Terapia Pareja Hospitalet
PSICOLOGIA, SEXOLOGIA, TERAPIA DE PARELLA
Xavier Conesa Lapena – Carme Serrat Bretcha
C/ Gaietà Vinzia, 11-13
MOLLET DEL VALLES
C/ Santa Anna, 26
BARCELONA
C/ Diagonal (cantonada) Passeig de Gràcia
BARCELONA
Tel 93 570 71 54 (petición de visita)
conesa_psicologo@yahoo.es
Xavier Conesa Lapena
(Montcada i Reixac, 1956) és un psicòleg i sexòleg català. El 1990 fundà el Centre de Psicologia Aplicada a Mollet del Vallès entitat dedicada als tractaments psicològics en adults,adolescents i nens. Compatibilitzà aquestes tasques amb les teràpies de parella i disfuncions sexuals masculines i femenínes, establint col.laboracions amb institucions dedicades a la salut mental,especialment de la comarca del Vallès. Posteriorment, posa en funcionament l’Institut Superior d’Estudis Sexològics (I.S.E.S.) a Barcelona, dedicat a la docència de la sexologia: postgraus, masters i cursos específics reconeguts d’Interès Sanitari pel Departament de Salut de la Generalitat de Catalunya. L’Institut manté conveni de col.laboració amb la Universitat de Barcelona, Universitat de Girona,Universitat Ramon Llull i Universitat Oberta de Catalunya i
Centre d’Estudis Universitaris de California, Illinois
Tutor de pràctiques externes de la Facultat de Psicologia (UB) de la Universitat de Barcelona des de l’any 1.999
L’any 1997 es va especialitzar en els tractaments específics per a la depressió a través de la luminoteràpia, essent un dels capdavanters en la investigació i implantació d’aquesta teràpia a nivell estatal. Informacions al respecte publicada al periòdic El Mundo, articles periodístics a Consumer i al periòdic Público.
Ha estat també coordinador del Grup de Treball de Sexologia del Col.legi Oficial de Psicòlegs de Catalunya.
Al llarg de tots aquests anys, ha establert col.laboracions en mitjans escrits, ràdio i televisió.Enllaços externs
- Pàgina Oficial de Xavier Conesa Lapena
- Acta Constitucional de l’Institut Superior d’estudis Sexològics I.S.E.S.
- Col.laboració Docent del Practicum de Psicologia de la Universitat de Barcelona
- Col.laboració Docent amb la Universitat de Girona
- Col.laboració en tasques de formació amb la Universitat Ramon Llull- Acord de Col.laboració amb la Universitat Oberta de Catalunya U.O.C.- Conveni de Col.laboració Acadèmica amb Centre d’Estudis Universitaris de California, Illinois
- Reconeixement de l’Ajuntament de Mollet del Centre de Psicologia Aplicada
- Referències sobre la investigació en Luminoteràpia al periòdic “El Mundo”. Any 2.005
- Investigacions sobre Luminoteràpia, Referències al periòdic “Público”. Any 2.007
- Coordinador del Grup de Treball de Sexologia del Col.legi Oficial de Psicòlegs de Catalunya
- Miembro de la Federacion Española de Especialistas en Sexologia
Carme Serrat Bretcha
Licenciada en Psicologia Colegiada nº 3.086 Adultos e Infantil (Universidad de Barcelona)
Diplomatura de Postgrado en Logopedia (Universidad Autonoma de Barcelona)
Certificación para el tratamiento de la Fundación Catalana del Sindrome de Down.
Diagnostico y Terapia Infantil (Instituto Medico del Desarrollo Infantil)
Tutora de practicas Universidad de Barcelona y Universidad Ramon Llull
Terapeuta Sexual i Familiar
Coordinadora de l’Institut Suparior d’Estudis Sexològics I.S.E.S.
Professora d’Integració Social i Atenció Soció Sanitària
Professora de Comunicació alternativa, Atenció a persones amb dependencia,
Assessora Psicològica d’escoles bressol.
Assessorament a pares
Tutora de Pràctiques Universitat Oberta de Catalunya
Conferenciant de temes relacionats amb la psicologia infantil.
TRACTAMENTS
TRACTAMENTS DE LA PERSONALITAT
Tractament de la Depressió (VIDEO)
http://www.curar-depresion.com (TOT SOBRE DEPRESSIÓ)
Així mateix, disposem del reconeixement institucional de l'Ajuntament de la nostra ciutat per la nostra tasca.
