МБОУ СОШ №3 г. Кулебаки

Данные о школе
 
 

Наименование ОУ (в соответствии с уставом):

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 3 г.Кулебаки Нижегородской области

Ф.И.О  директора ОУ:

 Смоленченко Нина Николаевна

телефон/факс:

 8 (831-76) 5-56-17, факс: 8 (831-76) 5-32-16

E-mail (школьный):

 my-school3@yandex.ru

Адрес школьного сайта:

 http://sites.google.com/site/sajtmousosno3gkulebaki/

ФИО ответственного лица за информатизацию в ОУ:

Лескина Ирина Николаевна

Телефон:

 8-(831-76) 5-05-82

E-mail:

 ileskina@gmail.com

 
I. ВВЕДЕНИЕ
- Актуальность проектирования информационно-образовательной среды школы заключается в том, что

в школах не достаточно еще отработана методика грамотного использования ЭОР и возможностей Сети Интернет;

назрела необходимость включения школы в социальные сети в новом качестве, в качестве «сетевого организатора и партнера»;

необходимо создание информационно-образовательного пространства образовательного учреждения, открытого для родителей и общественности;

вопросы повышения качества образования необходимо решать не только за счет обновления способов педагогической деятельности, но и за счет приведения школьного образования в соответствие целям опережающего развития.

- Цели:
         выявить и теоретически обосновать условия, способствующие эффективному развитию информационно-образовательной среды учебного учреждения;

– разработать и апробировать модель развития информационно-образовательной среды учебного учреждения "Модель школы - сетевой опорной площадки".

 

- Задачи:

• определить необходимые условия для эффективного развития информационно-образовательной среды учебного учреждения;

• разработать концепцию проектирования развития информационно-образовательной среды учебного заведения;

• разработать модель развития информационно-образовательной среды учебного учреждения;

• провести опытно-экспериментальную работу по апробации модели развития информационно-образовательной среды учебного учреждения;

разработать методические и практические рекомендации по проектированию и развитию информационно-образовательной среды учебного учреждения.

 

Объект исследования – процесс информатизации учебного учреждения.

Предмет исследования – модель информационно-образовательной среды учебного учреждения в условиях информатизации учебного учреждения.

 

  Гипотеза:
– процесс развития  информационно-образовательной среды учебного учреждения будет более эффективным, управляемым и технологичным, если:

1. будут определены и теоретически обоснованы специальные условия для развития информационно-образовательной среды;

2. на основе теоретического анализа и опыта работы инновационных школ по данной проблеме будет разработана и экспериментально проверена модель развития информационно-образовательной среды учебного учреждения;

3. будет определена нормативная база выявления эффективности проекта;

4. будут разработаны методические рекомендации по построению информационно-образовательной среды для школ различных видов и типов, методика использования ИКТ на уроках различных предметов общеобразовательного цикла.

 
        Направления исследования
Для реализации данного сетевого проекта Кафедрой информационных технологий Нижегородского института развития образования были разработаны следующие направления исследования:
  • Издательское дело;
  • ИКТ-грамотность;
  • Проектная деятельность;
  • Школьный медиа-центр;
  • Виртуальный методический кабинет;
  • Дистанционное обучение;
  • Мобильные технологии.
МОУ СОШ № 3 г. Кулебаки, реализуя программу развития "Модель школы - сетевой опорной площадки" с 2008 по 2011 уч. год,
выбрало направления, соответствующие миссии образовательного учреждения - сетевого организатора, координатора и партнера.
Ключевая идея программы развития: Сетевое сотрудничество. Инновационность. Эффективность.
На базе школы продуктивно функционируют направления
    - издательская деятельность в школе представлена областной экспериментальной площадкой "Модель информационного центра школьной прессы как ресурс развития информационно-образовательной среды современной школы", проектом "Сеть Опорных площадок Школиздата", школьными редакционными коллективами журнала "Светлячок" (начальная школа) и журнала "ФоТоН+" (среднее и старшее звено);
    - координацоннный центр Открытой всероссийской интеллектуальной олимпиады "Наше наследие";
    - проект сетевой олимпиады по истории и краеведению "Наследие земли Нижегородской";
    - методическая служба школы реализует принцип непрерывности в системе работы и повышения ИКТ-компетентности педагогов посредством организации "Виртуально-методических кабинетов", рабочих страниц школьных методических объединений на школьнойсайте, "Каскадной модели ИКТ-обучения участников учебно-воспитательного процесса".
 
