組織架構

一、緣起與成立宗旨

        雲林縣學生輔導諮商中心自100年8月15成立,總中心建置在雲林縣政府教育處,分區中心設在雲林縣土庫國小越港分校及本縣教師研習中心二地。本中心任務在於統籌專輔人員之聘用、管理、教育訓練、督導評估及輔導縣內各國中小轉介之個案;提供家長、教師和學校諮詢服務;協助學校處理危機事件之心理諮商工作等等。因此本縣服務對象延伸到個案關係人之教師、輔導人員、家長,並透過校內個案研討會、縣內分區個案研討會,借助各個輔導資源網絡系統合作,期能縮短問題檢視試探期,協助老師有效處理學生的問題行為。而在專業輔導人員介入個案輔導歷程,很多部分仍是需要學校老師或輔導室居中協助,所以強化學校輔導室的運作與聯繫功能,並維續老師的輔導熱情及增進其專業輔導知能與專業倫理等相關工作也是重要的。

        綜合以上所述,本縣成立學生輔導諮商中心,以做為統籌校園師生專業輔導與溝通之平台,我們用「輔導諮商很貴,不輔導諮商更貴。」警惕自己,要預防勝於治療,這是我們輔導諮商工作者始終相信的不滅定理。我們的學生輔導諮商中心團隊也始終堅信「輔導諮商工作是合作的探險,而不是孤獨的旅行。」,我們以「尊重與關懷」經營我們中心的園地,尊重每一位成員的專業,也讓每一位成員的聲音都被聽到,讓「尊榮感」與「幸福感」並存在輔諮中心裡。



二、計畫目標

(1)健全學校三級輔導體制,落實輔導專業,提升學校輔導工作效能。
(2)設置學生輔導諮商中心,統籌規劃專業輔導人員(如臨床心理師、諮商心理師、社會工作師)之聘用、管理、教育訓練、督導及跨
          專業合作與溝通之平台。
(3)建構學校專業輔導工作團隊組織,提升不同專業及資源之合作、整合、連結、支援之機制,發揮最大的輔導效益。
(4)建立完備的諮商輔導系統,以生態系統觀提供學生、學校與家庭專業諮詢及諮商服務,發揮預防功能,促進學生的心理健康與社會
          適應能力。



三、主要任務

(1)提供學生心理評估、輔導諮商與資源轉介服務。

(2)輔導嚴重心理與行為偏差及適應困難學生。

(3)提供學校教師與學生家長專業諮詢服務。

(4)協助學校辦理個案研討會議。

(5)協助處理學校危機事件之心理諮商工作。

(6)提升學校教職員專業輔導知能。

(7)進行成效評估與個案追蹤管理。

(8)協調及整合諮商與輔導資源

(9)統整並督責學校適性輔導工作之推動

(10)協助訓練輔導團隊,培育輔導種子教師。


四、組織架構圖

(1)適性輔導組:
強化國中階段之生涯發展教育、彙整所屬各國中畢業生之進路追蹤,並進行資料分析、  督責所屬各國中充實適性輔導專業人力、增益教育人員適性輔導功能、受理所屬各國中轉介之個案,
                                                        提供生涯諮商與輔導之服務
。 

(2)人力發展組:統籌輔導行政及專輔教師相關研習,含職前及在職培訓、執行專輔人員專業督導課程,含團體及分組督導、 規劃專輔教師團體督導。 

(3)學術發展組:  中心工作推廣、宣導及相關文宣製作、協助中心業務、成果統計之相關研究,並研發中心每年學術研究與發表、書籍媒材、資訊與設備採購及財產管理、  中心年度計畫經費核銷事宜。

(4)個案管理組:管理並彙整個案系統資料,進行資源連結、個案轉介資料審查、個案管理系統管理、維護及相關報表統計、外聘輔導人員媒合及經費核銷事宜。

(5)駐校輔導人員:本縣55班以上學校,置專任輔導人員,落實該校校內學生必要時協助中心相關行政業務及支援輔導業務。