Quinto

BLOQUE V

¿CÓMO CONOCEMOS?

Ámbitos

El ambiente y la salud

El cambio y las interacciones   

La tecnología

El conocimiento científico

 

 

En este bloque se continúa con el estudio de la descripción, la organización y movimiento del Sistema Solar; también se reflexiona acerca de la importancia de los instrumentos ópticos en el conocimiento del Universo.

 

TEMA 1. DESCRIPCIÓN DEL SISTEMA SOLAR

 
 
SUBTEMAS
El Sol
Los planetas
Los satélites y los  asteroides
Instrumentos para la observación del cielo
 
 
 

APRENDIZAJES ESPERADOS

Compara los componentes del Sistema Solar y describe su organización y movimiento.

Reconoce la importancia de la invención del telescopio en el conocimiento del Sistema

Solar.

 

SUGERENCIAS DIDÁCTICAS

Considere como características la forma, ubicación, tamaño y movimiento de los componentes del Sistema Solar: Sol, planetas, satélites y asteroides. 

Guíe a los alumnos en la construcción de modelos para representar  la organización del Sol y los planetas.

Promueva la reflexión en los estudiantes en torno a la posibilidad de ver  los planetas a simple vista o con un telescopio. Tenga en cuenta visitas a planetarios, observación de videos y animaciones de Internet para identificar las características del Sistema Solar.

Propicie una investigación en torno a los métodos de observación utilizados por  culturas antiguas, como la egipcia, la griega o la maya, y por los astrónomos europeos antes y después de la invención del telescopio. Oriente la reflexión  de los alumnos acerca de la importancia de los instrumentos en la obtención de información acerca del Universo.
 
Evaluación
 
Evaluar por medio de las observaciones ymaquetas de los alumnos
 
 
 
 
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