Коли розум стає слухняним слугою людини, весь світ ляже біля його ніг.Інаят Хан Хідаят, індійський містик, філософ
Логік - правильний і здравий мислитель, знає науку правильного міркування.
Логік має справу у першу чергу з інформацією. Навіть будь-яке спілкування для логіка - це перш за все обмін інформацією.
«Стільки слів і ніякої конкретики. Говори вже по справі!»
Довіряє фактам, судить за параметрами: правильно - неправильно, логічно - нелогічно, справедливо - несправедливо. «Я пообіцяв, тому я зроблю» Каже про факти, про необхідність. Діє за договором, згідно із законом. Зазвичай «шаблонна» міміка і жести.
Логік не впевнений в своїх відносинах з людьми: кому він подобається, а кому ні. Судить інших по справах, слухає, що йому говорять, а не як.
Зазвичай переходить до фактів і логічних висновків, навіть коли його запитують про людські взаємини.
Завдання для логіків:
1. Ознайомтеся з матеріалами по темі квесту з точки зору логіків. Використовуйте теоретичний матеріал і посилання, зазначені в кінці цієї сторінки.
2. Виконайте всі завдання, результати внесіть у форму, в також розмістіть на віртуальній дошці:
2.1. Розгадайте ребуси, фразу з трьох слів внести до форми:
1.
1 = Л
2.
3.
+ У
ПЦА зр'жцщсщга улплщга ьег з йлшсиьзс ьсйиьл зжьочгьс зрийлурзлщгс гузсиьщжнж шсцжзсйл.
Визначте, чий шифр використовувався при кодуванні даного повідомлення, дізнайтеся, коли цей шифр був вперше описаний.
Підказка: автор шифру - відомий абат з Німеччини.
2.3. Виконайте завдання, знайдіть ключову фразу, внесіть її до форми, сформулюйте власну думку про дану фразу на віртуальній дошці:
2.2. Декодуйте повідомлення, закодоване відомим кодом, з використанням таблиці (4×8) і ключового слова шифровки, результат внесіть у форму:
3. Створіть свій ребус, використовуючи сервіс генератор ребусів: http://rebus1.com/ua/
Інструкція з використання сервісу для створення вашого ребуса: https://sites.google.com/site/itkompetentnosti/servisi/rebusi-krosvordi/generatorrebusiv. Збережіть скріншот ребусу та помістіть малюнок на віртуальну дошку.
Короткий теоретичний матеріал для Логіків "Створення і розгадування ребусів"
Найпершими укладачами ребусів можна вважати древніх людей, які на камені і кістках видряпували малюнки і ієрогліфи з метою передати в них будь-яку інформацію (піктографічний та ідеографічний лист).
При всій своїй зовнішній схожості з древнім листом ребуси відрізняються тим, що кожен зображений в них предмет зазвичай дуже далекий від того, що мав на увазі шифрувальник. Якби древня людина хотіла сказати, що воїни, припустимо, йшли по дорозі, то вона і намалювала б саме дорогу. У ребус замість неї, можливо, будуть зображені будинок і роги, тобто предмети, що не мають ніякого відношення до даного поняття. Ось чому без знання прийомів шифровки прочитати ребус не завжди просто.
Ребус (лат. Rebus - річ, предмет, справа) - це закодоване повідомлення, в якому інформація зображена у вигляді комбінації фігур, малюнків, знаків, символів.
Розв'язати ребус - значить "перевести" все, що він містить, в букви, що складають осмислене слово або пропозицію.
Прийоми складання ребуса
Ребус складається з деталей, кожна з яких може бути образною, символьного, цифровою, буквеною. У ребусах не бажано використовувати латинські букви, портрети особистостей, так як тлумачення може бути дуже розпливчасте, тим більше китайських ієрогліфів, складних технічних зображень і т.п. вузькоспеціалізованих речей. Елементи ребуса повинні бути інтуїтивно зрозумілі, інакше сенс ребуса втрачається.
Кількість окремих елементів, що входять в ребус (малюнків або фотографій, а також букв, цифр, знаків, символів, фігур і так далі), не обмежується.
Для складання ребуса використовуються особливі прийоми, що відрізняють його від будь-якої іншої "загадки в картинках". Ці прийоми можуть застосовуватися як самостійно, так і в різних поєднаннях (комбінаціях) один з одним. Кількість використовуваних в одному ребусі прийомів і їх поєднань (комбінацій) не обмежується.
Ребус повинен складатися зліва направо.
Перевертання "догори ногами" малюнка (або фотографії), знака, символу, фігури (далі - картинка, на відміну від букви і цифри) служить для вказівки, що загадане за допомогою картинки слово повинно читатися задом наперед.
Застосування ком (також і перевернутих ком) ліворуч або праворуч від картинки служить для вказівки, що в задуманому за допомогою картинки слові слід видалити певну кількість початкових або кінцевих літер.
При цьому:
кількість ком відповідає кількості видаляються букв;
коми, що стоять зліва від картинки, вказують на видалення початкових букв слова;
коми, що стоять праворуч від картинки, вказують на видалення кінцевих літер слова.
Постановка букви або декількох букв праворуч від картинки служить для вказівки, що цю букву (кілька букв) слід додати в кінці загадувати слова.
