chương trình học trường mầm non song ngữ mùa xuân

CHƯƠNG TRÌNH HỌC

A.QUY MÔ NHÀ TRƯỜNG

-         Nhà trẻ : ( 18 -36 tháng) : 2 lớp ( 15 -20 trẻ / 3 cô)

-         Mẫu giáo bé ( 3 - 4 tuổi) : 2 lớp ( 20 – 25 trẻ/ 3 cô)

-         Mẫu giáo nhỡ ( 4 -5 tuổi ) : 3 lớp ( 25 -30 trẻ / 2 cô)

-         Mẫu giáo lớn: (5- 6 tuổi) : 2 lớp ( 25 -30 trẻ /2 cô)

-         Lớp năng khiếu ( đàn, vẽ, võ thuật, e robic….) : 2 lớp ( với các giáo viên năng khiếu từng bộ môn)

B.CHƯƠNG TRÌNH HỌC

-         Chương trình học sử dụng tài liệu hướng dẫn của Kidsparkz ( chương trình giáo dục mầm non của Mỹ) và kết hợp với các chủ điểm theo chương trình học của Bộ GD &ĐT đề ra cho từng lứa tuổi. Bên cạnh đó là các chủ điểm mềm sẽ được phối hợp theo từng chủ điểm nhằm  phát triển các kỹ năng học sau này cho trẻ

-         Đối với các giờ học trẻ được quan sát, trải nghiệm thực tế, được trực tiếp tham gia vào các hoạt động nhằm nâng cao khả năng quan sát, chú ý, ghi nhớ có chủ định, đồng thời giúp trẻ tự tin thể hiện khả năng của mình.Đối với các giờ học tiếng Anh,trẻ sẽ được giáo viên trao đổi bằng 2 thứ tiếng Anh và Việt, hoặc trẻ sẽ được làm quen với nội dung học bằng Tiếng Việt vào buổi sáng, sau đó sẽ được học lại các nội dung đó bằng tiếng Anh vào buổi chiều

I.                  PHƯƠNG PHÁP HOC

1.     Học qua tiếp cận dự án

Với phương pháp này, bé hiểu rằng, bất kể công việc nào cũng sẽ được thực hiện qua 3 bước

+ Mở đầu ( giới thiệu và tìm hiểu chủ điểm)

+ Phát triển ( khám phá và trải nghiệm thực địa)

+ Kết thúc ( tổng hợp và thuyết trình)

Học qua tiếp cận dự án, trẻ sẽ được hình thành các kỹ năng phân tích và tổng hợp. Đây là kỹ năng cơ bản đặc biệt cần thiết cho trẻ khi bước vào các môn học Văn và Toán

     Ngoài ra trẻ còn được học cách trao đổi và cũng xây dựng chủ điểm. Việc này giúp tăng cường kỹ năng hợp tác nhóm, kỹ năng thuyết trình và đặc biệt giúp trẻ tự tin khi hòa nhập vào trường tiểu học. Trẻ hình thành được thói quen tổ chức bài học và làm việc độc lập. Với phương pháp này giáo viên và trẻ cùng được trải nghiệm và khám phá.

2.     Học qua tiếp cận thực tiễn

Từ những sự vật hiện tượng xung quanh trẻ, trẻ sẽ được nắm bắt thông tin, quan sát sự việc một cách thực tế nhất. Ngoài ra trẻ còn được nâng cao nhận thức về những tác động và ảnh hưởng của các yếu tốt xung quanh đối với con người. Qua đó trẻ biết vai trò của mình trong cuộc song và biết nâng niu, gìn giữ môi trường.

3.     Học cốt lõi

Với phương pháp này, giáo viên sẽ hướng dẫn trẻ tới những nội dung chính của bài học, và từ đó trẻ sẽ tự phát triển các nhánh

Đối với các phương pháp học này, các bậc phụ huynh sẽ thấy ngay kết quả học tập của con sau mỗi chủ điểm

II.               TRẺ ĐƯỢC HỌC NHỮNG GÌ?

1.     Nhà trẻ - mẫu giáo bé:

-         Trẻ được học các khái niệm cơ bản bằng tiếng Anh và Việt: màu sắc, hình dạng, số đếm, thời tiết, ngày, tháng, năm….

-         Trẻ được khám phá khoa học, học thơ, chuyện, hát các bài hát, tô màu, cắt, xé dán, các bài tập vận động, chơi các trò chơi…. phù hợp với từng chủ điểm

-         Trẻ được trao đổi, chia sẻ cùng bạn bè về các chủ đề gần gũi, qua đó trẻ tự tin và luôn mong muốn thể hiện suy nghĩ, tâm tư, cảm xúc của mình

-         Trẻ được hình thành và phát triển năng lực tư duy, giải quyết vấn đề gần gũi và kỹ năng giao tiếp với mọi người xung quanh

2.     Mẫu giáo nhỡ và lớn

-         Không chỉ giới hạn những gì đã nêu trên. ở lứa tuổi này, trẻ được tìm hiểu các chủ đề theo cách thực tế hơn, mở rộng và sâu sắc hơn. Trẻ được trải nghiệm , quan sát và cảm nhận bằng mọi  giác quan, qua đó trẻ đưa ra nhận xét của mình

