H2-L'Europe des Lumières

Introduction : 

     Au XVIIIe siècle, la plupart des Etats européens reposent sur deux fondements : 

        - La monarchie absolue (un roi, prince ou empereur détient tous les pouvoirs) 

        - La société d'ordre (la société est divisée en trois ordres : la Noblesse, le Clergé et le Peuple) 

    Comment, alors que l'Europe domine le monde, les Lumières remettent-elles en cause les sociétés européennes au XVIIIe siècle ? 

1. Qui sont les Lumières ?

- Activité 1 : « Diderot, un philosophe des Lumières » 

        . Fiche distribuée

        . Fiche corrigée

- Trace écrite : 

    Au XVIIIe siècle, de nombreux philosophes et savants européens veulent éclairer l’esprit de leurs contemporains en combattant les préjugés, les superstitions et l’ignorance. Ils forment ce que l’on appelle « Les Lumières ».

      Pour y parvenir, ils remettent en cause toutes les connaissances admises (sciences, religion…) et réexaminent le monde pour le comprendre et l’expliquer grâce à la Raison (réflexion) et à la Science (preuve).

      Les idées des Lumières se diffusent dans toute l’Europe :

   -   Par écrit : grâce notamment à l’Encyclopédie, publiée en 1751, mais aussi par des livres et lettres.

   -   A l’oral : dans les cafés pour les intellectuels ou lors de voyages des philosophes.

Lumières : penseurs ou savants qui désirent comprendre et expliquer le Monde grâce à la raison et à la science.

2. Quelles sont leurs critiques ?

- Activité 2 : « Quelles sont les principales idées des Lumières ? » (complétée à l'oral)

     . Fiche distribuée

     . Fiche corrigée

- Trace écrite  : après une activité orale pour comparer la France du XVIIIe siècle et les idées des Lumières.

Les Lumières » (Rousseau, Voltaire, Montesquieu, Diderot, D’Alembert…) remettent en cause la monarchie absolue, la société d’ordre et l’intolérance de la religion chrétienne.

3 pouvoirs : exercice du pouvoir législatif (faire les lois), exécutif (appliquer les lois) et judiciaire (sanctionner)

3. Comment réagit l'Europe à ces nouvelles idées ?

- Activité n°3 : « Qu'est-ce que le "despotisme éclairé" ? » (activité de groupe) à partir des documents du livre

     . Documents utilisés

      .Fiche distribuée

     . Exemple d'un travail de rédaction bien réussi (prochainement)

- Trace écrite :