 II.Описание условий
      Кадры
- количество учителей: 39 (без совместителей и декр.) 
 
 Общее количество учителей
 39
 Из них:
 
 высшей категории
16
 I категории
15
 II категории
 6
 без категории

 2


Учащиеся

На 1 сентября 2010 года в школе
 Параллель Количество классов
Количество учащихся
 1 классы
 3 61
 2 классы
 2 48
 3 классы
 3 66 
 4 классы
 2 46 
 5 классы
 2 51 
 6 классы
 2 41
 7 классы
 2  45
 8 классы

2

из них 1 лицейский

50
 9 классы
3
54 
 10 классы
 1 лицейский
25 
 11 классы
1 22 
 Всего  23  509
 
Инфраструктура
Количество компьютеров в ОУ                                                                                              начало 2008/09

 2010/11

конец года

Всего компьютеров в ОУ  17  30 + 2
в т.ч. у администраторов  2  3
в т.ч. в учебном процессе  14  22
 -  из них в кабинете информатики  8  10+1
 - у учителей-предметников  5

12

Учебные кабинеты:

русского языка и литературы

(каб. № 9, 16),

географии (каб. № 15),

биологии (каб.№10),

английского языка (каб.№11),

нач. школы (№ 3,4,6,7),

кабинет истории (№14),

кабинет химии (№13),

кабинет математики (№18)

 - другое (библиотека, учительская, секретарь)  2  3
Количество серверов в ОУ нет
 нет
Мультимедийное оборудование:

Проектор – 4

Принтер – 3

Сканер – 2

Интерактивная доска – 1

Видеомонитор – 1

Видеокамера – 2

DVD-плеер  - 2

Видеомагнитофон - 2

Мультимедиапроектор – 6

Интерактивная доска – 1

Принтер – 4

Сканер - 2

Ноутбук - 2

Копировальный аппарат - 1

МФУ - 1

Видеомонитор - 2

 Подключение к Интернет  Скорость:128 кб./с.  

 Канал: выделенный.

Провайдер: «Волга Телеком».

  

Скорость:2048 кб./с.  

 Канал: выделенный.

Провайдер: «Волга Телеком».

 Свободный  доступ к Интернет  кабинет ОИВТ (8 ПК) + 1

 21

 Число компьютерных классов

 1

 1

(+ 1 в процессе оборудования)

 Число компьютеров, подключенных к ЛВС

 8 + 1

 19 + 2 ноутбука WiFi

 
III. Содержание
 1. Техническое обеспечение и система ИОC  школы
В соответствии с приоритетными направлениями программы развития МОУ СОШ № 3
 «Модель Школы – Сетевой Опорной площадки»
решаются организационные и технические вопросы построения информационно-образовательной среды школы.
Ключевая идея работы школы:
Сетевое сотрудничество. Инновационность. Эффективность.
 
Схема ИОС школы:
         10 модулей информационно-образовательной среды школы:

- модуль административный;

- модуль методической службы;

- модуль учебный;

- модуль экспериментальной и научной работы;

- модуль медиа-центра;

- модуль информационного центра;

- модуль дополнительного образования;

- модуль здоровьесберегающих технологий;

- модуль воспитательной системы;

            - модуль психолого-социального сопровождения.


