SISTEMA MeI
FORMACIÓN DE COMPETENCIAS EN MEDICIONES PARA INGENIEROS
0.0 EXORDIO
0.0.3 Síntesis y Dimensiones .web
DIMENSIONES
0.1. JUSTIFICACIÓN
0.1.1 TEMA
0.1.2 PRECEDENTES
0.1.2.2 Técnico profesionales
0.1.2.3 Fisiológicos
0.1.2.4 Intelectuales
0.1.2.5 De formación
0.1.3 MOTIVO
0.1.3.1 Objeto
0.1.3.1.1 Objeto docente
0.1.3.1.2 Objeto profesional
0.1.3.2 Necesidades
0.1.3.3 Problemas
0.1.3.4 Misión
0.1.3.5 Visión
0.1.3.5.1 Pronóstico
0.1.3.5.2 Supuestos
0.1.4 OBJETIVO GENERAL
0.1.5 ARGUMENTACIÓN
0.1.5.1 Ética y Estética
0.1.5.2 Jurídico Administrativa
0.1.5.3 Técnico Económica
0.1.5.4 Actualidad
0.1.5.5 Profundidad
0.1.5.6 Novedad
0.1.5.7 Originalidad
0.1.5.8 Tamaño
0.1.5.9 Viabilidad
0.1.6.10 Fundamentación teórica
0.1.6 DELIMITACIÓN
0.1.6.1 Objetos por unidades
0.1.6.2 Objetivos educativos
0.1.6.3 Objetivos instructivos
0.1.6.6 Sistema de valores
0.1.6.7 Sistema de valores por unidades
0.1.6.8 Sistema de formación de valores 0.1.6.12.1 Acciones específicas del sistema de formación de valores 0.1.6.12.2 Espacios específicos del sistema de formación de valores
0.1.6.9 Sistema de conocimientos
0.1.6.10 Sistema de habilidades
0.1.6.11 Sistema de habilidades por unidades
0.1.6.12 Sistema de actividades extraclases
0.1.6.13 Sistema de laboratorios 0.1.6.14 Plan académico
0.1.6.14.1 Temas 0.1.6.14.2 REGLAMENTO 0.1.6.14.3 Calendario académico 0.1.6.14.4 Cronograma de actividades 0.1.6.14.5 SISTEMA DE EVALUACIÓN 0.1.6.14.6 Temas por semanas 0.1.6.15 ACOTACIONES 0.2 MEDIOS
0.2.1 FÍSICOS
0.2.2 VIRTUALES
0.2.2.1 Bloque de acceso
0.2.2.2 Bloque de normalización
0.2.2.3 Bloque de unidades
0.2.2.4 Bibliografía
0.2.2.5 Contadores
0.2.2.6 Agradecimientos
0.2.2.7 Regen MeI
0.3 ARTE
0.3.1 POLÍTICA 0.3.2.1 Política pedagógica 0.3.2.2 Política didáctica 0.3.2.3 Principios maestros
0.3.2 ESTRATEGIA
0.3.3 TÁCTICAS
0.3.4 MÉTODOS
|
|
|