El programa

El proyecto SICO está diseñado para el alumnado considerado de alta capacidad intelectual. Tiene un carácter extracurricular, lo que implica que no trabajamos contenidos curriculares sino aspectos relacionados con el desarrollo de aptitudes y valores.
Lleva implementándose en Valladolid 5 años con resultados altamente satisfactorios tanto en asistencia como en resultados estadísticos.
 
Como las siglas nos indican, el proyecto pretende desarrollar en el alumnado: Sensatez, Inteligencia, Creatividad y Optimismo. Aunque parezca una utopía, los resultados conseguidos en cursos anteriores indican la posibilidad de desarrollar estos cuatro aspectos.

Los fines y objetivos del proyecto son:

Sensatez

  • Promover conductas altruistas y de ayuda mutua
    • Favorecer el ser capaz de situarse en el punto de vista de los demás.
    • Fomentar la comprensión, aceptación y respeto hacia los sentimientos de los demás.
    • Impulsar la colaboración con los compañeros.
  • Propiciar la tolerancia
    • Incrementar el conocimiento de otras culturas lejanas a la nuestra en el espacio y/o tiempo.
    • Incrementar el conocimiento y respeto hacia las culturas con las que convivimos.
    • Valorar e identificarse con la propia cultura sin necesidad de considerarla ni superior ni inferior a otras.
  • Fomentar el autocontrol
    • Reforzar los modos reflexivos de resolver tareas y situaciones frente a las reacciones impulsivas.
    • Favorecer la capacidad para convivir con la frustración.
    • Estimular la capacidad para demorar la recompensa.

Inteligencia

  • Desarrollar el razonamiento
    • Enseñar a identificar y valorar argumentaciones.
    • Incrementar la capacidad para descubrir relaciones, analogías y para trabajar con símbolos.
    • Entrenar en el uso de heurísticos.
  • Entrenar en la toma de decisiones y en la resolución de problemas
    • Incrementar la capacidad para definir y analizar la naturaleza del problema.
    • Promover las aptitudes de planificación y ejecución.
    • Enseñar a revisar las soluciones encontradas.
  • Fomentar la curiosidad intelectual y la capacidad investigadora
    • Ser capaz de buscar un tema de investigación y diseñar de modo sencillo los pasos a seguir.
    • Aprender a rastrear y a organizar la información necesaria.
    • Llegar a la realización de análisis sencillos de la misma y sacar las conclusiones pertinentes.
  • Favorecer las habilidades de comunicación
    • Realizar síntesis y resúmenes de las búsquedas e investigaciones realizadas.
    • Exponer a los compañeros tanto el proceso como los resultados.
    • Realizar pequeñas producciones escritas en diferentes estilos literarios.
    • Ser capaz de expresar oralmente ideas y sentimientos.

Creatividad

  • Promover el pensamiento divergente
    • Premiar en los alumnos la originalidad de sus ideas y productos.
    • Fomentar la fluidez y abundancia de ideas ante una situación, tema…
    • Promover la flexibilidad y la aportación de soluciones alternativas.
  • Impulsar el compromiso con la tarea
    • Reforzar positivamente las iniciativas y la curiosidad por conocer un tema concreto.
    • Alimentar la motivación para profundizar en el centro de interés elegido.
    • Incentivar el interés por el logro de productos bien elaborados.
    • Premiar la persistencia hasta llegar a la solución.
    • No rechazar las posturas inconformistas en los alumnos.
    • Fomentar la capacidad de arriesgarse.
    • Valorar como positivo el estar abierto a nuevas soluciones.

Optimismo

  • Favorecer el sentido positivo de la vida
    • Crear ambientes en los que sea fácil la expresión de los sentimientos.
    • Realizar la valoración crítica de los diferentes acontecimientos, reconociendo los aspectos positivos y las posibles mejoras.
    • Disfrutar de los logros conseguidos
  • Promover el autoconocimiento y aceptación de uno mismo
    • Ser capaz de detectar los propios pensamientos y juicios espontáneos.
    • Poder analizar estos pensamientos y relacionarlos con sentimientos.
    • Desarrollar explicaciones sobre cómo modificar los pensamientos negativos.
  • Propiciar el entusiasmo y la capacidad de arriesgarse
    • Crear contextos que generen seguridad donde pueda manifestarse la alegría y el humor.
    • Dar lugar a la fantasía en el desarrollo de proyectos.
    • Valorar positivamente la originalidad en las iniciativas, aunque parezcan extravagantes.