 

 2. Система тьюторского сопровождения повышения ИКТ-компетентности участников ИОС:

-
Каскадная тьюторская модель повышения квалификации педагогов
Кулебакского района, повышения ИКТ-компетентности учащихся школы и их родителей (научный руководитель: Кафедра информационных технологий Нижегородского института развития образования)
 Кадровое обеспечение тьюторского корпуса  Учебно-тематические программы ГОУ ДПО «НИРО»  Итоги обучения(за период 2009-10 годов)

5 квалифицированных специалистов-тьюторов: Дегтярева Е.В., учитель информатики,                                    Верина Л.А., учитель начальных классов,                                 Мокрова О.В., учитель начальных классов,                                    Царева А.А., учитель русского языка  и литературы,

Сетевой методист                   Лескина И.Н., зам. директора по НЭР

 

- «Сетевые педагогические сообщества как способ профессионального развития»,

- Intel «Обучение для будущего»,

- Intel «Путь к успеху»,

- "Введение в информационные технологии XXI века"

 61 стажер (методисты ИДК Управления образования, педагоги  образовательных учреждений района).

+ 10 (текущий поток обу

 

 

 
 (всего прошли обучение по программе 22 педагога ОУ Кулебакского района за 2009,2010, 2011г., из них 12 педагоги МБОУ СОШ № 3)
Тьютор: Л.А. Верина, учитель начальных классов
 Школа - обучающая площадка по программе "Сетевые педагогические сообщество как средство профессионального развития"
(всего прошли обучение по программе 45 педагогов ОУ и методисты ИДК УО Кулебакского района за 2009 и 2010 годы, из них 26 педагоги МБОУ СОШ № 3)
Сетевой методист: И.Н. Лескина, зам. директора по НЭР
Дневник обучения 1-го потока (2009г.) - 15 участников
Дневник обучения 2-го потока (2009г.) - 20 участников
Дневник обучения 3-го потока (2010г.) - 10 участников
 
В школе началось обучение по программе "Введение в информационные технологии XXI века"
Тьютор обучения: Е.В. Дегтярева, учитель информатики
Первый поток обучения 2011 года: 10 участников, педагоги МБОУ СОШ № 3
 
           Результаты работы каскадной модели повышения ИКТ-компетентности с педагогами:

Всего прошли обучение:

Обучились по 2 программам:

Участники текущего обучения (май 2011):

61

28

16

Всего участников каскадной модели обучения: 77

 

 

Школа - обучающая площадка по программе Intel «Путь к успеху» 

 

           Участники: обучающиеся МБОУ СОШ № 3

 

Тьюторы:  Е.В. Дегтярева, учитель информатики 

Царева А.А., учитель русского языка и литературы

Мокрова О.В., учитель начальных классов

 

Год обучения

Обучено

Дегтяревой Е.В.:

Обучено

Мокровой О.В.:

Обучено

Царевой А.А.:

2006/7

52

-

-

2007/8

30

-

-

2009/10

-

14

14

2010/11

30

30

-

 

Всего: 112

Всего: 44

Всего: 14

Всего с 2006 по 2011:

170 обучающихся

 

 

В рамках каскадной модели организованы для учащихся и их родителей консультации:

- "Особенности работы с сетевыми ресурсами школы"

- "Особенности использования Системы "Дневник.ру"

- "Правила безопасной работы в сети Интернет"

Консультации и мастер-классы проходят в рамках общешкольных и классных родительских собраний, а также в индивидуальном порядке 

Консультанты:

О.И. Чекмаева, учитель начальных классов

М.А. Безумнова, учитель начальных классов

И.А. Березкина, учитель начальных классов, администратор Системы "Дневник.ру"

Т.Н. Лебедева, учитель русского языка и литературы, администратор Системы "Дневник.ру"


 
3. Система сетевых проектов, в которых школа выступает в роли организатора, координатора, эксперта или партнера:
 
(научные руководители: кафедра истории и обществоведческих дисциплин, кафедра информационных технологий)
 Итоги реализации:
 
  2009/10 уч. год: проект дистанционной олимпиады по истории и краеведению к 65-летию Победы советского народа в Великой Отечественной войне на тему: «Школа: ученики и учителя в годы Великой Отечественной войны» (муниципальный, региональный туры).

