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  邁入二十一世紀,重視基本人權的時代中,特殊兒童的受教權益越來越受矚目。本校雖然屬於小校小班,但因為本校學童少,反而更重視特殊兒童,校內的每位特殊兒童,均受到全校教職員工及家長的關懷與照顧。

  本校推動特殊教育之年度目標,包括四點:
一、促進全體師生認識特殊兒童的類型與特徵。
二、協助特殊兒童在普通班接受融合教育,實踐人權教育之精神。
三、提供特殊兒童之適性教育,增進其學習效益。
四、增進對特殊兒童 的了解與接納,引導全體教職員工、家長及學生對特殊兒童的尊重與關懷。

特色說明如下:
  1. 本校成立特教推行委員會,於每年暑假期間開會,並邀請所有特教生家長參與特推會會議,聽取所有家長的意見,充分溝通,真正落實特委會功能。 
  2. 推舉特教學生家長代表,此代表為學校家長會委員,出席學校相關會議與決議,以維護本校特殊生權益。 
  3. 本校為小學校,學生人數不多,特教生可接受全校師生的關注。 
  4. 特教生均可融入普通班學習,接受融合教育。