價值教育及態度培養 - 關愛、守法、同理心(公民教育)

• 使用5E學習法(參與、探索、解釋、闡述、評量)，讓高小同學以小組形式進行探討，並製作模擬實景遊戲，教導其他同學們在校內需要注意及反思守規和守望相助的重要性，培養學生正確的價值觀和態度。

「學生學習為中心」

• 疫情後，學生的「自理能力」、「自律守規」和「同理心」 都值得關注

「寓學習於遊戲中」

• 以「遊戲」為基礎進行STEAM教學

• 高年級學生-製作遊戲及進行服務；低年級學生-從遊戲中學習

• 通過使用Clickteam Fusion 2.5 Free Edition(Production Level的遊戲製作軟件)，
  學生得以輕鬆、快速、直接的方式體驗及實踐創意邏輯思維

• 通過思考-小組討論-共同創作-不斷修訂，學生需多觀察、多溝通、多協作、多分析

「立德樹人」

• 學生通過製作及玩遊戲，建立及增強自理、守規和同理的意識