По итогам регионального тура сформированы сборные для участия в финальных мероприятиях Открытой Всероссийской интеллектуальной олимпиады «Наше наследие». 23-24 января 2010 года на базе Центрального музея Великой Отечественной войны г. Москва Нижегородский регион представляли 4  сборные учащихся образовательных учреждений г. Нижний Новгород, Балахна, Кстово, Выкса, Кулебакский район, с. Большое Мурашкино (12 учеников и 5 педагогов).

 Информационное обеспечение проектов:

- Сетевое сообщество педагогов «Наследие земли Нижегородской»

- Проект в Летописи

- Сайт Открытой Всероссийской  интеллектуальной олимпиады

 «Наше наследие»

 

  - 2010/11 уч. год: проект Интернет-викторины по истории и краеведению «Знаменательные события в истории России» тема: «Новая Россия начинается с 1812 года» (муниципальный, региональный туры).

По итогам регионального тура сформированы сборные для участия в финальных мероприятиях Открытой Всероссийской интеллектуальной олимпиады «Наше наследие». 20-22 февраля 2011 года в Санкт-Петербурге Нижегородский регион представляли две сборные уч-ся и педагогов образовательных учреждений г. Арзамас, Кулебаки и с.Саваслейка (6 уч-ся и 3 педагога).

 Методические продукты проектов:

Выпуски № 1 и № 2 Методических материалов по итогам проектов и диски с лучшими работами участников.

 

 

 

 

2.- Информационный центр школиздата Нижегородского региона

(научный руководитель: кафедра информационных технологий ГОУ ДПО "НИРО")

Итоги реализации

- 2008/9 уч. год: I Региональный Конкурс школьной прессы,

- Профильная смена для юных журналистов (направление проекта «ИнтеЛЛето-2009»),

- семинары, мастер-классы, консультации.

 
 Информационное обеспечение проекта:

- «Издательское дело в школе»       

(сетевой информационный ресурс)  

 

- Сообщество «Издательское дело»

- 2009/10 уч. год: II Региональный Конкурс школьной прессы,

- Профильная смена для юных журналистов (направление проекта «ПриУстье-2010»),

- семинары, мастер-классы, консультации.

 
Методические продукты проектов:

Альманахи тематические

 «ИнтеЛЛ приходит в Лазурный»,

«ПриУстье-2010», «Марафон успеха»

Каталог школьной прессы Нижегородского региона, 

Методические сборники pdf-изданий победителей региональных конкурсов школьной прессы.

 

- 2010/11 уч. год: III Региональный Конкурс школьной прессы,

- межрегиональный открытый турнир школьных изданий "Гамбургский счет",

- семинары, мастер-классы, консультации.

 Фотоальбомы:

ИнтеЛЛето2009

ПриУстье 2010

 

3.- Сеть опорных площадок школиздата

Итоги реализации

 

- Участие в межрегиональном Форуме «Медиа-школа 2008» (г. Иваново)

- Семинар «Опорные площадки» (г. Москва 2009г., ГОУ МКЛ № 1310)

- Дистанционные консультации для представителей Опорных площадок школиздата на дежурной линии «Опорные площадки» всероссийского портала школьной прессы http://portal.lgo.ru

- Открытый межрегиональный турнир «Гамбургский счет» в ГОУ ДПО «НИРО»

 (участники: г. Иваново, г. Фурманово, Ленинградская обл., Нижний Новгород)

 Информационное обеспечение:

Дежурная линия «Опорные площадки» всероссийского портала школьной прессы

"Гамбургский счет"

 


4. Система информационного освещения жизни учреждения:

    В фойе установлен видеомонитор, на котором  демонстрируются видеоматериалы о  школе, созданные творческой группой учителей и обучающихся «Видеомастерская». Созданы сетевые ресурсы для организации непрерывного освещения работы школы и  сопровождения деятельности педагогов и учеников, а также для сотрудничества с родителями и общественными структурами. В школе работают два пресс-центра, в начальной школе и среднем звене, их продукты: журналы «Светлячок» и «Фотон», на страницах которых регулярно освещается жизнь школы.
    В штатном расписании для обеспечения функционирования ИКТ-среды  есть должности инженера и лаборанта.  Количество компьютеров на 1 ученика / учителя: 1 ПК на 16 уч-ся.

