Главная страница

    
    Может быть, не всё человечество планеты Земля, но его простой народ всегда мечтал жить в дружном, справедливом мире, где никакая группа людей не изолирована от остальных, и интересы никакой части людей не угнетены интересами и потребностями других.
Построение нового цивилизованного общества, системы образования, отвечающего гуманистическим принципам, хорошо отразил новозеландский профессор Дэвид Митчелл: "Инклюзивное образование - это шаг на пути достижения конечной цели - создания инклюзивного общества, которое позволит всем детям и взрослым, независимо от пола, возраста, этнической принадлежности, способностей, наличия или отсутствия нарушений развития и ВИЧ-инфекции, участвовать в жизни общества и вносить в неё свой вклад". Именно этот взгляд на современное "инклюзивное общество" в определённой степени отражает и его новую цивилизованную образовательную парадигму - инклюзию, которая должна стать значительным шагом к изменению всей образовательной системы. И современный педагог должен быть готов к восприятию всех этих новшеств, творческому переосмыслению изменений в содержании образования и совершенствованию методических умений для работы в инклюзивном классе.
Цель этого мастер-класса - осветить общие  теоретические положения  и практические подходы инклюзивного образования, которые позволят педагогам освоить некоторые   технологии инклюзивного обучения.

Программа мастер-класса


Дата 
Тема
26.05.14.
День1.Выполняем задания страницы "Давайте знакомиться!" (регистрация в таблице движения группы и создание визитки)
27.05.14.
День 2.  Выполняем задания на странице "Термин "инвалидность" и стоит ли его применять" и на странице "Психологические особенности детей с ДЦП". Заполняем таблицу движения группы.
 28.05.14.День 3. Выполняем задания на странице "Волшебные точки здоровья или что порекомендовать родителям". Заполняем таблицу движения группы.
29.05.14.
День 4. Выполняем задания на странице "Немного арт-терапии" и на странице "Кинезиологические упражнения, буриме и лимерики". Заполняем таблицу движения группы.
30.05.14.
День 5. Выполняем задания на странице "Рефлексия. Техника "Фишбоун"" и на странице "Синквейн и техника "инсёрт" . Заполняем таблицу движения группы.


    Уважаемые коллеги! Для работы на мастер-классе необходимо иметь аккаунт (электронный ящик) в Google и ежедневно заполнять таблицу движения группы.

Правила работы в мастер-классе

  1. Ежедневно с 26.05.2014 по 30.05.2014 на данном сайте будет освещаться информация о том, что происходит на мастер-классе.
  2. Если вы в первые два дня работы мастер-класса не приступили к работе, вы автоматически исключаетесь из списка участников.
  3. В мастер-классе есть задания, которые нужно выполнять в определенный день, время выполнения не оговаривается. Вы можете выполнять работу тогда, когда вам удобно, но не позднее 12 часов ночи текущих суток.
  4. Все мастер-классы идут параллельно, поэтому если вы записались на несколько, то вам необходимо таким образом рассчитать свое время, чтобы успевать выполнять задания на каждом из них.
Автор программы и ведущая мастер-класса - Шагивалиева Гульнара Камиловна, педагог-психолог высшей квалификационной категории муниципального бюджетного образовательного  учреждения "Средняя общеобразовательная школа №3 г. Мамадыш Республики Татарстан".
 e-mail:
  gucasha@gmail.com