Практические задания




Программа дистанционного тренинга

«Конструирование информационного пространства школьного учебного проекта»







Практическая работа № 1 “Создание страниц, горизонтальной и боковой панели сайта”


1. Придумайте название своему сайту.  Для проекта будущего проекта название должно быть брендовым.
2. Познакомьтесь с разделами портфолио учебного сетевого проекта и создайте для каждого раздела свою страницу.  (В мире кодов)
3. Со
здайте следующие страницы
  • Анонс проекта
  • Визитка проекта
  • План проекта
  • Участники проекта
  • Шаги к успеху
  • Этапы проекта (создайте подстраницы с названиями этапов)
  • Анализ проекта
  • Автор проекта
  • Полезная информация
  • Список используемых ресурсов
4. Создайте горизонтальное меню и поясните на главной странице: как вы отбирали страницы в это меню.
5. На боковой панели разместите страницы вашего сайта и подстраницы.
6. Внести ссылку  на Ваш сайт в таблицу: Шаги к успеху.

Критерии оценивания практической работы №1



Практическая работа №2 “Редактирование заголовка сайта, изменение макета сайта”


1. Применить одну из предложенных тем или создать свою. Оформите тематический фон своего сайта (Так для проекта Богатырская наша силушка, были использованы мотивы картины Виктора Васнецова Три богатыря).
2. Под боковой панелью разместите логотипы образовательных сайтов, и сделайте их ссылками на эти сайты. Например В мире кодов.
3. Измените цвет, шрифт, начертание заголовка.
4. Измените цвет текста и начертание боковой и горизонтальной панели.


Критерии оценивания практической работы №2



Практическая работа  № 3 Размещение информации на сайте”


1. На странице ВИЗИТКА ПРОЕКТА создайте пустую таблицу  с заголовками как в примере. (
В мире кодов)
2. Заполните блоки ВИЗИТКИ информацией:
  • Данные об авторе
  • Информация о проекте (класс, предмет и.т.д)
  • План оценивания (ссылки на таблицу З-И-У-К, презентацию, таблицу Шаги к успеху, описание методов оценивания)
  • Сведения о проекте (ссылки на страницы сайта, этапы проекта, правила для участников)
Информацию на сайте дополняйте своими данными.

3. Создайте страницу Автор сайта. Разместите на ней свою фотографию,  преподаваемый предмет, укажите место работы, сделайте ссылку на Ваше ОУ.
4. Создайте страницу  ПОЛЕЗНАЯ ИНФОРМАЦИЯ (Шаблон -Список) разместите 3  полезные ссылки по теме Вашего проекта
5. Вставьте на страницу  сайта ПЛАН ПРОВЕДЕНИЯ ПРОЕКТА - заполненный документ Google, с таким же названием.
6. Разместите на страничке сайта СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМЫХ РЕСУРСОВ фотографии, рисунки, текст, высказывания, взятые из Интернета и Вашего компьютера.
7. Оставьте комментарии, Ваши пожелания  на 3 сайтах наших участников, на странице АВТОР САЙТА.


Критерии оценивания практической работы №3



Практическая работа № 4 “Размещение на сайте документов, гаджетов”


1. На странице сайта АНОНС ПРОЕКТА разместите:
  • таблицу З-И-У-К - документ google.
  • презентацию google, в которой расскажете о своем проекте (1 слайд: название проекта, 2 слайд: данные автора, 3 слайд:на заметку координаторам)

2. На странице сайта ШАГИ К УСПЕХУ, разместите таблицу google, созданную по примеру (В мире кодов).
3. На любой странице разместите три различных гаджета .


Критерии оценивания практической работы №4



Практическая работа №5 “Создание логотипа, иконки сайта”


Изменить стандартную иконку сайта и создать свой логотип для учебного проекта. При размещении логотипа не забудьте указать авторство.


Критерии оценивания практической работы №5



Практическая работа №6 “Управление настройками доступа к сайту”

  1. Сделайте доступ на все документы, размещенные на Вашем сайте с доступом комментирования.
  2. Добавьте соавторов сайта, не менее 3 человек.
  3. Сделайте доступ к редактированию страницы  "Полезная информация".  Добавьте по одной ссылке на сайтах Ваших коллег (не менее 3 сайтов), на этой же странице оставьте комментарий о выполненной работе.

Критерии оценивания практической работы №6


Максимально за все задания можно набрать  40  баллов

Тема пройдена успешно и вы получаете “зачет”, если набрали 37 баллов.


Comments