5emes 6

Vous trouvez ici les informations spécifiques à la classe.

Les devoirs maisons ne vous révèlent pas votre niveau, ils vous permettent de vous habituer à rédiger.

Les devoirs recherches vous apprennent à pratiquer des démarches d'investigation, donc à chercher.

Les devoirs sur Table vous montrent ce que vous êtes capables de retenir sur le moyen terme.(c'est à dire un trimestre environ).

Les évaluations TICE vous apprennent à conjecturer à l'aide de logiciels de mathématiques outillées.

Les évaluations Mentales vous aident à connaitre votre vitesse de calcul.

Tandis que les évaluations Surprises , vous prennent de court, donc permettent de voir ce que vous comprenez sur le court terme.

Les résultats du DS n°9 sont mitigés.

Certains l'ont très bien réussi. Mais il y a encore quelques déceptions.

Votre moyenne n'est pas une fin en soi. C'est un indicateur pour vous permettre de savoir si vous avez des lacunes ou si au contraire vous avez des prédispositions pour les sciences.

L'enseignement que je veux que vous tiriez de cette année scolaire en mathématiques est que :

Les maths ce n'est pas ennuyeux, pour un peu qu'on aime résoudre des problèmes. Les maths ce n'est pas difficile , mais ce n'est pas facile non plus.

Il ne faut jamais sous-estimer les maths.

Le secret de la réussite scolaire c'est le sérieux, la rigueur et la persévérance.

Le meilleur n'est pas celui qui n'est jamais tombé, c'est celui qui se relève toujours de ses chûtes.

Les années précédentes le jour de la rentrée au lieu de faire le chava je faisais recopier aux élèves les 10 commandements des mathématiques:

1. je n'ai pas peur des maths
2. je ne sous-estime pas les maths
3. je lis mon cours tous les soirs
4. je fais mes exercices dès le jour où ils me sont donnés
5. je fais des exercices facultatifs
6. je travaille avec SÉRIEUX
7. je travaille avec RIGUEUR
8. je travaille avec PERSÉVÉRANCE
9. je pose des questions quand je ne comprends pas
10. je fais confiance au professeur pour m'aider à progresser.

La "chose" la plus importante que j'ai appris à l'université cette année c'est qu'il n'existe pas d'élève nul en maths. Si on juge un poisson à sa capacité à grimper aux arbres ou un singe à ses talents de nageur c'est sûr qu'ils croiront qu'ils sont nuls. Le rôle de l'enseignant c'est de montrer à l'élève ses lacunes, mais surtout lui faire découvrir ses points forts afin qu'il puisse trouver la manière d'exploiter au mieux ses compétences. Un élève qui n'aime pas les maths c'est un élève à qui on n'a pas su donner l'envie de comprendre le monde qui l'entoure.

Merci pour cette année scolaire.

Les points Bonus Euler viennent d'être mis à jour

Vos moyennes en maths sont à jour au 14 Juin 2016 à 02h00

La colonne "Moy DS" affiche la moyenne de tous les DS de l'année

La colonne "Moy Brute" affiche la moyenne si il n'y avait pas de devoirs maison ni d'activités TICE et de calcul mental

Vos moyennes trimestrielles sont à jour, mais je rappelle que j'arrête mes notes le 20 Juin.

Si vous ne vous exercez pas pour corriger ce qui n'était pas compris, vous aurez du mal à acquérir de nouvelles compétences en 4eme....

Il est vraiment IMPORTANT que ce que nous avons vu cette année soit RÉELLEMENT compris.

Utilisez EULER pour vous entrainer !!

Nous touchons la fin d'année, vous pouvez désormais réviser les notions apprises cette année.

Cliquez sur l'image pour accéder à la séquence correspondante

Séquence 1: Enchaînement d'opérations
Séquence 2 : Construction de triangles
Séquence 3: Aire du disque
Séquence 4: Calcul Littéral
Séquence 5: Droites remarquables des triangles
Séquence 6: Proportionnalité
Séquence 7: Ecritures fractionnaires
Séquence 8: Symétrie centrale
Séquence 9: Prismes
Séquence 10: Nombres relatifs
Séquence 11: Parallélogrammes
Séquence 12: Statistiques
Séquence 13: Cylindres de révolution
Séquence 14: Additions et soustractions de Fractions
Séquence 15: Aires de parallélogrammes
Séquence 16: Construction de diagrammes
Séquence 17: Propriétés des parallélogrammes particuliers
Séquence 18: Multiplications et Divisions de Fractions
Séquence 19: Vocabulaire des angles
Séquence 20: Pourcentages

seq 24: Echelles et durée

Séquence 21: Angles et parallélisme