О себе






















Колтыкова  Ирина Владимировна
 учитель географии 
первая квалификационная категория 
МБОУ "Школа №3 им. А.И. Покрышкина"
г. Муравленко Ямало- Ненецкого автономного округа







Моё педагогическое кредо

    «Если учитель имеет только любовь к делу, он будет хороший учитель. Если он имеет только любовь к ученику, как отец, мать, он будет лучше того учителя, который прочел все книги, но не имеет любви ни к делу, ни к ученикам. Если же учитель соединяет в себе любовь и к делу, и к ученикам, он —      совершенный учитель».                                                                                                                                                                                                                                                               Л. Н. Толстой


С давних времен  самой уважаемой и почитаемой была профессия учителя – хранителя, созидателя, творца. Поэтому нашу жизнь невозможно представить без учителей. Ведь нам, учителям, люди вверяют самое дорогое в жизни – детей, внуков, значит, своё будущее.

Растить  и воспитывать это будущее может и должен человек, для которого учительство  - это призвание его души, убеждений, стремлений, призвание всей его жизни. Я также убеждена в том, что настоящий педагог должен осознавать, что его предназначение не только в том, чтобы научить детей премудростям науки, а в том, чтобы помочь им определиться в жизни, направить их по верному пути.

Свой выбор – быть учителем –  я сделала осознанно, и шла к  этому постепенно и последовательно. Профессия педагога с раннего детства неудержимо привлекала меня. Когда мне было  лет 10, я уже мечтала  учить детей. Родные до сих пор вспоминают о том, как  я «играла в школу» со своей младшей сестрой. Но любовь к школе, к моему предмету  мне привила   моя учительница  биологии и географии Большакова Антонина Васильевна – мой преподаватель, учитель с большой буквы  и достойный пример для подражания. На ее уроках всегда было интересно и увлекательно. Она открыла для меня прекрасный и загадочный  мир нашей планеты.  Я испытывала постоянную жажду знаний и радость от обогащения ими.

          По окончании школы я уже точно знала, что буду учителем, что это  именно мое. Обучение в  Татарском педагогическом училище дало мне прекрасную подготовку к будущей профессиональной деятельности, подготовку как общепедагогическую, так и частнометодическую, навыки организации урока и внеклассных мероприятий. Именно здесь я получила и самое важное  — общение с интересными, увлеченными своей профессией людьми, которые своим примером показывали, как надо работать. Но моя мечта стать учителем географии  осуществилась чуть позже. Я грезила  миром путешествий, меня увлекал этот мир тайн  и «волшебства». Закончив Новосибирский  педагогический университет, получив обширные и глубокие знания по преподаваемым дисциплинам, я поняла, что я  учитель и не могу представить свою жизнь без своей любимой профессии.

Педагогическая деятельность открывает широкие возможности для саморазвития, самоорганизации и профессионального роста. В своей работе использую современные педагогические  технологии, ориентируюсь на дифференциацию обучения.  Считаю, что хороший педагог – это тот, кто увлечен своим делом, всегда в поиске нового.

Существует мнение, что быть учителем не престижно. Однако «престижно» — не то слово, которым можно охарактеризовать нашу профессию. Прежде всего, надо любить детей, верить в каждого из них. Педагог никогда не должен забывать простую, но великую истину: «чтобы быть хорошим преподавателем, нужно любить то, что преподаёшь, и любить тех, кому преподаёшь». (В. Ключевский). Быть не только наставником, но и другом. Трудности, неудачи, разочарования, усталость отступают, когда видишь блеск глаз своих учеников. Их радостное, коротенькое приветствие: «Здравствуйте!», тёплые объятия заставляют забыть обо всём, пробуждают в тебе силы и желание сделать всё, чтобы этот яркий свет, эта любовь не только никогда не исчезали, а разжигались и становились всё сильнее и ярче.

Педагог — высокое звание и удивительная профессия, которая дает возможность раскрыть и свою личность с разных сторон. Учитель должен быть хорошим режиссером и актером, иначе он не интересен. На уроке рождаются новые открытия и новые идеи; от него, словно от родника, берут начало мощные реки педагогического творчества.

 Сейчас я понимаю, что, с одной стороны, знаю   немало, а с другой, мне ещё  многому предстоит научиться, многое понять. Сенека утверждал: «Уча  других, мы учимся сами».

Я считаю себя счастливым человеком.  Я — педагог! А это творчество и движение вперед! Я — педагог, и это моя судьба! Сегодня я с уверенностью могу сказать, что когда-то выбрала верный жизненный путь. Я с радостью иду на работу, где ждут меня любимые ученики. Я знаю, что нужна им, знаю, что это будущее России. И это будущее отчасти зависит от меня. Даже У. Черчилль когда – то сказал: «Все войны и битвы на Земле выигрывает школьный учитель». И если б  можно  было начать жизнь сначала, я вновь повторила бы путь педагога, нелёгкую дорогу учителя.


 
                                                      

                                               
















                                      
                               




















































Comments