Урок-експедиція "Разом для найкращого Інтернету"

Враховуючи, що даний урок формує поведінку, а не рівень обізнаності щодо проблеми безпеки дітей в Інтернеті, основним критерієм успіху є висловлювання учасників під час рефлексії наприкінці тренінгу.

Більше половини дітей не знають про небезпеки Інтернету. У то й же час 73% батьків впевнені, що їхня дитина захищена від будь-яких небезпек у мережі. І лише 13% вчителів вважають, що навчати основам безпеки в Інтернеті потрібно у закладах освіти.

З кожним новим поколінням підвищується рівень проникнення Інтернету в сім’ї. Сьогодні все більше дітей користуються Інтернетом для спілкування, пошуку інформації, ігор, завантаження мультимедійного контенту. Але з розширенням можливостей в онлайні збільшується і кількість ризиків. Що ж може трапитись у реальному житті через безтурботну віртуальну поведінку? Чи знають про це діти? А батьки? Чи усвідомлюють вони необхідність навчання не просто тому, як користуватися мережею Інтернет, а ще й тому, як уникнути небезпечних ситуацій? Чи можна віднести це до сфери компетенції шкіл?

Детальне дослідження вперше було проведено в Україні. Його результати наведені нижче.

Ключові результати:

• З 96% дітей-користувачів Інтернету віком від 10 до 17 років 51% не знає про небезпеки в мережі.

• 52% дітей виходять в Інтернет передусім для спілкування у соціальних мережах, де залишають свій номер мобільного телефону (46%), домашню адресу (36%), особисті фото (51%).

• 44% дітей знаходяться у потенційній зоні ризику (розміщують особисту інформацію) і 24,3% вже були в ризикованих ситуаціях (ходили на зустріч з віртуальними знайомими). У віковій групі від 15 до 17 років цей показник досягає 60,3%.

• 72,5% дітей хочуть отримувати більше інформації про те, як убезпечити себе в Інтернеті. 77% батьків також висловили бажання більше дізнатися про безпеку Інтернету для дітей.

• У сім’ях діти краще за батьків розбираються у комп’ютері та Інтернеті. З 81% батьків, у яких на домашньому комп’ютері є антивірус, 95% зазначили, що його установкою і налаштуванням займалася дитина.

• Думку про те, що навчати дітей безпеці в Інтернеті повинні вчителі, розділяють 95% батьків і лише 13% самих вчителів.

 Завантажте і використайте звуки Антарктиди: звук1 або звук2

Заплющте, будь ласка, на хвилинку очі! Навколо темрява, холодно, страшно.  Морок ночі огортає вас... У таких умовах протягом  шести місяців дослідник Антарктиди Роберт Барт жив сам. У  своєму щоденнику він писав: «У мене є запас води та їжі, є спокій, якого я так прагнув.  Але не можу обійтися без звуків,  голосів та найголовнішого – спілкування!».

 Уявіть, як змінилося б життя дослідника, якби він міг користуватися телефоном, міг отримувати газети або журнали, мав телевізора або радіо.

(Відповіді)

– Отже, ви зрозуміли, що людині дуже важливо спілкуватися з іншими людьми: отримувати інформацію та ділитися нею. Та ви знаєте про випадки коли переглянувши якийсь фільм, телепередачу, прочитавши  оповідання із страшним сюжетом, людина погано себе почуває. Чому? Чи може інформація бути шкідливою, неякісною?

Сьогодні ми постараємось відповісти на ці питання.

Опис вправи. На початку виконання вправи кожен з учасників повинен мати канцелярську скріпку (бажано, кольорову). Під час читання розповіді учасники роблять певні трансформації зі скріпкою. 

Розповідь-казка

Жила-була дівчинка – Скріпочка. Вона була дуже життєрадісна, весела, доброзичлива дівчинка. (Просто скріпка – 📎).

На день народження батьки подарували їй комп’ютер та підключили до мережі Інтернет, тепер у неї з’явилося більше можливостей для спілкування. (Учасникам пропонується розігнути скріпочку і зробити з неї посмішку – ^_^)

Спілкуючись у соціальних мережах з друзями, одного разу вона отримала цікаве повідомлення від незнайомого хлопця, який незабаром запропонував їй дружбу. З кожним днем спілкування Скріпочка розуміла, що в них багато спільного, та й за віком хлопець був лише на один рік старший за неї. (Учасникам пропонується розігнути скріпочку і зробити з неї серце – ♡)

На фото, яке вона отримала, він був дивовижно гарним і добрим хлопцем, тому у Скріпочки не виникло сумнівів щодо зустрічі з ним. Але говорите про це батькам дівчинка не стала, адже думала, що повернеться додому раніше, ніж вони прийдуть з роботи. Скріпочка уявляла, що її новий друг прийде на зустріч з гарними квітами. (Учасникам пропонується зробити зі скріпочки квітку – ⚘)

Коли ж дівчинка прийшла на призначене місце зустрічі, там було темно і безлюдно, проте це її зовсім не турбувало, адже її новий знайомий хотів, щоб їм ніхто не заважав. Пройшов деякий час і, раптом перед Скріпочкою з’явився неохайно вдягнений дорослий чоловік. Як з’ясувалося – це був той, хто видавав себе в Інтернеті за чемного і доброго хлопця. Чоловік відібрав сумку і мобільний телефон та почав погрожувати, якщо вона розповість про нього. Дівчинка дуже злякалась, вирвалась з ціпких рук чоловіка та втекла додому. Ця історія дуже вразила Скріпочку. Вона хотіла забути про те, що сталося і повернути все на свої місця. (Учасникам пропонується повернути скріпочку в первину форму - 📎)

У вас вийшло? Ось і у Сріпочки не вийшло.

