Главная страница

5-12 ноября
Мастер-класс проводится на региональных дистанционных конференциях
На мастер-классе участники познакомятся с подходами к формирующему оцениванию с целью улучшения результатов, а не только их измерения. 





  • Как сделать оценивание постоянным процессом, естественным образом интегрированным в образовательную практику?
  • Почему оценивание может быть только критериальным?
  • Как связаны основные критерии оценивания с ожидаемыми результатами?
  • Как выстроить систему оценивания, чтобы учащиеся включались в контрольно-оценочную дея
  • тельность, приобретая навыки и привычку к самооценке?
На эти и другие вопросы мы постараемся ответить на мастер-классе.



Авторы мастер-класса:
Дело дня 10-11 ноября



















































Коллективная договоренность участников на время обучения:
Чтобы наше обучение прошло максимально эффективно, важно чтобы каждый придерживался нескольких правил. Не смеем требовать их обязательного исполнения, но надеемся на осознанное принятие и следование:
  1. Уважаю мнение каждого, признаю существование нескольких точек зрения на одну проблему
  2. Веду аргументированную дискуссию
  3. Делаю все задания своевременно
  4. Если что-то непонятно, задаю вопрос в комментариях к странице с заданиями
  5. Если я могу ответить, помочь другому участнику в его затруднениях, то делаю это 
  6. Вношу максимальный посильный вклад в совместную деятельность
  7. Осмысливаю, рефлексирую ход и результаты своей деятельности, изменения, произошедшие во мне и публикую в дневнике мастер-класса  (ссылку каждый раз публикует тьютор) 













Внимание! При использовании данного материала в некоммерческих, в том числе образовательных, целях, необходимо указывать фамилию, имя и отчество его автора, оригинальное название курса и ссылку на публикацию материала курса на сайте региональной конференции https://edugalaxy.intel.kz/conf/baseline/capplication/view/239 
Для использования данного материала в коммерческих целях необходимо получить письменное разрешение его автора.




Comments