G1-La croissance démographique et ses effets

  Questions sur le document : 

      ↳ Présentez le document. 

                - Date : La date de réalisation de ce document est inconnue 

                - Auteur : L'auteur de ce document est inconnu     

                - Nature : Il s'agit d'un graphique (en courbe)     

                - Sujet : Il nous présente l'évolution de la population mondiale de 1700 à 2050     

                - Source : Ce document a été réalisé à partir des données de l'INED

      ↳ Combien d'habitants sommes-nous sur Terre actuellement ? Actuellement, nous sommes plus de 7,66 milliards sur Terre. 

       ↳ Que nous apprend ce document ? Ce document nous apprend que la population mondiale a largement augmenté entre 1700 et 2018. 

    ↳ Pourquoi peut-on dire que la population mondiale a fortement augmenté ? On peut dire que la population a augmenté car en 1700, il y avait moins d'un milliard d'habitants sur Terre et en 2018, il y en environ 7,66 milliards. 

      ↳ A quoi correspond la ligne en pointillé orange ? La ligne en pointillé orange correspond au nombre d'habitant qu'il pourrait (conditionnel) y avoir sur la planète en 2050.

        ↳ Que nous apprend cette prévision ? Cette prévision nous apprend que la population devrait continuer à augmenter et que nous pourrions être 9 à 10 milliards en 2050, mais que cette croissance se ralentirait (elle augmenterait moins vite qu'avant).

- Introduction : 

      Actuellement, nous sommes plus de 7,5 milliards d’habitants mais, selon les prévisions, nous pourrions être 9 à 10 milliards en 2050. Cette forte augmentation de la population implique que tous, puissent répondre au mieux aux besoins essentiels.

       De quelle manière évolue la population mondiale et quelles questions cela soulève ?

1. Trois études de cas pour comprendre.

         a. La Chine, un géant démographique où le niveau de vie des habitants s’est amélioré.

- Activité n°1 : « Quelles sont les conséquences de l'évolution de la population chinoise ? » (faite au tableau ensemble)

        . Fiche distribuée

- Trace écrite : réponse aux questions de la fiche d'activité

1) Entre 1960 et 2015, la population chinoise est passée de 644 millions à 1 376 millions. Elle a donc fortement augmenté.

2) D’ici à 2050, elle devrait diminuer car la mortalité devrait dépasser la natalité. 

3) L’économie du pays a profité de cette forte croissance démographique car de nombreuses usines sont venues s’installer en Chine.

4) Cela a transformé la vie de millions de chinois car de nombreux ruraux sont venus s’installer définitivement en ville, y ont trouvé un travail et ont amélioré leurs conditions de vie.

5) La Chine est confrontée à plusieurs défis (problèmes qu’il faudra solutionner) :

- Continuer à attirer les entreprises étrangères pour donner du travail à sa population

- Réduire les inégalités villes-campagnes et le vieillissement de la population

- Réduire la pollution et préserver les ressources (eau, terres, énergies)

     b. La République Démocratique du Congo, un pays qui fait face à une explosion démographique

- Activité n°2 : « Quels sont les effets de l’évolution démographique congolaise ? » (faite en binôme)

        . Fiche distribuée

- Trace écrite : réponse aux questions de la fiche d'activité écrites directement sur le cahier (affichées quand les élèves auront été corrigés)

    Entre 1960 et 2015, la population congolaise est passée de 12,2 millions à 77,3 millions. Elle a donc très fortement augmenté (x6).

D’ici à 2050, elle devrait continuer à largement augmenter car si la natalité et la mortalité baissent, la natalité demeure toujours très largement supérieure à la mortalité.

La République Démocratique du Congo est un pays pauvre car 88% de ses habitants vivent avec moins de 1$ par jour. De plus, 1 homme sur 2 seulement à accès à l’eau potable et seulement 9% des Hommes ont accès à l’électricité.

    La déforestation peut avoir des effets positifs pour le pays, car elle permet à certains Congolais de pratiquer une agriculture vivrière et permet le développement d’une agriculture commerciale ou de l’exportation de bois qui enrichissent le pays.

La déforestation n’est pourtant pas une solution durable car elle pollue en libérant des gaz à effets de serre, elle rend les sols moins fertiles et les abîme. 

     c. La France, un pays en faible croissance démographique. 

- Activité n°3 : « Quels sont les enjeux de l'évolution démographique française ? » 

        . Fiche distribuée

        . Correction de la fiche d'activité

        . Revoir la vidéo vue en cours

- Trace écrite : fiche d'activité collée sous le titre. 

2. Une forte croissance démographique mais qui demeure inégale à l'échelle mondiale.

- Activité orale sur deux cartes : 

Analyse 3 : combinaison des deux cartes pour faire le lien entre croissance démographique et niveau de développement

  - Quel lien peut on faire en le niveau de développement d'un pays et sa croissance démographique ? 

• Un pays au niveau de développement faible (pays les moins avancés), connait quasiment toujours une  croissance démographique très forte. 

• Un pays au niveau de développement élevé (pays développé), connait quasiment toujours une croissance démographique faible.

• Un pays au niveau de développement moyen (pays émergent), connait quasiment toujours une  croissance démographique moyenne. 

- Trace écrite : 

     La croissance démographique est inégale et est surtout importante dans les pays en développement :

             - En Afrique, la croissance démographique est très forte (RDCongo)

             -  En Amérique du Sud, en Océanie et en Asie, la croissance est moyenne. (Chine)

             - En Europe et en Amérique du Nord, cette croissance est assez faible. (France)

Pays en développement : pays connaissant un développement économique et social important mais inférieur à celui des pays les plus développés (=pays riches).

3. Des enjeux variés qui dépendent du niveau de développement du pays et auxquels il faut répondre de manière durable.

     a. Tous les pays ne doivent pas répondre aux mêmes besoins. 

- Activité orale : synthèse des études de cas sous la forme d'un tableau complété par les élèves

- Trace écrite : tableau collé

    b. Le développement repose toujours sur trois piliers...

- Activité orale : pour retrouver les trois piliers du développement et les définir, schéma complété et collé en guise de trace écrit

      c. ...qui doivent absolument être combinés pour envisager un développement durable.

- Activité orale : pour expliquer et définir ce qu'est le "développement durable"

- Trace écrite : 

     Tous les Hommes ont les mêmes besoins (se nourrir, se loger, avoir un emploi…) et c’est la capacité à répondre à ces besoins qui permet de connaitre les conditions de vie des habitants et donc, le niveau de développement d’un Etat.   

    Les Etats doivent continuer de se développer, sans compromettre le développement des générations futures. On parle alors de développement durable. Pour cela, il doit reposer sur trois piliers, en même temps :

           - Le pilier économique

           - Le pilier social

           - Le pilier environnemental

Développement : amélioration globale des conditions de vie des populations d’un pays