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Fecha de Parcial

Trabajo Práctico Grupal

Pautas:
  • Grupos de tres a cuatro alumnos por cada grupo. Esos grupos serán responsables (en forma colectiva) de presentar un trabajo creativo.
  •  El mismo deberá estar basado en alguna/s escena/s o fragmento/s significativos (de tres a cinco minutos cada uno) de una película, serie de televisión, obra teatral u otro recurso. La elección del material la realiza cada grupo. 
  • Los temas a elegir serán dados por la cátedra.
  •  La metodología y el contenido lo eligen y trabaja cada grupo. 
  • La cátedra está a disposición de los alumnos para que elijan un tema y una metodología con tiempo y con buena preparación, de forma tal que los trabajos sean de calidad.

La idea es vincular los fragmentos seleccionados y mostrados en clase con herramientas o conceptos aprendidos en clase. Para la cátedra lo más importante es el análisis de las situaciones planteadas y que los fragmentos puedan ser un motivador para analizar situaciones laborales o profesionales de interés para los alumnos. Se analizará el contenido, la originalidad o creatividad del tema, la claridad conceptual, la metodología empleada, el trabajo en equipo.

 La cátedra estará a disposición de los alumnos para acompañarlos, a fin de preparar un trabajo de valor que sea de provecho para todos, quienes lo preparen y desarrollen y también para quienes lo vean.

Describir brevemente el contexto del conflicto, negociación o mediación planteada.

Desarrollar frente a los compañeros/as una explicación satisfactoria del fragmento explicado, incluyendo la postura inicial de cada parte e introduzca no menos de dos a tres intereses comunes y dos a tres intereses diferentes en cada parte, generando opciones e ideas posibles de solución, establecer criterios objetivos y alternativas posibles. En caso de ser posible y de que el tiempo lo permita, comparar las alternativas con las opciones para evaluar posibles propuestas de solución al conflicto.

La carátula debe mencionar el nombre del trabajo y de todas las fuentes utilizadas, los nombres de los alumnos, la fecha y la bibliografía del trabajo realizado. Deben presentarlo en clase y llevarlo en tres ejemplares (todos en forma electrónica y en formato papel), para explicar en tres a cinco carillas como máximo, en interlineado doble, cuerpo 12, fuente Arial o Verdana.

Una descripción del tema (tres o cuatro párrafos) y del desarrollo previsto para el trabajo debe ser presentado por escrito e impreso para el inicio de la clase del martes 3 de mayo de 2011 para los grupos del 1 al 5 y para el inicio de la clase del martes 10 de mayo de 2011 para los grupos del 6 al 10.


Temas: 
  • Negociación y creatividad
  • Negociación y poder
  • Negociación con sindicatos
  • Negociación on-line
  • Negociación y resiliencia
  • Negociación entre distintas generaciones (generación y)
  • Negociación entre hombres y mujeres
  • Negociación en situaciones límites (guerra, escalada de violencia, etc.)
  • Negociación – éxito y fracaso en la misma
  • Negociación y emociones (humor, miedo, culpa, perdón, etc.)
  • Negociación inter-cultural (entre los de la gran ciudad y los de un pueblo)
  • Negociación y ética
  • Negociación y amigos (el amor y el afecto en la negociación)
  • Negociación en empresas familiares
  • La gestión de conflictos en la misma empresa
  • La mediación en la misma empresa


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