 指出這篇文獻的主要成果
● 重點在於字句濃縮，摘出原文的主要論點，不能與原文事理有所偏離
出處：蔡柏盈(2010)。從字句到結構：學術論文寫作指引(p.72, p.79)。台北：台大出版中心
(3)改寫(paraphrase)
● 清楚展現改寫者對於資料意涵的理解與掌握能力，並依據全文命題與自身論述的需求，省略不需要的訊息、突出側重的意義，
以及開展新的論述空間
● 擔任承接上文與啟轉下文的功能，有助於闡明自身觀點，發展全文論述
出處：楊晉綺(2010)。第八章改寫，載於劉承慧、王萬儀(主編)，大學中文教程：學院報告寫作(p.127-146)。新竹：國立清華大學出版社。
可以表格整理資訊，有加分作用，引用理論更加，如SWOT 4P 4C
