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2011

Systèmes d’Information Géographique: projets de recherche

GEO 6342 Automne 2011

Plan de Cours


Jour/Heures

Les mardi

9h30-12h30


Strathcona 408 et

304 (LEMIG)

Professeur:

Dr. Jeffrey A. Cardille

Pavillon Strathcona

Locale 440

Télé: (514) 343-8003

jeffrey.cardille@umontreal.ca

Également: jeffcardille@gmail.com

http://tinyurl.com/cardillegeo


 
Les Étudiants et Leurs Projets

 
Travaux Pratiques Faits par Nos Étudiants

 Plusieurs Travaux Pratiques Intéressants pour l'Analyse Spatiale

1. Description sommaire du cours

Au début du cours, chaque étudiant propose un problème de recherche qu'a une solution spatiale. On utilise les connaissances du professeur et celles des étudiants pour avancer et résoudre les problèmes.

2. Objectifs du cours

  • Apprendre les connaissances de pointe des techniques de résoudre des problèmes spatiales.
  • Améliorer vos capacités de ranger et présenter vos idées, trouver ce que c'est déjà fait, collaborer et évaluer, donner les conseils, et faire découvrir des possibilités d’application de ces outils dans différents domaines

3. Les Outils. On utilisera tous les outils dont on a besoin. Pendant les années, les étudiants ont utilisé:

  • ArcGIS
  • Google: Sites, Docs, Notebook
  • PCI Geomatica
  • GRASS
  • Autres?

4. Approche pédagogique

Le format du cours est une investigation collégiale. Il est impossible pour une seule personne de comprendre et condenser tout qu'existe. On va explorerer, ensemble, par le biais de recherches et des présentations fréquentes afin de découvrir le potentiel de ces outils.

5. Calendrier


Sem.

Date

Sujet

1  13 sept.Conférence 1: Concept du cours. Les sujets abordés. Principes généraux.

après
  • Dans ton bureau ou le LEMIG, vérifier que vous pouvez login à google.com comme l'utilisateur "udem.geo.6342@gmail.com". Je donnerai le mot-passe. Cet utilisateur est déjà un membre de notre Google Site. On ne devrait pas rejoindre ce Site avec votre propre email adresse-- on va utiliser cet utilisateur pour tous les activités.
  • Visitez cette Site  comme l'utilisateur udem.geo.6342@gmail.com, et créez une page dans la Site qui s'appelle "VotreNom VotrePrenom" sous la page "Étudiants". Utilisez le gabarit "Étudiant : Chez soi". Cette page personnelle est chez soi pour votre travail. Quand vous faites du travail pendant ce cours, ajoutez un lien sur cette page vers le travail. Ça va vous aider à accéder votre propre travail, et à réfléchir après le cours sur ce que vous avez fait.
  • Enregistrer aussi avec Gilles Costisella, Salle 314-2 pour établir un login dans le LEMIG, s'il n'existe pas encore.
220 sept.LEMIG. Rectification géométrique dans ArcGIS 9.x. Pour pratiquer après, on peut rectifier cette image des pistes du ski à Parc Mont-Royal. Comme l'utilisateur udem.geo.6342@gmail.com, créer un nouveau Google Document à partir du gabarit "Blue Rays Resume". Donnez-le le nom selon "6342.A11.Nom.Prenom.TP.Rectification".  Hébergez quelques images (screen captures) de votre processus de rectification. Publiez ce Doc et également, faites-le "Public". Faites un lien et quelques mots d'explication vers ce Doc sur votre "VotreNom.VotrePrenom" page.

Si vous avez déjà fait ce TP, vous devrez suivre un des TPs fait par nos étudiants (voir la liste en haut)

pendant ou aprèsTrouvez 3 travaux pratiques d'analyse spatiale sur le web, de votre propre domaine ou plusieurs autres domaines que vous intéressent. Enregistrez ce que vous trouvez dans 2 façons. 1. On a crée un Google Notebook pour héberger les descriptions de ces TPs trouvés. Pour accéder ce Notebook, naviguez à notebook.google.com. Avant le cours, ajouter le lien distinct et un paragraphe chacun à la Notebook qui s'appelle "Travail - 6342 - Travaux Pratiques Intéressants sur Analyse Spatiale". Tappez 1 paragraphe de description dans le format suivant:
Title de ce TP
Sommaire: Une paragraphe.
Objectif donné:
Logiciel(s):
Données:
Provenance:  (e.g., Academique, Brown University)

Pour chacun, affichez votre nom comme un 'Label' ou "Étiquette", selon le format suivant : '6342.A11.Nom.Prenom'.