En l'àmbit psicològic dels tractaments que més freqüentment abastem són: La depressió, l'angoixa, l'obsessió, la fòbia, l'ansietat i els diversos tipus de dependències.
En l'àmbit sexològic els aspectes en què ens hem especialitzat són aquells relacionades amb la ejaculació precoç , la manca d'erecció (impotència), la manca de desig sexual i la anorgàsmia. Així com totes aquelles disfuncions sexuals masculines i femenines.
En l'actualitat, el nostre centre és col.laborador docent de la Universitat de Barcelona (Facultat de Psicologia ).
Alumnes d'aquesta Facultat realitzen les pràctiques obligatòries entre nosaltres, implicant-se en les activitats que realitzem.
Tots els serveis van dirigits a un ampli ventall d'edats i tracten problemes de diversa índole
Xavier Conesa Lapena
· Colegiado número 4.977 Psicologo-Sexologo
· Psicólogo Clínico. Universidad de Barcelona 1980
· Miembro Numerario de la Academia de Ciencias Medicas de Catalunya y Baleares
· Miembro Numerario de las Secciones de Sexologia y Salud Mental (ACMCB)
· Psicoterapeuta Humanista. Universidad Pontifia Comillas. Instituto de Ciencias Sanitarias y de la Educación 1.987
· Psicodramatista. Ayuntamiento de Barcelona. Area de educación (Escola Municipal d'Expressió i Psicomotricitat) 1.988
· Eutonia. Técnicas de relajación. Ayuntamiento de Barcelona. Area de educación 1.989
· Terapeuta grupal. Ayuntamiento de Barcelona (Escola Municipal d'Expressió i Psicomotricitat) 1.990
· Sexologia. Terapia de pareja. Institut Català de Psicologia (Col·legi Oficial de Psicòlegs de Catalunya) 1.994
· Terapeuta Cognitivo-Conductual. ISEP. (Institut Superior d'Estudis Psicològics) 1.995
· Curso de Psicofarmacologia para Psicólogos. Col·legi Oficial de Psicòlegs de Catalunya 1.999
· Tutor de Practicas de Psicologia. Facultat de Psicologia. Universidad Ramon Llull. Desde 1.997
· Tutor de Practicas de Psicologia. Facultat de Psicologia Universidad de Barcelona. Desde 1.998
· Coordinador del Grup de Treaball de Sexualitat del COPC
Director del Instituto Superior de Estudios Sexologicos ISES
Carme Serrat Bretcha
· Licenciada en Psicologia Colegiada número 3.086 Adultos e Infantil (Universidad de Barcelona)
· Diplomatura de Postgrado en Logopedia (Universidad Autonoma de Barcelona)
· Certificación para el tratamiento de la Fundación Catalana del Sindrome de Down.
· Diagnostico y Terapia Infantil (Instituto Medico del Desarrollo Infantil)
· Tutora de practicas Universidad de Barcelona y Universidad Ramon Llull
· Terapeuta Sexual i Familiar
· Coordinadora de l’Institut Suparior d’Estudis Sexològics I.S.E.S.
· Professora d’Integració Social i Atenció Soció Sanitària
Per Què Triem Ser Infeliços
Aquest és un dels problemes humans més complexos. Ha
analitzar detingudament. I no és una qüestió teòrica: et
fa a tu. Així és com es comporta tothom: triant
sempre el dolent, triant sempre el trist, el depriment, el
desgraciat. Deu haver profundes raons per a això, clar que
n'hi ha.
El primer: la manera com els éssers humans són
educats té un paper definitiu en això. De la infelicitat
treus alguna cosa, sempre treus partit. Si ets feliç sempre perds.
Molt des del principi, un nen intel · ligent comença a notar la
diferència. Sempre que se sent infeliç, tothom tracta de ser
afectuós amb ell, aconsegueix afecte. Fins i tot més que això, perquè
quan és infeliç, la gent està pendent d'ell, atrau l'atenció.
Aquesta funciona com un aliment per l'ego, un estimulant molt
alcohòlic. Et aporta energia; et creus algú. D'aquí tanta
necessitat, tant desig d'atreure atenció.
Si tothom et mira, et sents algú important. Si
ningú ho fa, sents com si no existissis, et sents un do
ningú, no tens entitat. Que la gent et miri, que li imports, et
aporta energia.
L'ego existeix per la relació. Com més atenció et presta l'
gent, més guanya aquest. Si ningú et mira, el teu ego es dissol. Si tot
el món t'ha oblidat per complet, com pot existir l'ego?
