G1-Les métropoles et leurs habitants

- Accroche : questions sur une vidéo projetée aux élèves (Extrait de l'émission « Le dessous des cartes, les villes de demain » (09/2014, 1’54-3’40))

- Introduction :

Aujourd’hui, plus de 50% de la population mondiale vit en ville (+ de 3,5 milliards de personnes). Il y a donc plus d’urbains que de ruraux (qui habite la ville/qui habite la campagne). Les villes les plus importantes sont appelées « métropoles ». Que signifie « habiter une métropole » aujourd’hui ?

1. Comment les populations habitent-elles la métropole londonienne ?

- Activité 1 : « Comment les populations habitent-elles Londres ? » (à l'oral, à partir des pages du manuel)

- Fiche d'activité vierge

- Trace écrite : réponses aux questions de l'activité (elles peuvent être un peu différentes des vôtres, rien de grave !)

1) Londres se situe en Europe, au Royaume-Uni, sur les bords du fleuve de la Tamise.

2) Il y a 8,2 millions d'habitants dans la métropole de Londres.

3) Voir tableau :

4) Marie habite à Hornchurch et travaille à Knightsbridge. Elle se rend à son travail en train, en 1 heure.

5) A Londres, on retrouve plusieurs problèmes : de grandes différences de richesses entre habitants, une hausse du prix des logements, des embouteillages et une importante pollution atmosphérique (air).

6) A Londres, on peut se déplacer en train, en voiture, en bus, en taxi, mais aussi à pieds, en deux-roues ou en métro.

2. Comment les populations habitent-elles la métropole lagossienne ?

- Activité 2 : « Comment les populations habitent-elles Lagos ? » (les élèves complètent un texte sous la forme d’un dialogue à partir des pages du manuel).

- Fiche d’activité vierge

- Fiche d'activité corrigée

- Trace écrite : fiche corrigée et collée

aa3. Que signifie « habiter une métropole au XXI^e siècle » ?

aaaaaaa. C'est habiter un espace attractif qui concentre toujours plus de population.

- Activité orale : à partir des études de cas, retrouver les fonctions urbaines, rappeler le rôle des transports et montrer que les métropoles sont attractives.

- Trace écrite : rédigée

aaLes métropoles sont des villes qui concentrent plusieurs fonctions :

aaaa-Résidentielle : y loger

aaaa-Economique : y travailler

aaaa-Commerciale : y faire ses achats

aaaa-Culturelle : y pratiquer ses loisirs ou visiter

aaLes différents espaces et quartiers de la ville sont connectés par des réseaux de transport variés (routes, voies ferrées, lignes de bus ou de métro) et permettent aux populations de s’y déplacer.

aaGrâce à cela, les métropoles attirent les populations.

Métropole : ville importante qui concentre et attire la population ainsi que les activités.

- Activité cartographique : réalisée à la maison

b. C'est habiter un espace marqué par la diversité.

- Activité orale : retrouver qui "habite" la ville, quelles différences peut-on retrouver entre les habitants, et comment s'organisent les métropoles (centre/périphérie).

- Trace écrite : rédigée

aaaDans les métropoles, on retrouve différents types d’habitants :

- Les résidents : y vivent de manière sédentaire.

- Les travailleurs : y ont un emploi mais n’y vivent pas toujours.

- Les touristes : fréquentent, temporairement, des espaces précis.

aaaIls n’ont pas tous les mêmes caractéristiques sociales (richesse) ou culturelles (origines) et ne fréquentent pas toujours les mêmes quartiers.

aaaGlobalement, les métropoles ont toutes, la même organisation :

- Au centre-ville, on retrouve de nombreuses activités (monuments, quartier d’affaire, loisirs…), des emplois, et des logements à prix élevés.

- En périphérie, les habitants se regroupent souvent dans des quartiers en fonction de leurs revenus et les activités de ces quartiers sont souvent en lien avec le revenu de ceux qui y résident.

aaaaaaaaac. C'est habiter un espace qui connaît plusieurs problèmes, qui devront être solutionnés à l'avenir.

- Activité orale : pour se rappeler quels problèmes urbains rencontrent les métropoles.

- Trace écrite : rédigée

aaaLes métropoles des pays développés (« riches ») comme Londres, et celles des pays en développement (« pauvres ») comme Lagos, connaissent des problèmes urbains qui concernent les mêmes domaines :

aaaaaa- Les inégalités de richesses entre habitants peuvent être très forte et parfois provoquer de l’insécurité.

aaaaaa- La pollution peut être difficile à gérer (eau, air…).

aaaaaa- Les infrastructures de transport sont surchargées (embouteillages) et se détériorent vite (routes, réseaux ferrés).

aaaaaa- La croissance de la ville parfois difficile à gérer (manque de logements et hausse des prix, bidonvilles, accès à l’eau et à l’électricité, ramassage des déchets…).