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Cuestionario de Historia Bloque I

CUESTIONARIO DE HISTORIA (BLOQUE I)

Del poblamiento de América a los inicios de la Agricultura

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+Ubicación espacial y temporal del poblamiento de América

1) ¿Desde cuando inició el proceso del poblamiento de América?
  • Hace 40 000 años.
2) Según la línea del tiempo ¿en qué años sucedió la domesticación del maíz en México?
  • 5 000 a. C.
3) ¿En qué continente surgió el ser humano?
  • El ser humano se originó en el continente africano.
4) ¿Desde dónde y cuándo se trasladaron los hombres que poblaron América?
  • Se trasladaron desde el continente asiático, entre 40 000 a 6 000 años a. C.
5) Menciona las tres ciencias que nos permiten estudiar lo sucedido en el pasado.
  • Antropología, paleontología y arqueología.
6) ¿Cómo se llama el lugar por el que se cree que pasaron los seres humanos para llegar a nuestro continente?
  • El estrecho de Bering.
7) Actividad: En un mapa señala la ruta que siguieron los hombres 
para poblar América.


+Ubicación espacial y temporal de Aridoamérica, Oasisamérica y 
Mesoamérica. p. 17

8) ¿Cuáles son las tres áreas culturales del México antiguo?
  • Mesoamérica, Aridoamérica y Oasisamérica.
9) ¿Qué sucedió alrededor del año 2500 a. C. en el sur de México? 
  • El clima favorable les permitió establecerse y cultivar tierras.
10) ¿Cuándo comenzó a poblarse Oasisamérica?
  •  A partir del año 500 a. C.
11) Actividad: En hoja del block de calca haz el mapa de las tres regiones. p.16


+El poblamiento: Un viaje de Asia a América p.19 

12) ¿Qué sucedió en el planeta durante las glaciaciones hace miles de años?
  • El planeta se enfrió y aumentaron las partes cubiertas por el hielo.
14) ¿Qué ocurrió en la glaciación ocurrida hace 10 000 y 8 000 años a. C.?
La tierra que hay en el estrexho de Bering formó un puente entre Asia y América.
15) ¿Por qué migraron grupos humanos hacia América?
Buscando climas menos fríos y siguiendo a los animales que cazaban. Fueron al sur donde el clima, la flora y la fauna eran mejores.
16) Actividad: Consultando la línea del tiempo de la p. 14 completa los paréntesis de la p. 21 de tu libro.

+Los primeros grupos humanos del territorio mexicano p.22

17) ¿Cómo nos podemos dar una idea de la manera en que vivían los 
primeros pobladores de lo que es ahora México?

Por escasos cráneos y dientes encontrados, así como piedras, 
restos de viviendas y otros materiales.

18) ¿Qué sabemos de cómo vivían estos antiguos pobladores de 
México?

Cazaban y pescaban para alimentarse. Usaban utencilios como 
agujas, hachas y otros instrumentos de madera. Usaban el fuego. 
Se vestían con pieles. Se dividían el trabajo: unos cazaban, 
otros recolectaban o hacían aresanías. Sus viviendas eran cuebas 
o casas hechas con ramas.

+Una nueva actividad: la agricultura p.25

19) Describe cómo comenzó la agricultura en México.

Seguramente las mujeres y los niños, que se quedaban en casa 
mientras los hombres íban a cazar, observaron que las semillas 
caían al suelo y crecían nuevas plantas. Se les ocurrió entonces 
cuidar estas plantas para obtener más tarde comida.

20) ¿Qué les permitió a estas personas tener una nueva forma de 
vida?

La agricultura y la domesticación de animales como el perro y el 
guajolote.

21) ¿Qué tipo de sociedades surgieron en esos tiempos?

Se organizaron para trabajar y relacionarse con otras 
poblaciones... tratando de producir mayor cantidad de alimentos 
ya que habían crecido mucho el número de personas.

22) ¿Qué cultivaban ya entre los años 5 000 y el 2 500 a. C?

Chile, maíz, aguacate, amaranto, frijol y chayote. 

23) ¿Qué otras actividades realizaban estas primeras sociedades 
de México?

Continuaron con la caza y la pesca. Aparece la cerámica y la 
cestería. Inicia el Comercio (trueque: intercambio de 
mercancías).

24) Observa las ilustraciones de las páginas 26 y 27 de tu libro 
y describe con tus palabras «¿Qué actividades realizaban estas 
personas?». Anótalo en el cuaderno.

+Aridoamérica p.29

30) ¿Qué lugares abarcó Aridoamérica?

