yilinteacher的自我介紹

大學畢業後到分發到桃園縣的學校服務,桃園的經驗讓我體會到教育熱情及團隊合作的重要,也了解到都市與鄉村教育資源的差距。95年的調動讓我有機會返鄉服務,為故鄉落盡棉薄之力,也引爆我對台南教育的熱愛。

武修文,百載春風暖;才拔萃,千秋士氣豪」~學甲經驗

學甲國小是回台南的第一所學校,在校長與主任的支持下,以很少的支援與團隊老師們打造出一所充滿教育熱情的學校。將相廢墟的舊廚房改建成追夢魚館引進博物館資源;透過廣達游於藝,發展出在地課程,提升孩子說及閱讀能力,追夢魚館也成為社區多功能學習中心;將學甲的資訊教育推到全國的舞台,從無到班班都有的e化教室,到每個老師都樂於e化教學,參與各項創新教學活動;與社區帶著孩子體驗種稻過程,透過科技來學習體驗;為幫偏鄉孩子學習英文,團隊一起規劃學甲英語村;完成帶著學生至香港遊學的夢想……等。與夥伴一同為教育南征北討,建立起深刻的革命情感,團隊的夥伴也獲得師鐸獎的肯定。

在學甲,再次讓我感受到行政的支持與團隊的重要,我在行政夥伴身上學到了「教育要用心來經營,用心來感受」,把老師們當成自己的家人用心的照顧,老師自然也會用心對待孩子。適時給予夥伴支持,教育有著希望與未來,雙手實踐教育夢,感謝學甲的夥伴,提供成長、學習的機會。

欲大當應從小,成材自必向學」~樹林經驗

去年度轉任至樹林國小,代理教導主任一職,開始有新的挑戰,在教學生涯中讓我體會到,教學與行政的關係會主導學校的發展,如何協助教學引導老師參與教師專業成長,成為最重要的一件事。在這裡學到了堅持、改變與創新,帶領孩子畢旅圓夢體驗學習登上合歡山;重視弱勢課輔讓偏遠的孩子也可以獲得充足的資源及安全的照顧;在教師專業成長部分我們也積極引進產學合作跨校結盟深耕閱讀且建立智慧教室來協助學校老師的專業成長,提供相關的資源與服務,協助老師記錄教學的點點滴滴,讓老師樂於教書,學生樂於學習。

「保持進取之心,記得執著的傻勁」不同的學習,提供不同成長的養分,在教育的生涯中永無止盡的學習,也維繫著對教育的熱情。經營教育需要足夠的熱情與智慧。熱情讓人面對任何問題,選擇面對以身作則,簡單、善良、有動力的模式會凝聚夥伴的向心力;智慧讓人可以判斷方向,了解課程發展的脈絡與趨勢,給予夥伴正確的信念與方向。很多在教育現場有很多認為不可能實現的事,去挑戰這些很多人認為不可能實現的事,用雙手及夥伴的力量去實現或改變,這種教育上的成就會讓你對教育充滿希望,也可以讓你一直維繫著對教育的熱情。

主任是學校政策的執行者,執行上級交辦的事項,更重要的是帶著夥伴一同規劃學校的未來,幫助夥伴正向的成長提升教師專業,給予夥伴支持與協助。只要有方法、有策略相信可以激發更多老師,發揮更多的教育熱誠影響更多的夥伴,讓教育的生涯可以更有價值,更多夥伴成為孩子生命中的貴人。

▓教師專業成長獲得的肯定

民國94年榮獲桃園縣教師會SUPER教師競賽-創新獎

民國96~99年榮獲台南縣教師自製多媒體比賽連續四年全縣特優

民國97年資訊融入教學創意競賽榮獲全縣特優

民國98年自由軟體教學應用教案徵選全縣特優
 
民國102年教師教學檔案製作競賽全市特優

國立教育資料館教師自製多媒體競賽-95足踢天下全國佳作、96草地狀元~「鯛」向未來全國入選、97屋頂上的藝術家全國佳作、98GO!GO!賞鳥趣全國甲等、98神彩飛揚繪大師全國入選、99花草與蝶的蜜蜜交易全國入選。

▓與孩子共同努力的成果

民國9799年兩年申請、執行行政院農委會農糧署學童種稻計畫

民國99年指導學生全國網界博覽會鄉土專題研究網站製作比賽,全國銀獎

▓與團隊夥伴努力的成果

民國96~98台南縣教學卓越獎(9697甲等、98優等)

民國96年榮獲全國2007 Grea Teach教師創意教學獎特優1件、優等1

民國97年榮獲全國2008 Grea Teach教師創意教學獎優等1件、甲等2

民國98年獲選教育部資訊科技應用於教學的創新教學模式全國十大典範團隊

民國98年參加2009台南縣學校經營創新暨創意教學評選活動榮獲入選6

民國98年海洋教育學校網頁榮獲國小組第一名

民國99Travel Learning遊學台南-創意遊學經營獎全縣特優

民國102榮獲教育部行動學習試辦學校推動成效優良獎。
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