Com pots saber que existeixes? D'aquí la necessitat de les
societats, de les associacions, dels clubs. Aquests existeixen a tot
el món-rotaris, lleons, lògies maçòniques-, milions de clubs i
societats. Totes elles existeixen per a prestar atenció a gent que
d'una altra manera passaria inadvertida.
El nen aprèn la fórmula des del principi. Aquesta és:
presenta un aspecte infeliç, així tindràs totes les simpaties, així tot
el món et farà cas. Aparenta estar malalt: adquiriràs
importància. Un nen malalt es converteix en un dictador, tota la
família ha de fer el que ell diu, els seus desitjos són ordres.
Quan ets feliç, ningú t'escolta. Quan està sana, ningú
li fa cas. Quan és perfecte, ningú està pendent. Molt des
el principi vam començar a triar el infeliç, el trist, el pessimista, el
costat fosc de la vida. Això d'una banda.
El segon és el següent: sempre que ets feliç, sempre
que estàs content, sempre que et sents extàtic i satisfet,
tothom té enveja de tu. L'enveja significa que tots són
antagònics, ningú és amistós, en aquest moment tots són
enemics. Per tant, has après a no sentir èxtasi, per
que ningú pugui ser contrari a tu, no has de mostrar el teu goig, no
has riure. Mira a la gent quan riu. Ho fa molt
acuradament. No és un riure visceral, no surt d'allò més
profund del seu ésser. Primer et miren, després et jutgen ... i després
riuen. A més riuen fins a cert punt, al punt que tu pots
tolerar, al punt que no quedi fora de lloc, al punt on
ningú pugui sentir enveja.
Fins i tot les nostres somriures són estratègiques. El riure ha
desaparegut, la felicitat és una total desconeguda, i el sentir
èxtasi és gairebé impossible perquè és una cosa que no està permès. Si
ets infeliç, ningú pensarà que estàs boig. Si estàs extasiat i
balles, tots et prendran per boig. La dansa és rebutjada, el cant
no es tolera. Veiem a un home feliç; seguida vam pensar que
alguna cosa no va bé.
Quina mena de societat és aquesta? Si algú és desgraciat
tot va bé, la persona encaixa perquè la societat sencera és més o
menys infeliç. Aquesta persona és membre, pertany a aquesta societat.
Si algú arriba a sentir èxtasi creiem que s'ha tornat boig, que
ha perdut el cap. No pertany a la nostra comunitat, de manera que
sentim enveja.
A causa de l'enveja el condemnem. Moguts per l'enveja
intentarem de qualsevol manera retornar al seu antic estat. A
aquest estat l'anomenem normalitat. Els psicoanalistes ajudaran;
els psiquiatres també intentaran tornar a aquest home a la seva
habitual dissort.
La societat no pot tolerar l'èxtasi. Però aquest és la gran
revolució. Repeteixo: l'èxtasi és la gran revolució. Si la gent
passés a un estat d'èxtasi tota la societat hauria de canviar,
perquè ella està basada en la desgràcia.
Si la gent és feliç no la pots conduir a la guerra: a
Vietnam, oa Egipte, oa Israel. No algú que és feliç riurà i
dirà: Quina ximpleria! Si la gent és feliç no la pots obsessionar
pels diners. No desaprofités la seva vida acumulant diners. Li
semblarà cosa de bojos que una persona destrueixi la seva vida,
que els malgasteu només per diners, una cosa tan sense sentit com
acumular diners. Aquest seguirà allà quan la persona estigui morta. ¡
És d'una bogeria absoluta! Però aquesta bogeria no la pots veure fins
que ho has sentit un èxtasi.
Si la gent coneix l'èxtasi, el model d'aquesta societat
haurà de canviar. Aquesta societat existeix a la desgràcia. És la nostra
gran inversió en el món que vivim. Eduquem als nostres
fills ... des del principi els creem una tendència cap a la
dissort. Per això ells sempre la trien.
Tothom té una elecció cada matí. I no només
cada matí, en tot moment hi ha l'elecció entre ser
desgraciat o ser feliç. Sempre tries la de ser desgraciat,
perquè ja s'ha convertit en un hàbit, un costum; sempre
ho has fet així. Has arribat a dominar amb soltesa, s'ha
convertit en alguna cosa còmode. En el moment en què la gent té
de triar, tria immediatament la desgràcia.
