Визитка

МБОУ "Федоровская СОШ №2 с углублённым изучением отдельных предметов"

Информационное сопровождение 
введения ФГОС ООО как условие и средство 
качественного обновления 
образовательного пространства





Приказ 538

Приказ 176



Приказ 302




Результаты  апробации темы:

Программы:

  • междисциплинарная программа «Формирование ИКТ-компетентности обучающихся на ступени основного общего образования;
  • проектная деятельность по биологии в ИКТ-насыщенной среде;
  • проектная деятельность по географии в ИКТ-насыщенной среде;
  • математическое моделирование и ИКТ;
  • работа с текстом на основе ИКТ.

Методические маршруты:

  • Организация проектной деятельности учащихся с использованием Web технологий ( Web квест);
  • Методика виртуальных экскурсий по ОКРСЭ как инструмент высокотехнологичной среды;
  • Использование информационных ресурсов в обучении географии;
  • Применение информационных технологий контроля и оценки результатов;
  • Организация самостоятельной учебной деятельности школьников в дистанционном уроке;
  • Использование сервиса «Документы Google», сервисов Web 2. 

Интерактивное взаимодействие:

  •  внедрение проекта «Электронная учительская;
  • сайт творческих педагогов и учащихся ;
  • электронный дневник;
  •  сетевой методический кабинет;
  •  персональные сайты педагогов (25);
  • внедрение проекта «Магический дистант».

Формы внеурочной деятельности:

  • предметная неделя на основе ИКТ;
  • конкурс «Информационный бум".

Оценка ИКТ-компетентности учащихся 5-6 классов: 

  • тестирование
  •  инструмент оценки ИКТ-компетентности учащихся 5-6 классов.
Статьи ( АУ «Институт развития образования», Сборник материалов пилотных площадок Сургутский район (2013г.), Сборник материалов  “Проблемы школьного математического образования в современных условиях" (2013г.):
  •  “Модель информационного сопровождения опережающего введения ФГОС ООО как условие и средство качественного обновления образовательного пространства (информационное сопровождение развития ИОС)”;
  • “Проект «Универсальная тематическая предметная неделя с использованием ИКТ (на примере русского языка и литературы)”;
  • “Информатизация и дистанционное обучение как интегрирующий фактор развития и поддержки способных и одаренных учащихся» (физико-математическое направление)”;
  • “Междисциплинарная программа «Формирование и развитие ИКТ - компетентности обучающихся на ступени основного общего образования»”;
  • "Информационная поддержка воспитательного процесса в школе";
  • Рабочая программа спецкурса по математике «Математическое моделирование и ИКТ»;
  • “Использование инновационных педагогических технологий в преподавании математики в соответствии с ФГОС”;
  • Проблемы поиска, поддержки и сопровождения математически одаренных детей. 
Статьи (Издательство Метеор-Сити, г. Челябинск, 2014г.)
  • Инструмент оценки информационно коммуникационной компетентности учащихся 5 классов
  • Применение информационных технологий контроля и оценки результатов обучения
  • Использование интерактивной доски в процессе обучения.
Журнал «Вестник образования России», Сборник №2, № 3 «Опыт внедрения ФГОС нового поколения»
  • “Система занятий по формированию информационной культуры учащихся начальной школы посредством интеграции учебных предметов и использования квест-технологий”;
  • "Проектная деятельность как механизм развития детской одарённости».
XIV Международная заочная научно- практическая конференция ИНТЕГРАЦИЯ  МЕТОДИЧЕСКОЙ (НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКОЙ) РАБОТЫ И СИСТЕМЫ ПОВЫШЕНИЯ  КВАЛИФИКАЦИИ КАДРОВ, г.Челябинск,сборник конференции ( 4-я часть), 2013 год.
  •  «Проектная деятельность на уроках истории и обществознания»;
  • "Метапредметное содержание учебного предмета".
Участие педагогов в конференциях:

О нас

Инновационная деятельность