Projeto: A Trilha Matemática de Ouro Preto como Ação Pedagógica

 

Resumo

A maioria das investigações em etnomatemática tem demonstrado que existem várias formas culturais de matemática que são diferentes da matemática dominante.  Atualmente, a maioria das investigações nesta área está voltada para um estudo etnográfico ou antropológico dos grupos culturais pesquisados.  Por outro lado, existe uma grande necessidade de que o Programa Etnomatemática seja identificado como um programa que busca as práticas de ensino-aprendizagem que estão direcionadas à ação pedagógica.  Assim, o grande desafio para os pesquisadores em etnomatemática é elaborar estudos e investigações que estejam relacionadas com as práticas pedagógicas escolares e que, simultaneamente, estejam de acordo com os objetivos filosófico-teóricos deste programa.

Nesta perspectiva, o principal objetivo deste projeto é o desenvolvimento contínuo do estudo das diferentes realidades culturais, incluindo as comunidades escolares, presentes na região de Ouro Preto, através da utilização do Programa Etnomatemática como uma ferramenta para a ação pedagógica.  Assim sendo, espera-se a formação de um grupo de trabalho cujo principal foco será o desenvolvimento e a elaboração de uma série de módulos e atividades curriculares para serem implementados na rede de ensino municipal.  Nesta perspectiva, este projeto tem como proposta o estudo da etnomatemática, dos aspectos tecnológicos e culturais presentes em Ouro Preto, com o objetivo de documentar e analisar as modificações que poderão ocorrer nesta comunidade,  em virtude do impacto das ações que serão promovidas por  este projeto.


 

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Daniel Orey,
13 de jan de 2011 13:26
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