La desgràcia és com si fos costa avall; l'èxtasi, costa
amunt. Per una cosa molt difícil d'assolir, però no és així. En realitat
és tot el contrari: l'èxtasi és costa avall, la desgràcia és
costa amunt. La desgràcia és una cosa molt difícil d'assolir, però
tu ho has aconseguit, has fet fins l'impossible, perquè la desgràcia
és totalment antinatural. Ningú vol ser desgraciat i tot el
món ho és.
La societat ha fet una gran tasca. L'educació, la cultura
i els difusors de la cultura, els pares, els mestres tots han
fet un gran treball. D'una creació afortunada, han obtingut
criatures desgraciades. L'infant neix feliç. Tot nen és un déu al
néixer. I tot home mor boig.
Aquesta és tota la teva feina: intentar recuperar la infància, intentar
reclamar-la. Qui pugui tornar de nou a ser nen, no coneixerà la
dissort.
No vull dir que per a un nen no hagi moments de
desgràcia, n'hi ha. Però així i no existeix. Intentaré explicar-ho.
Un nen pot arribar a ser desgraciat, pot ser infeliç,
intensament infeliç en un moment, però és tot en aquesta
infelicitat, s'identifica tant amb ella, que no existeix divisió. No es
pot separar el nen de la infelicitat. El nen no està mirant la seva
infelicitat amb distància, dividit. El nen és infelicitat; està absort
en ella. Quan arribes a ser tot amb la infelicitat, tal infelicitat
deixa de ser-ho. En arribar a ser tot en ella, fins i tot en la seva negativitat
té una bellesa intrínseca.
Observa bé a un nen, a un nen que no sigui malcriat.
Quan està furiós, la seva energia sencera arriba a convertir-se en ira, no
queda res darrere, no hi ha frens. Ha posat en marxa la seva fúria;
no hi ha ningú manipulant-ni controlant. No hi ha ment. El nen
és tot ira, no és que estigui furiós, és que s'ha convertit en fúria.
Llavors pots apreciar la seva bellesa, el desenvolupament de la ira. El nen
mai està lleig, fins i tot furiós sembla maco. Tan sols resulta més
intens, més vital, més viu: com un ésser tan atòmic, com el
univers sencer a punt d'esclatar.
Després d'aquesta explosió, el nen es quedarà tranquil. Després d'aquesta
explosió, el nen es quedarà en pau. Després d'aquesta explosió, el nen es
relaxarà. Podem pensar que és una cosa lamentable que el nen tingui
semblant còlera, però el nen no és infeliç; ha gaudit d'això. Si
amb qualsevol cosa que facis forma un tot, aconsegueixes la felicitat. Si
et distàncies d'alguna cosa, fins i tot si es tracta de la felicitat, arribes a ser
desgraciat.
Per tant, aquí hi ha la clau. Estar separat en forma d'ego
és la base de tota desgràcia, el ser un, el fluir amb el que sigui que
la vida t'ofereixi, el penetrar-hi intensament, en la seva totalitat,
quan tu no ets allà, quan estàs perdut, tot això suposa
dita.
L'elecció està a l'abast de la mà, però tu no la perceps.
Has estat triant l'erroni tan contínuament, s'ha
convertit en un hàbit tan inútil, que el tries automàticament
sense pensar més. No queda possibilitat d'elecció.
Estigues alerta. En cada moment, quan estiguis triant
ser infeliç, recorda: és una elecció teva. Ser conscient
ajudarà: la confirmació que és una elecció meva i que jo
sóc responsable, que el que estic fent amb la meva persona és
obra meva. Immediatament percebràs la diferència. La qualitat de la
ment haurà canviat. Et resultarà més fàcil passar a un pla de
felicitat.
Un cop heu escoltat que aquesta és la teva elecció, tot l'assumpte
arriba a ser com un joc. Llavors si t'agrada ser infeliç,
endavant, però recorda, és la teva elecció, no et queixis. No hi ha ningú
més a qui responsabilitzar d'això. És la teva funció. Si així ho
prefereixes, si tries un camí d'infortuni, si vols passar per la
vida de manera desgraciada, és perquè així ho vas triar, és el teu joc.
Però ja que ho jugues, ¡juga'l bé!
Per tant, no vagis preguntant a la gent com evitar la
infelicitat. És absurd. No vagis a preguntar als mestres i a
els gurus com ser feliç. Ells existeixen a causa de la teva malaptesa. Tu
creguis la desgràcia, i llavors vas i preguntes als altres com
desfer d'ella. Seguiràs creant perquè no estàs conscient
del que estàs fent. Intenta-ho des d'aquest mateix moment,
intenta ser feliç i feliç.