De Estados Unidos; el centro y sur de california. De México; los 
estados de Sonora, Chihuahua, Coahuila y Baja California. Lugares 
muy secos.

31) ¿Por qué se dedicaron en Aridoamérica a la recolección, la 
caza y la pesca?

Porque las condiciones del medio no eran favorables para la 
agricualtura.

32) ¿Qué objetos elaboraban los habitantes de Aridoamérica?

Canastas, redes, confeccionaban su vestido con pieles, sandalias, 
bolsas y armas (arcos, flechas y lanzas con punta de piedra).

33) ¿Era muy variada la alimentación en Aridoamérica?

Sí, dependía de la zona, se alimentaban de bellotas, maíz que 
conseguían al intercambiar pieles, peces, cocodrilos, raíces 
acuáticas, zarzamoras...

34) ¿Qué usaban desde el año 2 000 a. C. para cazar y para el 
combate?

El arco y la flecha.

35) ¿Cómo sabemos que tenían creencias muy elaboradas, aunque no 
sabemos casi nada de allas? 

Porque enterraban a sus muertos de una manera especial (Cueva de 
la Candelaría Coahuila).

36) Actividad. Dibuja en el cuaderno el bulto mortuorio 
encontrado en La Candelaria. p. 30

+Oasisamérica p.31

37) ¿Dónde se ubica Oasisamérica?

(EEUU)Utah, Nuevo México, California, gofo de california, 
(México) Chihuahua, Sonora...

38) ¿Cómo era Oasisamérica?

Semiárico, con lluvias escasas, pero con oásis que permitieron la 
agricultura.

39) ¿Qué grupos étnicos de Oasisamérica se dedicaron a a la 
agricultura e intercambiaban maíz por pieles y objetos de 
cerámica?

Los hohokam, los anasazi y mogollón.

40) ¿A quién rendían culto estas culturas? 

A la naturaleza y a la ferilidad. También a «kachinas» deidad de 
la lluvia y de la vida de las criaturas del universo, —muy 
parecido a Tlaloc de mesoamérica.

+Mesoamérica p. 32

41) ¿Qué características tiene la región de Mesoamérica a 
diferencia de las otras regiones estudiadas?

Incluye bosques, selvas, costas y montañas. Tiérras fértiles y 
muchos ríos y lagunas, lo que la hace favorable para la 
agricultura.

42) Representa en una tabla cómo fueron progresando los 
habitantes de Mesoamérica a través del tiempo.


+-----------------+-------------------------------+--------------------------------------------------------+
|   AÑOS a.C.     |        LOS HABITANTES         |                     CARACTERÍSTICA                     |
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+-----------------+-------------------------------+--------------------------------------------------------+
| 35 000 a 7 000  |    cazadores-recolectores     |  Aprovechan los recursos de un lugar y se van a otro.  |
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| 7 000 a 2 500   | Comenzaron a vivir en aldeas  |              Inicia el cultivo del maíz.               |
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| Desde el 2 500  | Construyen inmensas ciudades  | Escritura, centros ceremoniales, cerámica y escritura. |
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43) ¿Dónde se han encontrado muchos instrumentos de piedra de 
estos pueblos (cuchillos, navajas, proyectiles y metates)

En los estados de México, Puebla, Chiapas, y en el Distrito 
Federal.

+La pintura rupestre p.33

44) ¿Qué son las pinturas rupestres y cómo se hacían?

Son pinturas encontradas en las rocas de las cuevas hechas con 
pigmentos (colores ocre,rojo y negro) mezclados con grasas 
animales. Para hacerlas usaban la manos o algunos pinceles.

45) ¿Para qué servían estas pinturas antiguas?

Para hacer rituales y comunicarse con el mundo sobrenatural. 
Otras son representaciones de la caza y de la guerra.

46) Actividad: Realiza con materiales diversos una pintura 
rupestre.

+La importancia del cultivo del maíz p.35

47) Los mexicanos tenemos en nuestra dieta el maíz ¿por ejemplo 
lo comemos en...?

Tortillas, pozole, tamales, atole...

48) ¿En qué se convirtió la planta del maíz para los pobladores 
de Mesoamérica?

En objeto de culto (diosa Centeotl)

49) ¿Qué dice el relato sobre la creación de la humanidad que se 
encuentra escrito en el «Popol Vuh» de los mayas?

Que la humanidad fue creada con masa de maíz por los dioses.

50) Participa en la muestra gastronómica del maíz (siguiendo las 
indicaciones de tus mestros). Dibuja o pega una fotografía de una 
de las formas en que comemos el maíz en la acutalidad.