-         Trẻ  được làm các thí nghiệm khoa học,  có khả năng tạo ra các sản phẩm đơn giản, biết tự đưa ra ý tưởng và thực hiện theo ý tưởng của mình. Biết lập kế hoạch công việc cho bản thân. Phát triển năng lực nhận thức và cảm xúc của bản thân

-         Trẻ biết giao tiếp và tự giới thiệu về bản thân bằng 2 thứ tiếng

3.     Yêu cầu đạt được cho các lứa tuổi

Ngoài những tiêu chí của Bộ Giáo Dục đề ra, chương trình này yêu cầu

a.     Nhà trẻ

-         Trẻ nắm bắt được đặc điểm chính của từng chủ điểm được học

-         Tạo cơ hội cho trẻ được trình bày ý tưởng theo suy nghĩ của trẻ

-         Có thể tạo ra các sản phẩm riêng của mình qua quá trình khám phá và phát triển dự án như: hội họa, âm nhạc….

-         Đối với tiếng Anh: trẻ có thể phát âm đúng các câu, hát, đọc lại các bài thơ đã được học bằng cả tiếng Anh và tiếng Việt

-         Trẻ có thể phản hồi đúng các hiệu lệnh tiếng Anh, thể hiện được các động tác, trạng thái biểu cảm được học trong tiếng Anh ( biết sử dụng ngôn ngữ cơ thể, ngôn ngữ biểu cảm)

b.     Mẫu giáo

Ngoài những tiêu chí trên với đòi hỏi cao hơn, chương trình này yêu cầu

-         Trẻ tự tạo ra được các sản phẩm sáng tạo, thể hiện được ý tưởng của mình

-         Trẻ tự đưa ra được các đánh giá, nhận xét của bản thân mình

-         Trẻ tự tin, có thể tự giới thiệu về bản thân mình và  trình bày về nội dung học theo những nét chính, diễn giải ra một số đặc điểm phụ ( MG nhỡ) và trình bày một cách sâu sắc, sáng tạo ( MG lớn)

 

 

 

 

III.           KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY CỦA TRẺ

 

THỜI GIAN

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG

7h – 8h30

Đón trẻ - Ăn phụ sáng

8h30 – 9h

Thể dục sáng

Vận động thể chất và chơi các trò chơi dân gian, giúp trẻ phát triển các kỹ năng vận động trong các hoạt động hàng ngày.

9h - 9 h 45

Hoạt động học

Trẻ được khám phá chủ đề thông qua các hoạt động:  tạo hình, âm nhạc, văn học, toán, vận động, khám phá, tiếng Anh…Thông qua đó trẻ được phát triển về thể chất, nhận thức, ngôn ngữ,

 

9h45 -10h15

Họat động ngoài trời

Trẻ được quan sát, trải nghiệm thực tiễn với các sự vật hiện tượng. chơi các trò chơi vận động, đồ chơi ngoài trời , giúp trẻ phát triển về thể chất, mở rộng vốn hiểu biết về môi trường tự nhiên – xã hội, khả năng giao tiếp và  tinh thần đoàn kết.

10h 15 – 11h

Hoạt động góc

Trẻ được tham gia các trò chơi phân vai theo chủ đề, ôn luyện các kỹ năng học tập… Qua đó trẻ  biết cách làm việc độc lập, làm việc theo nhóm, rèn luyện kỹ năng giao tiếp và ngôn ngữ, phát huy trí tưởng tượng và sáng tạo của trẻ .

11h – 12h

Ăn trưa

12h -14h30

Ngủ trưa

14h30 -15h

Ăn chiều

15h – 16h

Giờ học tiếng Anh

Trẻ học các từ mới, các bài hát tiếng Anh dành cho trẻ mầm non (với trẻ 3 - 4 tuổi) và tập trung vào xây dựng mẫu câu thông qua việc sử dụng các thẻ từ, poster, trò chơi, bài hát, thơ và sách truyện ( với trẻ 4 - 6 tuổi).

16h – 16h30

Họat động nghệ thuật

Trẻ được tham gia các hoạt động: vẽ, thủ công, biểu diễn âm nhạc, thời trang, đóng kịch, đọc thơ…..

16h30 – 17h 30

Trả trẻ

 

 

 

 

VI. HOẠT ĐỘNG NGOẠI KHÓA

 

Ngoài các họat động ngoài khóa để phục vụ cho chương trình học, nhà trường luôn tổ chức nhiều họat động trong các ngày hội, ngày lễ để trẻ được tham gia như: Ngày hội đến trường, Tết Trung thu, ngày nhà giáo Việt Nam, Giáng sinh, Tết, tết thiếu nhi, tiệc sinh nhật….. Đặc biệt nhà trường còn thường xuyên tổ chức các chuyến  tham quan, dã  ngoại nhằm nâng cao kiến thức xã hội và chất lượng giáo dục cho trẻ

Comments