5. Подключение к Интернет
Скорость:2048 кб./с.   Канал: выделенный. Провайдер: «Волга Телеком». Могут выйти в Интернет: 19 ПК + 2 ноутбука (WiFi). Свободный постоянный доступ к Интернет и УВП:  кабинет ОИВТ (11 ПК), учительская (1 ПК), кабинет завучей, кабинет директора, актовый зал, канцелярия, секретарь. Учебные кабинеты: русского языка и литературы (каб. № 9), географии (каб. № 15), биологии (каб.№10), английского языка (каб.№11),  кабинет истории (№14).
 

 

6. Школа представлена с сети Интернет с помощью инструментальных средств и сред:
Летописи, Гугл, Дневник.ру, Медиа-Вики
 Информационные ресурсы и методические (школа-организатор):  
 Сайт МОУ СОШ № 3 г. Кулебаки (Google)                                                                        
Сайт МОУ СОШ № 3 в Летописях                                  
"Школьный медиа-центр" (районный ресурс)                                                               
 
 Информационные ресурсы и методические (школа-эксперт, партнер, организатор):                                                                                                                                                                                                               
 "Школьный медиацентр" (региональный ресурс)                                
"Виртуальный методический кабинет" (региональный ресурс)     
Издательское дело в школе (региональный ресурс)
 

Сообщества, ресурсы для педагогов, детей

и их родителей:

 
"Издательское дело в школе" (пед.сообщество в Открытом классе, школа-организатор)
"Наследие земли Нижегородской" (пед.сообщество участников регионального сетевого проекта  по истории
и краеведению)
"Волшебный сундучок" (пед.сообщество в Открытом классе)
Дневник.ру (школа - участница Системы для педагогов, обучающихся и их родителей)
 
 
7. Ответственные за своевременное обновление информации о школе в сети:
Ответственный администратор за информатизацию школы: Лескина И.Н., зам. директора по НЭР.
 
Ведение школьного сайта в Google позволяет организовать его сопровождение администрацией и педагогами, прошедшими обучение по программам  «Развитие информационно-образовательной среды ОУ средствами Google-технологий» и "Сетевые педагогические сообщества как средства профессионального развития", согласно приказам по школе:
 
Представление школы в Системе "Дневник.ру" осуществляется Администраторами Системы (в 5-11 классах Лебедевой Т.Н., учителем русского языка и литературы,
и в 1-4 классах Березкиной И.А., учителем начальных классов), прошедшим соответствующее квалифицированное обучение в ГОУ ДПО "НИРО",  согласно приказам
 по школе:
 
Ответственный за представление школы в ЛетописиВерина Л.А., учитель начальных классов
 

  IV. Результативность (за период эксперимента)

 
 
1. Динамика позитивных изменений в развитии школы за 3 года (2008/9, 2009/10 и 2010/11 учебные годы):
 
Ступени развития школы:

 

2008/9г. – школа начала реализацию программы развития "Модель Школы - Сетевой опорной площадки" (2008/2011гг.).  
Открыта областная экспериментальная площадка «Модель информационного центра школьной прессы»
 и две районные экспериментальные площадки. 
Школа участвует в сетевом региональном эксперименте «Проектирование информационно-образовательной среды современной школы».
 На базе школы организована стажерская площадка ГОУ ДПО "НИРО" дистанционного тьюторского сопровождения повышения
ИКТ-компетентности педагогов ОУ района ("Каскадная модель обучения").
 
2009/10уч.год Опорная школа в районе в проектах:
 повышения ИКТ-компетентности педагогов, учащихся школы и их родителей
(научный руководитель: Кафедра информационных технологий ГОУ ДПО "НИРО");
- сопровождение сетевого проекта по истории и краеведению «Наследие земли Нижегородской»;
- Информационный центр школиздата Нижегородского региона;
В школе работает областная экспериментальная площадка на бюджетной основе, действуют районные площадки.
Школа - участник регионального пилотного проекта "Дневник.ру"
Школа - победитель II регионального конкурса на лучшее образовательное учреждение по реализации модели ИКт-насыщенной среды.
 
