Troisième Humanité

Auteur : Jean-Yves Labouche
Thèmes : Agrandissement / réduction d'un volume
Niveau : 3ème
Possibilité d'un travail transdisciplinaire avec le professeur de lettres.

Pour les élèves

Le sujet

Le texte ci-dessous est un extrait du roman Troisième Humanité de Bernard Werber (parut en 2012 aux éditions Albin Michel).

Le narrateur est un scientifique qui fait une découverte fantastique sous les glaces de l'Antartique.

Mais il fait une erreur dans son analyse... la retrouveras-tu ?


Antarctique

Point latitude 77° 0’ longitude 105° 0’

Jeudi 11 mars 12 h 42

 

Enfin nous avons atteint la poche d’air.

Nous avons ainsi pu descendre jusqu’au lac Vostok. Il est exactement comme je l’avais pensé, à la profondeur et à la taille prévue.

Ayant parcouru quelques kilomètres sur la berge sud du lac, nous avons découvert un tunnel menant à une seconde salle située sous la première. Là, nous avons trouvé non seulement des traces de vie fossile, fougères, ammonites, vers… mais aussi des squelettes d’humains géants.

Cette découverte extraordinaire va changer notre vision de l’histoire. Selon mes premières estimations, les mesures laser et au carbone 14 de mon assistante Mélanie, ces hommes géants sont morts il y a 8 000 ans.

Ils mesuraient 17 mètres de haut, pour un poids d’au moins 700 kilogrammes.

Durée de vie probable de 1 000 ans. L’échelle « fois 10 » semble convenir pour les définir.

Désormais, juste avant : « Homo sapiens. 1,70 mètre. Durée de vie 100 ans », il faudra ajouter dans les livres d’histoire : « Homo gigantis. 17 mètres. Durée de vie 1 000 ans ».


 Organisation

Ø  Vous travaillez par groupes de deux.

Ø  Votre travail sera présenté et rédigé sur feuille de copie.

Ø  Votre compte rendu doit expliquer clairement ta démarche.

Ø  Vous avez 30 minutes pour réaliser ce travail… ne perdez pas de          temps !




Pour le professeur

Durée : 30 minutes (tout le travail est fait en classe).

Ressources :   Texte – Classeur  Calculatrice.

Modalités

Les élèves, en groupes de deux ou seuls, devront présenter leur travail sur une feuille de copie. Les étapes de la réflexion devront apparaître clairement (narration de recherche) et les conclusions doivent être clairement justifiées.


Déroulement

le texte et la consigne sont distribuées aux élèves.

- Les élèves lisent le texte.

- Travail de réflexion.

- Rédaction de la narration de recherche.


Différenciation

- Recherche dans un dictionnaire des mots inconnus.

- Explication du texte à la demande

- Coup de pousse : "Le volume du géant est combien de fois plus grand   que celui d'un humain ?".


Compétences évaluées

LPC Palier 3 - Compétence 3 - Les principaux éléments de mathématiques et la culture scientifique et technologique

Compétences Items Critères de réussite 
PRATIQUER UNE DÉMARCHE SCIENTIFIQUE ET TECHNOLOGIQUE, RÉSOUDRE DES PROBLÈMES Présenter la démarche suivie, les résultats obtenus, communiquer à l’aide d’un langage adapté. 
Rédaction d’un compte rendu faisant apparaître les étapes du travail (narration de recherche).
 


Solution
Si les longueurs sont multipliées par 10 alors les volumes sont multipliés par 103 et non par 10... La masse d'un Homo gigantis était donc d'environ 70 tonnes si on considère que la masse volumique moyenne de leur corps est la même que celle d'un corps humain.
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