Chapitre 5: Devenir homme ou femme

                “Il n’y a pas de plus grands mystères au monde, me semble-t-il, que l’existence des sexes”.                                Charles Darwin (rapporté par 1ère L/ES, Hachette)

 

Acquis du collège: Chromosomes sexuels, gène, caractères héréditaires, organes reproducteurs, caractères sexuels secondaires, puberté, embryon.

Retrouver les acquis: p 146 et 147

 

Problèmes : Comment se détermine le sexe biologique? Comment les caractéristiques de chaque sexe se mettent elles en place?

 

Vocabulaire: Etablir le déterminisme = Indiquer ce qui détermine, ce qui cause.

Différenciation phénotypique = mise en place des caractères apparents.

Identité sexuelle = genre par lequel une personne est socialement reconnue.

Orientation sexuelle = Préférence sexuelle d’une personne.

 

Plan adopté:

I- Le déterminisme génétique du sexe.

A- Le déterminisme caryotypique du sexe.

B- Le déterminisme génique du sexe.

II- La différenciation des gonades et des voies génitales.

A- Les appareils génitaux ont une origine commune.

B- Le rôle des hormones testiculaires.

C- Le déterminisme de la différenciation chez l’embryon et le fœtus féminin.

III- L’acquisition progressive du phénotype sexuel adulte à la puberté.

 

IV- Identité et orientation sexuelles.

A- Identité sexuelle.

B- Orientation sexuelle.

 

 

NOTIONS ET CONTENUS

COMPÉTENCES EXIGIBLES

Devenir homme ou femme

La mise en place des structures et de la fonctionnalité des appareils sexuels se réalise sur une longue période qui va de la fécondation à la puberté, en passant par le développement embryonnaire et fœtal.

Caractériser à partir de différentes informations et à différentes échelles un individu de sexe masculin ou de sexe féminin.

Expliquer, à partir de données médicales, les étapes de différenciation de l’appareil sexuel au cours du développement embryonnaire.

Différencier, à partir de la confrontation de données biologiques et de représentations sociales ce qui relève :

- de l’identité sexuelle, des rôles en tant qu’individus sexués et de leurs stéréotypes dans la société, qui relèvent de l’espace social ;

- de l’orientation sexuelle qui relève de l’intimité des personnes.

 

Pour aller plus loin, en anglais, http://www.hhmi.org/biointeractive/gendertest/gendertest.html pour découvrir les enquêtes et tests pratiqués sur les athlètes féminines.

Pour télécharger un ensemble d'animations sur l'appareil reproducteur féminin

Les cycles féminins (Ac- Amiens)

Une étonnante mutation à l'origine des Guvedoces à Salinas  en république dominicaine.


Des vidéos sur ce chapitre

Tests

Comments