2.1. Определение планируемых образовательных результатов

В соответствии с идеологией новых федеральных государственных образовательных стандартов общего образования во многом меняется смысл понятия образовательные результаты.
Сегодня под образовательными результатами понимаются «приращения» в личностных ресурсах обучаемых, которые могут быть использованы при решении значимых для личности проблем.

Личностные ресурсы можно разделить на:
  • мотивационные (ценностные ориентации, потребности, запросы, которые конкретизируются в мотивах деятельности)
  • инструментальные или операциональные (освоенные универсальные способы деятельности)
  • когнитивные (знания, обеспечивающие возможность ориентации в явлениях действительности, предметные умения и навыки).
Развитию мотивационных, инструментальных и когнитивных ресурсов личности соответствуют планируемые результаты образования: личностные, метапредметные и предметные. 
Личностные результаты являются фактором развития мотивационных ресурсов учащихся, метапредметные — инструментальных, предметные — когнитивных.
Личностные результаты — это сформировавшаяся в образовательном процессе система ценностных отношений учащегося к себе, другим участникам образовательного процесса, самому образовательному процессу, объектам познания, результатам образовательной деятельности и т. д.
Метапредметные результаты — это освоенные обучающимся на базе нескольких или всех учебных предметов способы деятельности, применимые как в рамках образовательного процесса, так и в реальных жизненных ситуациях.
Предметные результаты выражаются в усвоении учащимся конкретных элементов социального опыта, изучаемого в рамках отдельных учебных предметов.

В ходе определения планируемых образовательных результатов важно помнить, что существуют результаты, которые не подлежат итоговой аттестации. Подробнее

На этапе определения планируемых образовательных результатов педагогу следует проанализировать все три группы образовательных результатов.
Ниже представлена информация о них более подробно. 

________________________
*  Материал данного раздела можно использовать при заполнении обшей части Технологической карты.

Comments