Réactiver l'esprit et les savoirs

1) Revoir les prérequis ✅

2) Découvrir le thème ✅

3) Découvrir les objectifs de la séquence ✅

Découvrir et mémoriser la leçon

1) Le cours noyau travaillé ✅

2) Plan de travail suivi ✅

3) S'approprier les connaissances ✅

4) Mémoriser les connaissances ✅

"Jeu" de localisation pour mémoriser la carte

5) Evaluer la maîtrise des connaissances ✅

Évaluation sur la maîtrise des connaissances (repères historiques, repères géographique et vocabulaire)

Non mise en ligne

Zoom 1 : Comment étaient dirigés ces empires ? ✅

Compétences travaillées : Extraire l'information d'un document, Lire et comprendre plusieurs types de document, Justifier une affirmation, Rédiger des phrases bien construites.
Documents utilisés : Documents du manuels
Activité :
- Itinéraire 1 : Fiche d'activité / Corrigé
- Itinéraire 2 : Fiche d'activité / Corrigé

Zoom 2 : La religion, facteur d'unité ou de division des empires ? ✅

Compétences travaillées : Lire et pratiquer différents langages (vidéos), Extraire l'information de documents, Rédiger.
Documents utilisés :
Activité :
- - - Itinéraire 1 : Fiche d'activité / Corrigée
    - Itinéraire 2 : Fiche d'activité / Corrigée

Zoom 3 : Pourquoi les Chrétiens et Musulmans s'affrontent-ils ? ✅

Compétences travaillées : Analyser et comprendre un document.
Activité :
- Itinéraire 1 : Fiche d'activité / Corrigé
- Itinéraire 2 : Fiche d'activité / Corrigé

Zoom 4 : Quels éléments témoignent de la richesse des échanges culturels entre ces civilisations ? ✅

Compétences travaillées : Analyser et comprendre un document, Rédiger un texte organisé.
Documents utilisés :
- Accéder à la vidéo de l'activité
Activité :
- Itinéraire 1 : Fiche d'activité / Corrigé
- Itinéraire 2 : Fiche d'activité / Corrigé

Evaluer les compétences et les connaissances

Evaluation non mise en ligne