 2010/11уч.год - На основании Постановления Администрации Кулебакского района в рамках эксперимента для открытия образовательного учреждения повышенного статуса (лицей) на базе МОУ СОШ № 3 организованы лицейские классы: 8а и 10а
- Школа- проектная площадка Учреждения Российской академии образования  "Институт стратегических исследований в образовании"
- Школа в региональном конкурсе «Лучший школьный сайт» заняла 5-е место.

2. Автоматизация управления школой

 

   - внедрение электронного документооборота

Наличие локальной сети, являющейся связующим звеном между руководителем ОУ, администрацией, информационным центром.

Организация электронного мониторинга текущих результатов деятельности педакадров.

-  Электронный журнал, электронный дневник в рамках проекта "Дневники.ру"

(с марта 2010 - участие в пилотном проекте по апробации Системы "Дневник.ру", а с ноября 2010 года к Системе подключена вся школа)

 

 

Практически все предметы (кроме физкультуры, рисования, черчения) ведутся с компьютерной поддержкой регулярно.
В учебном и воспитательном процессе используются активно ресурсы и возможности сети Интернет.
Педагоги и обучающиеся постепенно начинают принимать участие в организационных и учебных вебинарах.
 
 

Изменение в системе управления за период 2008/9 и 2009/10 уч. годов:

- Наличие локальной сети, являющейся связующим звеном между руководителем ОУ, администрацией, информационным центром.

- Организация информационно-образовательной среды «Модели школы – сетевой опорной площадки».

- Организация  локальных и виртуальных сетевых ресурсов  с целью реализации принципа открытости системы школьного управления, понятной для родителей и общества.

- Организация непрерывного психолого-социального сопровождения участников учебно-воспитательного процесса посредством традиционных форм (диагностики, семинары, тренинги и т.д.) и виртуального консультирования педагогов, детей и родителей.

- Активное использование наряду с  традиционным  формами сотрудничества школы с социумом (газеты, журналы, электронная почта, сайты) инновационных: скайп-чаты, видеоконференции, форумы и блоги в сетевых сообществах, вебинары.

- Организация сетевого социального партнерства образовательного учреждения и социальных служб.

 
 

3. Изменения в методической службе школы

Схема методической службы школы на 1 сентября 2010г.:

 

Система электронных портфолио педагогов

 (25 педагогов начали работу по оформлению своих портфолио в сети Интернет,

из них 16 портфолио в стадии готовности (регулярно наполняются и обновляются):

 №№  ФИО (ссылка на портфолио)  должность
 1  Анохина И.В.  учитель начальных классов
 2  Березкина И. А.  учитель начальных классов
 3  Безумнова М. А.  учитель начальных классов
 4  Веснина М.Б.  учитель начальных классов
 5  Верина Л.А.  учитель начальных классов
 6  Дегтярева Е.В.  учитель информатики
 7  Комарова Н.Н.  учитель начальных классов
 8  Кощеева Е.Е.  зам. директора по ВР
 9  Лебедева Т.Н.  учитель русского языка и литературы
 10  Лескина И.Н.  зам. директора по НЭР
 11  Михеева Л. К.  педагог-психолог
 12  Мокрова О. В.  учитель начальных классов
 13  Серова А.А.  учитель-логопед
 14  Царева А. А.  учитель русского языка и литературы
 15  Чекмаева О. И.  учитель начальных классов
 16  Шумова Н. М.  учитель русского языка и литературы

 

Усовершенствование образовательных методик

Изменение инновационных  методик и технологий педагогической деятельности за период 2008/9 и 2009/10 2010/11уч. годов:

- активно внедряется метод проектной (в wiki-среде) и модульной деятельности;

- развивается дистанционное сопровождение развития исследовательских умений и навыков младших школьников;

- издательские технологии применяются в учебной и воспитательной деятельности;

- созданы и наполняются электронные портфолио учителей;

- внедряется опыт создания электронного портфолио класса и ученика в Системе "Дневник.ру";

- широко используются видеоконтент, цифровые образовательные ресурсы и электронные тренажеры в  на уроках и во внеклассной деятельности;

- учащиеся и учителя самостоятельно готовят цифровые образовательные ресурсы.

