Les objectifs et la leçon
Les savoir-faire
■ Je sais calculer le périmètre et l’aire des figures usuelles (rectangle, parallélogramme, triangle, disque). (5e)
■ Je sais calculer le volume d’un pavé droit, d’un prisme droit, d’un cylindre. (5e)
■ Je sais calculer le volume d’une pyramide, d’un cône. (4e)
■ Je sais calculer les volumes d’assemblages de solides étudiés au cours du cycle.
■ Je sais effectuer des conversions d’unités de volumes. (5e-4e)
■ Je sais utiliser la correspondance entre les unités de volume et de contenance. (5e-4e)
■ Je sais me repérer dans un parallélépipède rectangle. (4e)
■ Je sais construire et mettre en relation différentes représentations des solides étudiés au cours du cycle (représentations en perspective cavalière, vues de face, de dessus, en coupe, patrons).
Les vidéos et animations
Volume d'un pavé droit
Y. Monka
Volume d'un prisme droit
Y. Monka
Volume d'un cylindre de révolution
Y. Monka
Volume d'une pyramide
Y. Monka
Volume d'un cône
Y. Monka
Repérage dans un plan
Y. Monka
Repérage dans un pavé droit (espace)
M. Bchini
Aires des figures usuelles
Maths Collège
Conversion d'unités d'aire
J.Y. Labouche
Conversion d'unités de volume
J.Y. Labouche
Les entrainements en autonomie
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