Як ви гадаєте, де допустила помилку Скріпочка?

Що було необхідно зробити інакше?

Якщо хтось незнайомий запропонує Вам дружбу в Інтернеті, згадайте розповідь про маленьку Скріпочку та дотримайтесь цих правил:

• не вірте тим даним і фотографіям, які Вам надсилають;

• погоджуйтесь на зустріч лише вдень та в людному місці;

• повідомте батькам про зустріч або візьміть їх з собою. 

Казка «Троє поросят» - пароль має три рівні: слабкий, середній та сильний

Для того щоб створений Вами пароль був достатньо безпечним, рекомендую:

1. Використовуйте не звичайні слова, а комбінації букв, які не несуть сенсу. Це забезпечить захист від "словникових" атак, які перебирають усі слова за алфавітом.

2. Комбінація як великих, так і малих літер, цифр і символів змусить хакера витратити набагато більше часу для перебору варіантів при спробі злому.

3. Особливо важливі паролі треба замінювати хоча б один раз на місяць.

4. Не використовуйте один пароль на декількох інтернет-сайтах.

Казка «Солом’яний бичок» - небезпечна реклама в Інтернеті

1. Якщо це занадто добре, щоб бути правдою, ймовірно, так і є… Остерігайтеся реклами в Інтернеті з пропозиціями, занадто привабливими, щоб бути правдою. Реклама, яка обіцяє дорогі товари чи послуги безкоштовно чи майже безкоштовно, як-от нове авто чи відпочинок на райському острові, імовірно, розміщена зі злочинними намірами.

2. Уникайте поширених підозрілих дій… Рекламні оголошення, які вітають вас як мільйонного відвідувача веб- сайту та пропонують призи (наприклад, новий портативний комп’ютер або планшетний ПК) в обмін на заповнення форми опитування чи обіцяють швидкі й прості способи заробітку (“швидко отримуйте високі доходи, працюючи вдома всього дві години на день!”) найчастіше не приносять нічого доброго.

3. Остерігайтеся грошових шахраїв, що незаконно використовують ім’я Google… Деякі рекламні оголошення в Інтернеті незаконно використовують слово “Google” або інші торговельні марки, щоб рекламувати неправдиві схеми “роботи вдома” та “швидкого отримання високих доходів”. Google не пропонує таких програм. Пам’ятайте: якщо ви не можете знайти продукт чи службу, що рекламуються, в списку продуктів Google або на сторінці рішень для бізнесу, не довіряйте такій рекламі.

Казка «Коза та семеро козенят» - надання інформації незнайомим людям про особисте життя може привести до негативних наслідків

Контакти з незнайомими людьми через чати, системи миттєвих  повідомлень, електронну пошту. На даний час збільшується кількість людей, які використовують подібні методи знайомств не з добрих намірів, а для того, щоб дізнатися у дитини інформацію особистого характеру про неї та її сім’ю. Оскільки реєстрація в Інтернеті проходить анонімно, часто під виглядом 12-тирічної дівчинки може ховатися 40-річний чоловік. Часто такі особи мають психічні відхилення, що може спричинити моральну шкоду дитині через Інтернет, а, інколи, в приватній зустрічі, і фізичну.  Надання інформації особистого (конфіденційного) характеру. Дитину  можуть умовити надати інформацію про себе, таку як ім’я, прізвище, адреса, вік, фотокартка та ін., та про членів своєї сім’ї. Навіть якщо подібна інформація запитується джерелом, що заслуговує на довіру (організація, навчальний центр) такі дані мають надаватися дитиною лише за згодою батьків, чи інших дорослих.

Інтернет – це океан, тільки інформаційний. Тому правила розумного користувача Інтернету наступні:

• Я буду поводитись в Інтернеті чемно і не ображати інших.

• Я буду залишати негарні веб-сайти.

• Я буду зберігати свій пароль в таємниці.

• Я буду розповідати своїм батькам про проблеми й користуватися їхньою підтримкою.

• Я буду шукати цікаві веб-сайти й ділитися посиланнями зі своїми друзями.

• Я знаю, що можна бути легко обманутим.

• Я не буду повідомляти реальні імена, адреси й номери телефонів.

Бажаємо вам попутного вітру, спокійного плавання океаном Інтернету і всього найкращого. А також, щоб ми завжди пам’ятали ці правила безпечного користування мережею.

Нехай орієнтиром для вас будуть слова: «Життя людини – це найдорожчий Божий дар на Землі. Будьте обережними з безпечним Інтернетом!»

А шлях до безпечного Інтернету ви знайдете в однойменному квесті за посилання, що нижче. 

То ж успішної дороги!

ПОСИЛАННЯ на квест