Сайт педагога-організатора

Опорного закладу "Решетилівський ліцей імені І.Л.Олійника Решетилівської міської ради"

Вітаю на сайті!

Кожна мить тієї праці, яка називається вихованням, - це створення майбутнього

і погляд у майбутнє.

В. Сухомлинський.


Моє педагогічне кредо: "Вміння знаходити підхід до дітей - ТАЛАНТ. Вміння їх виховувати - МИСТЕЦТВО. Але найважливішим є ЛЮБОВ до дитини."

Працюю над проблемою: Виховання доброго громадянина як всебічно розвиненої особистості, гармонійно поєднавши в собі духовне багатство, моральну чистоту та фізичну досконалість.

Ідеї покладені в основу роботи над проблемою:

  • Формувати в учнів яскраво виражену активну громадянську позицію почуття обов'язку і відповідальності перед суспільством

  • Розвивати особистість, готову до критичної, виваженої оцінки, обстоювання власної думки, при цьому врівноваживши у своїй свідомості інші точки зору

  • Розвивати індивідуальні здібності і таланти школярів, забезпечуючи умови для їх самореалізації

  • Забезпечувати повноцінний фізичний розвиток дітей, охорони та зміцнення їх здоров'я

  • Виховати духовну культуру особистості, створюючи умови для вибору нею своєї світоглядної позиції

Досвід приходить неодразу, його набувають з роками. Особливо вагоме значення він має у діяльності педагога-організатора, адже від того, як вчитель може використати у власній роботі набуті методи і прийоми, залежить ефективність виховного процесу.

У плануванні виховної роботи я включаю завдання, практична реалізація яких спрямована на формування особистісних рис громадянина України, що включають в себе національну свідомість, розвиток духовності, моральну, художньо-естетичну, правову, трудову, фізичну, економічну культуру, які реалізуються за такими напрямками:

  • формування національної свідомості і самосвідомості;

  • виховання духовної культури особистості;

  • виховання поваги до Конституції, законодавства України, державної символіки;

  • формування високої мовної культури;

  • формування високої художньо-естетичної культури;

  • утвердження принципів загальнолюдської моралі;

  • формування творчої, працелюбної особистості;

  • формування екологічної культури людини;

  • розвиток індивідуальних здібностей і талантів молоді;

За час роботи в школі згуртувала учнівський колектив, намагаюся вміло організовувати дозвілля школярів, веду тісну співпрацю з адміністрацією школи, зокрема, із директором школи та заступниками директора з навчально-виховної роботи, педагогічним колективом, з бібліотекарем, класними керівниками, соціальним педагогом, психологом, залучаю учнів до участі в масових заходах.​

Практичне значення сторінки педагога-організатора:

Сторінка на сайті адресована педагогам-організаторам, які за своїми посадовими обов'язками здійснюють зв'язки між педагогічним колективом, дитячими та юнацькими організаціями, беруть активну участь у виховному процесі, сприяють змістовній організації відпочинку та дозвілля школярів. Інформація на сайті надасть практичну допомогу педагогу-організатору у веденні документації та організації діяльності, що створює можливості для творчого розвитку дитини, зростання її самосвідомості, розвитку таланту, пізнавальних і творчих сил, а також збагачення її духовного світу.

Запрошую до співпраці!