2. Après avoir affiché les nouvelles déscriptions au Google Notebook, faire un petit sommaire de ces TPs à notre page "
Plusieurs Travaux Pratiques Intéressants pour l'Analyse Spatiale".
327 sept.Salle 408. Présenter: Chaque étudiant devra avoir 10 minutes de présenter ce 2 choses:
    1. Son domaine de recherche. 3 minutes chacun, 5 diapositives maximum. Avant le cours, téléchargez votre présentation comme Google Doc de l'utilisateur udemgeo6342@gmail.com. Donnez cette présentation le nom "6342.A11.Nom.Prenom.0.Domaine". Publiez la présentation. Ajoutez un lien de votre page personnelle à la présentation. On va utiliser les Google Presentations directement pour les présentations des domaines de recherche.
    2. Présenter: Les 3 travaux pratiques trouvés. Chaque étudiant donnera les détails des 3 TPs et visitera 1 des sites.

aprèsAprès: Préparez votre propre travail pratique pour partager avec des autres étudiants.

Comment? En tant que l'utilisateur udem.geo.6342@gmail.com, utilisez encore le gabarit "Blue Rays" pour la base de votre propre nouveau TP. Donnez le document un nom selon "6342.A11.Nom.Prenom.MonTP.sujetDeMonTP". Déposez le document dans la collection (qui semble un dossier) "TP par étudiant".

Après avoir terminé la rédaction du TP:
  • Publiez le document dans Google Docs. Comment?
  • Utilisez l'onglet qui dit "Partager" et ensuite cliquez "Modifier". Cliquez la choix qui dit "Public". C'est pour les indexes comme Google pour trouver ta présentation.
  • Créez un lien vers ce Doc de notre Google Notebook "Travaux Pratiques Faits par Nos Étudiants". Suivez les exemples faites par les autres.
  • Faites un lien vers le Doc sur votre "VotreNom.VotrePrenom" page au Google Site.
  • Faites un lien vers le TP à partir de cette page.

Données:  Hébergez des données obligatoires comme un Google Doc (zippé). (Alors, n'hébergez les docs au Google Site.) Faites un 'zip' file s'il y a besoin, et donnez un nom explicatif, au lieu d'un nom comme "Fichiers.zip". Par exemple, le nom "6342.A11.TeledetectiondesLac.TP.zip" marchera bien.  Si vous utilisez des données, déposez le fichier des données dans la collection (qui semble un dossier) "Données par étudiant pour TP".

N'oubliez pas de demander les permissions du propréteur(s) si vous allez utiliser des images ou concepts protégées.
44 oct.Salle 408. Présentation : Expliquez le TP que vous avez crée. (10 min chaque étudiant)

LEMIG: Commencez un des TPs crées par un des autres étudiants. En consultation avec votre partenaire (que le prof va assigner), améliorez le TP quand vous rencontrez des problèmes et confusions. Avec la permission verbale, vous aurez la permission informatique de modifier le document en utilisant l'utilisateur commun du cours. Préparez une courte sommaire du TP (dans la même façon que vous avez fait pour TP1) et inclure une section qui explique et présente les améliorations que vous avez fait avec l'auteur du TP.
511 oct.Salle 408.
1. Présenter: Propositions préliminaires. Inclure la problématique et votre approche prévue. 4-5 diapositives, 10 minutes chacun.

À remettre (comme Google Doc): un seule document qui comprend 2 choses: un sommaire conceptuel écrit (1 page imprimée), et un sommaire technique écrit (1 page imprimée). Comme l'utilisateur udem.geo.6342@gmail.com, créez un Google Doc pour les deux sommaires. Utilisez le gabarit et donnez le nom "6342.A11.Nom.Prenom.1.Proposition". Publiez ce Doc. Faites un lien vers ce Doc sur votre "VotreNom.VotrePrenom" page.

LEMIG. Nous rencontrons dans le LEMIG pour continuer les TPs avec des partenaires.

aprèsFinissez les changements et améliorations du TP de votre partenaire.  Pendant le cours de Semaine 6, le Prof va évaluer les changements.  (Ce n'est pas important que les TPs seront grandement changé-- si un TP est parfait, c'est difficile d'améliorer! Simplement essayez d'améliorer le TP dans une façon ou l'autre.) Quand vous avez terminé le TP de votre partenaire, ajoutez un mini-sommaire (2 lignes) au Bloc-note en-ligne dans le champ des "Comments".
618 oct.LEMIG. Faire un autre Travail Pratique. Vous pouvez suivre un des étudiants, ou un de TPs existants récoltes par les autres. Avant le cours 7, envoyez par courriel votre évaluation (1 paragraphe) à Prof, et ajoutez un mini-sommaire (2 lignes) au Bloc-note en-ligne.


Avant le cours de 7e semaine:
1. Précisez la Proposition finale du projet de ce cours.
Longeur: au moins de 3 pages imprimées, élaboré à partir de celle de Semaine 5. Incluez 2 ou 3 questions scientifiques précises qu'ont des échelles (temporelles et spatiales) définies clairement. Utilisez le gabarit de Google Sites "2. Proposition Finale". (Notez: ce n'est pas de Google Doc; ce sera une page de ce Google Site.). Donnez la page le nom '2.Proposition Finale - XY', où "XY" représente les lettres de votre Nom et Prénom. Exemple: La page de Jeff Cardille serait nommé '2.Proposition Finale - JC'. NB: il semble que vous devrez créer la page sous la page "2011/Etudiants", puis déplacer la page sous votre propre ensemble des pages. 

2. Téléchargez la Présentation à Google Docs, et donnez le nom "6342.A11.Nom.Prenom.2.Presentation". Faites un lien vers ces Docs sur votre "VotreNom.VotrePrenom" page.
*25 oct.Période d'activités libres
71 nov.Salle 408: Présentation : Proposition Finale aux autres étudiants. 7 min chacun, avec diapositives.

Le prof va vous assigner un triangle des étudiants pour former une petite équipe de consultation. Pour chaque personne dans chaque triangle, les autres sont vos étudiants d'évaluer pendant les présentations. 

Avant le debut de la prochaine session:
Il faut préparer des conseils dans une façon écrit, soit un document qui comprend 1 à 2 pages imprimées. Suivez ces étapes pour faire des conseils écrits. Voici des exemples des bons conseils: Ex1. Ex2. Faites ces étapes pour héberger les conseils.

88 nov.LEMIG: Évaluer les propositions écrites de vos 2 étudiants. Donnez les conseils conceptuels et techniques aux vos 2. Après avoir donné les conseils en discussion avec des 2 partenaires, commencer votre propre projet.
915 nov.LEMIG: Poursuivre le projet.
1022 nov.Salle 408. Présentation : Progrès. Faites une Présentation de Google Docs de 5 diapositives:  Title, Intro, Modèle Conceptuel des Étapes, Progrès, Obstacles Possibles. Pour héberger la Google Présentation, utilisez le gabarit de Google Sites "3.Progrès". (Notez: ce n'est pas de Google Doc; ce sera une page de ce Google Site.). Donnez la page le nom '3.Progrès - XY', où "XY" représente les lettres de votre Nom et Prénom. Exemple: La page de Jeff Cardille serait nommé '3.Progrès - JC'. NB: il semble que vous devrez créer la page sous la page "2011/Etudiants", puis déplacer la page sous votre propre ensemble des pages. 
Téléchargez la Présentation à Google Docs, et donnez le nom "6342.A11.Nom.Prenom.3.Progrès". Faites un lien vers ces Docs sur votre "VotreNom.VotrePrenom" page. Pendant le cours de cette semaine, le prof va expliquer le gabarit avec ce que vous remettrez le projet final.
1129 nov.LEMIG: Poursuivre le projet.
12  6 déc.LEMIG: Poursuivre le projet.
1313 déc.Salle 408. Présentation Finale de votre projet. Téléchargez votre présentation au Google Docs, publiez la présentation, et donnez le nom "6342.A11.Nom.Prenom.5.PrésentationFinale". Pour héberger la Google Présentation, utilisez le gabarit de Google Sites "3.Progrès". Donnez la page le nom '5. Présentation Finale - XY', où "XY" représente les lettres de votre Nom et Prénom. Exemple: La page de Jeff Cardille serait nommé '5. Présentation Finale - JC'. NB: il semble que vous devrez créer la page sous la page "2011/Etudiants", puis déplacer la page sous votre propre ensemble des pages. 
Faites 2 liens vers cette page: un lien vers ta page "Votre Nom Votre Prénom" sur le site. Faites le 2e lien à partir de votre page
"Projet Final".  
À remettre : Le rapport lui-même, sur la page "Projet Final", devrait divisé parmi plusieurs pages du Google Site; minimalement, la taille totale sera vers 3 pages de sommaire conceptuel écrit et 3-5 pages de sommaire technique.


Fin du cours!




6. Évaluation


L'évaluation consiste des présentations aux autres étudiants, des recherches sur le web pour des solutions déjà trouvées, l'aide aux autres étudiants, et son propre projet(s).

La note finale sera composée de :


Pourcentage
Activité
2 TP 1
10
Les TP ajoutés au Notebook
5
Prés 1 Semaine 3
12
Semaine 4 TP développé
5
Semaine 4 Amélioration des TPs.
10
Semaine 5 Présentation et sommaires.
3
Semaine 6 Évaluation et mini-évaluation de TP
15
Semaine 7 Propositions écrite et orale
5
Semaines 7 & 8 Participation: donner les conseils
8
Semaine 10 Présentation et progrès écrits
20
Semaine 13 Présentation et travaux écrits.
5
Participation (des conseils, l'amélioration, etc)


Les retards entraîneront des pénalités de 20% par jour. Les documentations et les projets techniques sont à remettre (éléctroniquement sauf les exceptions précisées du plan du cours) à 09h00 du jour spécifié.

7. Documentation

Pas de livres obligatoire.

8. Niveau de connaissance préalable requis

Préalables :
1e cycle: Chemin d'honor et GEO 2512
ou
Statut d'Étude Supérieure. Si vous n'avez pas beaucoup d'expérience avec SIG, c'est fortement recommandé que vous faites les TP de GEO 2512 avant de commencer le cours, ou immédiatement après de le commencer.

#FIN