CENTRES D'INTÉRÊTS
La technologie vu précédemment à l'école primaire permet de donner des bases déjà solides.
L'évaluation auto-diagnostique proposée en bas de page permet de balayer le programme ci dessous et d'évaluer la classe en début d'année.
Le programme de technologie de 6éme axé sur les moyens de transport est découpé en centre d'intérêts.
Ceux-ci se trouvent en haut de page et seront bientôt disponible en téléchargement en cliquant sur le lien correspondant.
Les séances de cours de 1h permettront à la classe divisée en 4 à 5 équipes Projet de 4 à 5 élèves chacune de mener des activités selon les thèmes abordés.
Introduction :
En classe de sixième, l’enseignement de la technologie s’inscrit dans la continuité des apprentissages fait à l’école, sous les rubriques “ Découvrir le monde ” et “ Sciences expérimentales et technologie ”.
Les activités s’appuient sur l’étude et la réalisation de plusieurs objets techniques motivants. Ils sont adaptés au niveau de compréhension des élèves et à la nécessité d‘une approche environnementale et citoyenne.
L’enseignement s’articule autour d’un domaine d’application central, celui des « moyens de transport ». Le déplacement des personnes et des biens met en œuvre des objets techniques qui vont du plus simple au plus complexe.
Les cours permettent une première approche de la mise en relation des fonctions et des principes techniques de base (principe du levier, transmissions et transformations de mouvement par roue, courroies, engrenages, crémaillères...), de notions relatives à leur évolution technique, aux énergies utilisées et aux caractéristiques des matériaux.
Les maquettes utilisés dans le cours appartiennent au domaine des moyens de transport (aériens, maritimes, terrestres) et intègrent donc des parties mobiles.
Approches véhiculées par les centres d'intérêts : ( Abréviations)