Закреслення букви і постановка поруч з нею або над нею іншої літери служить для вказівки, яку букву на яку слід замінити в задуманому слові.
Проставлення математичного знака рівності між двома буквами служить для вказівки заміни однієї з цих букв на іншу.
Застосування стрілки, що йде від однієї букви до іншої, теж служить для вказівки відповідної заміни букв.
Проставлення над картинкою ряду чисел 1, 2, 3, 4 (і так далі) служить для нумерації букв в задуманому слові (цифра 1 означає першу літеру слова, цифра 2 - другу і так далі).
При цьому:
зміна порядку цифр служить підказкою: "Змініть порядок букв в задуманому слові". Наприклад, цифри 3, 2, 1, 4 над картинкою пилки показують, що в слові "пила" треба переставити першу і третю літери; відповідь: "липа";
вживання цифр в меншій кількості, ніж букв в задуманому слові, служить підказкою, що з задуманого слова треба відібрати тільки вказану кількість букв. Наприклад, над картинкою пилки стоять дві цифри: 4, 1. Це означає, що з слова "пила" треба відібрати тільки дві літери: четверту і першу, причому поставити їх саме в цьому порядку; відповідь: "ап";
вживання закреслених цифр служить підказкою, що в задуманому слові треба прибрати відповідні літери. Наприклад, над картинкою пилки стоять цифри 1, 2, 3, 4, при цьому цифра 4 закреслена. Це означає, що в слові "пила" треба прибрати четверту букву; відповідь: "пил". (Закреслена цифра може і не стояти в рядку інших цифр, при цьому її значення те ж саме.)
Використання горизонтальної риски між розміщеними один під одним картинками, буквами служить для зашифрування буквосполучень "на", "над", "під", а також прийменників "на", "над", "під", якщо ребусом загадується якась фраза.
Використання різного розташування картинок, букв відносно один одного (одні всередині інших, одні за іншими, одні врозкид по інших, одні "біжать" до інших, одні "виходять" з інших і так далі) служить для зашифрування букв і буквосполучень "в", "до", "у", "з", "за", "по", "із", "на", "перед" і багатьох інших, які в російській мові є приводами, а також букви "і", що є союзом.
наприклад:
накладення картинок, букв одна на одну, коли вони як би визирають одне через одного або один з-під одного, притулилися одне до одного, служить для зашифрування "за", "перед", "на", "під", " крізь "," у ","до" і т. п. (наприклад, літери" ка "" сховалися "за букву" н "- це" казан ");
"Розкидання" по картинці або по букві будь-яких однакових букв служить для зашіфровиванія "по" (наприклад, літера "і" як би розсипана по букві "н" - це "поні");
вписування в картинку або в букву інших букв служить для зашифровування "в" (наприклад, літери "сли" вписані в букву "а" - це "слива");
зображення букв, фігур, які взялися "за руки", служить для зашифровування "і", "з" (наприклад, взялися "за руки" букви "к" і "т" - це "кіт", а "ко" з "а"-"коза");
зображення букв, фігур, тікають один від одного, підбігають один до одного, що виходять звідки-небудь, що піднімаються на що-небудь, що входять куди-небудь, що бігають по чому-небудь і так далі - для зашифровування "до", "від", "з", "на", "в", "по" і т. п.
Окремі склади в ребус можна зображувати за допомогою нот.
Використання перерахованих і інших аналогічних прийомів в самих різних поєднаннях (комбінаціях) (наприклад, використання одночасно і перевернутої картинки, і коми перед нею).
Поради, як розшифрувати ребус
Однією з головних труднощів при розгадуванні ребусів - вміння правильно назвати зображений на малюнку предмет і зрозуміти, як співвідносяться між собою фрагменти малюнка. Необхідно враховувати наявність синонімів, буквенний «дріб» може бути прочитано по-різному. Крім знання правил, потрібні ще кмітливість і логіка.
Часто предмет, зображений в ребусі, може мати декілька назв. Наприклад: очей і око, нога і лапа; або ж предмет може мати одну спільну або конкретну назву, наприклад: риба - загальна назва; сазан, карась, щука - конкретні назви. Уміння правильно назвати зображений на малюнку предмет одна з головних труднощів при розшифровці ребусів. Щоб розв'язати ребус треба розшифрувати його по частинах, тобто записати поспіль найменування всіх зображених букв, малюнків і цифр, а потім розділити їх на слова і скласти за змістом зашифрований текст.
Графічне зображення - означає, що тут треба просто вписати назву зображеного предмета, символу і т.д.
Геометричні фігури і символи - як і графічні елементи, символи в ребусі досить однозначні, якщо квадрат, то квадрат, якщо ромб, то ромб, а не щось розмазане. Іноді можна переплутати букву «о» і коло або овал.
Якщо предмет намальований в перевернутому вигляді, назва його треба читати справа наліво.
Числа - цифра або число в відповіді вписується в вигляді слова. Тобто ребус «100вп» розв'язується, як «стовп».
Кілька однакових елементів, розташованих підряд означають додання попереду числівника. Наприклад, ребус «Я Я Я Я Я Я Я» розшифровується, як «сім'я».
Джерела: