Устройства ввода и вывода информации

Тема: Устройства ввода и вывода данных. Правила ТБ при работе на компьютере. Практическая работа 1. «Работа с клавиатурным тренажером»
Цель: ознакомиться с понятиями устройств ввода-вывода, их разновидностями и характеристиками, практически отработать устройство ввода - клавиатуру, и проверить скорость набора учащихся. Развитие внимания, памяти, мышления. Воспитание информационной культуры, командной работы.
Ход урока
I. Организационный этап
II. Проверка домашнего задания
Выполнение теста 

Include gadget (iframe)




Компьютер обменивается информацией с внешним миром с помощью периферийных устройств. Только благодаря периферийным устройствам человек может взаимодействовать с компьютером, а также со всеми подключенными к нему устройствами.
Как Вы думаете, о каких устройствах мы с вами сегодня будем говорить?
Прогресс в области информационных технологий достигается не только благодаря возрастающей скорости процессоров и емкости запоминающих устройств, но также за счет совершенствования устройств ввода и вывода данных.
Как правило периферийные (внешние) устройства компьютеров делятся на устройства ввода, устройства вывода и внешние запоминающие устройства (осуществляющие как ввод данных в ПК, так и вывод данных из компьютера).


III. Изучение нового материала
План изучения темы
1. Устройства ввода.

2. Устройства вывода.

Ученики делятся на группы, прорабатывают материалы презентации и учебника, делают схематический конспект в bubbl.us.
IV. Работа с клавиатурным тренажером.
Правила поведения в кабинете информатики


Include gadget (iframe)


Дети за определенное время набирают текст. Оценивается скорость.
IV. Подведение итогов урока (выступления групп)
1. Какие устройства ввода информации. Рассказать о представителях устройств ввода.
2. Какие устройства вывода информации. Рассказать о представителях устройств вывода.

Игра "Лукошко" в  linoit на стике написать как можно больше устройств ввода-вывода. 
Для одаренных детей: Составление сенканов в linoit по теме.

Include gadget (iframe)


Рефлексия (смайлы настроения после урока).

V. Домашнее задание.
Проработать конспекты и учебник. Составить кроссворд по теме с ключевым словом. 
ĉ
Ирина Слуцкая,
4 нояб. 2012 г., 21:57
Comments