H2-Démocraties fragilisées et expériences totalitaires dans l'entre-deux-guerres

- Introduction :

A la fin de la guerre, de nombreux pays européens sont déstabilisés (endettement, économies dévastées, transformation territoriales). Plusieurs État sombrent alors dans la dictature (Italie, Turquie, Yougoslavie). En 1929, une importante crise financière secoue les États-Unis et se propage en Europe au début des années 1930 (en savoir plus). Comment l’URSS, l’Allemagne et la France réagissent-elles face aux difficultés politiques, diplomatiques et économiques des années 1920 et 1930 ?

Dictature : régime politique dans lequel tous les pouvoirs sont dans les mains d’un seul homme ou d’un seul parti. 

1. Comparaison des régimes totalitaires soviétiques et allemands.

- Tableau de synthèse à compléter au brouillon à partir de deux fiches de documents :

• Activité 1 : "Quelles sont les caractéristiques du régime stalinien ?"

• Activité 2 : "Quelles sont les caractéristiques du régime nazi ?" (+ définitions)

- Trace écrite : tableau de synthèse complété. (cliquez pour l'agrandir)

2. En URSS, Staline succède à Lénine et met en place un régime totalitaire.

- Activité orale : carte mentale réalisée au tableau 

- Trace écrite : carte mentale collée + définitions copiées. 

    En 1922, la Russie devient l’URSS. A partir de la mort de Lénine en 1924, une lutte de succession s’engage et Joseph Staline s’impose progressivement. Il met en place un régime totalitaire. 

Régime totalitaire : régime politique dans lequel l’État cherche à tout contrôler, à obtenir la soumission et l’obéissance de toute la société par la propagande et la répression, en s’appuyant sur une idéologie. 

Collectivisation des terres : mise en commun des terres dans de grandes exploitations collectives (kolkhozes)

Propagande : action visant à influencer l’opinion de la population. (déjà vue au chapitre précédent)

Communisme : Organisation politique, sociale, fondée sur la fin de la propriété privée et l’égalité entre tous. (déjà vue au chapitre précédent)

Culte de la personnalité : ensemble des rites pratiqués en l’honneur d’une personne, assimilée à une divinité.

3. La jeune démocratie allemande, fragilisée, voit s'installer un nouveau régime totalitaire : le régime nazi d'Hitler.

- Activité orale : carte mentale réalisée au tableau 

- Trace écrite : carte mentale collée + définitions copiées. 

    En Allemagne, le « diktat » de Versailles est très mal accepté et le pays est sévèrement touché par la crise économique venue des États-Unis (chômage  très élevé). Adolf Hitler, promet de résoudre les crises et son parti, le NSDAP, obtient de nombreuses voix. Le 30 Janvier 1933, il est nommé chancelier (chef du gouvernement). A la mort du Président Hindenburg en 1934, il est seul au pouvoir.

NSDAP : parti national-socialiste, fondé par Hitler en 1920, aussi nommé « parti nazi ».

Antisémitisme : haine des Juifs.   ​

Autodafé : destruction par le feu, d’ouvrages interdits par les Nazis.​

Race aryenne : race mythique, prétendument supérieure à toutes les autres selon Hitler.​

Espace vital : terres que l’Allemagne devrait conquérir d’après A.Hitler pour assurer l’épanouissement des Allemands.

- Exercice d'entrainement au développement construit réalisé par les élèves :   

4. En France, la démocratie est également fragilisée mais le Front Populaire tente d’y remédier.

- Activité 3 : "Quelle est la situation de la France dans les années 1930 ?" (à partir de plusieurs documents comprendre la situation de la France dans les années 1930 et produire une carte mentale.

   - Documents utilisés pour l'activité

   - Tableau vierge utilisé pour l'activité

- Trace écrite : carte mentale réalisée au tableau et expliquée aux élèves