Цифровые образовательные ресурсы авторские :
 Автор  Название материалов с ИКТ
 1. Безумнова М.А., учитель начальных классов
 Для уроков:
Конспект урока математики, 1 класс "Математика в сказке" + презентация "Математика в сказке"
 
 
 
 
 
 3. Чекмаева О.И., учитель нач. классов
  1. Весёлый урок  здоровья "В гостях у Мойдодыра"
 3. Анохина И.В. , учитель нач. классов
 1. Урок письма (конспект для урока в 1-м классе)
2. Урок математики (конспект для урока в 1 классе)
Для внеклассных мероприятий:
1. День знаний (рекомендации для проведения Дня знаний)
2. Новогодний утренник (сценарий мероприятия)
3. Посвящение в первоклассники (рекомендации для проведения праздника)
 4. Комарова Н.Н., учитель нач. классов
 
 5. Кощеева Е.Е., зам. дир. по ВР

сценарии:

 6. Лебедева Т.Н., учитель русского языка и литературы

Урок - игра "Путешествие в страну басен И.А. Крылова"

Презентация "Басни И.А. Крылова"

 7. Лескина И.Н., зам. дир. по НЭР  - Публицистический стиль на уроках русского языка
(открытый интегр-ый урок обществоведения и литературы 2010)
- "Веселая фразеология"
(к уроку по литературе о тв-ве Д.С. Лихачева 6-7 кл.)
(открытый урок по литературе - 2009/10)
- "Поэзия природы"
- "Поэзия Ф.И. Тютчева"
- "Рождество в России"
- "Творчество А.С. Пушкина"
- "Творчество И.С. Тургенева"
- "Имя прилагательное"
Видеоматериалы: 11 (2007-2011)
Презентации к педсоветам: 3 (2008-2010)
Презентации к семинарам: 10 (2008-11)
 8. Михеева Л.К., педагог-психолог  Школьная толерантность и правовая культура
Технология проведения психолог-педагогического занятия "Жить в мире с собой и другими"
 
 9. Мокрова О.В., учитель начальных классов

Учебный проект Секреты старых замков

Игра Великолепная семерка

 10. Серова А.А., учитель-логопед

 Урок "Животные Севера"

Урок "Знакомство со звуком [Ш]"

Урок "Дифференциация звуков [С-Ш]"

 11. Царева А.А., учитель русского языка и литературы  Внеклассные мероприятия:

Конспекты уроков по литературе:

 12. Чернышова Ю.В., учитель биологии  Дидактические материалы к урокам биологии:
"Уровни и свойства живого" (10кл.)
"Происхождение человека" (11кл.)
"Теории эволюции" (11кл.)
"Биогеоценозы" (11кл.)
 13. Шумова Н.М., учитель русского языка и литературы  
  • Урок-путешествие по Пушкинским местам (обзорный урок), 9 класс.
  • Урок литературы с элементами психологического анализа в 6-ом классе (А. С. Пушкин "Повести Белкина. Метель")
  • Литературная гостиная по творчеству М. Цветаевой "Моим стихам... настанет свой черед"
  • Романтическая лирика начала 19 века (творчество К. Батюшкова),9кл.
  •  14. Азарова Т.Н., учитель англ. языка  
     15. Верина Л.А., учитель начальных классов для учеников

    для родителей

    для учителей

     

    Портфолио учебных проектов педагогов по программе Intel  за 3 года: 

    ФИО предмет Проект
    Верина Любовь Александровна нач. классы  Учебный проект Утро года
    Участник:Березкина Инна Алексеевна нач. классы  Учебный проект Растения в нашем доме
    Участник:Веснина Марина Борисовна нач. классы Учебный проект Вешний Никола гонит всех на поле
    Участник:Безумнова Мария Александровна нач. классы Учебный проект Пернатые друзья
    Участник:Лёскина Ирина Николаевна русс. яз. и литература Учебный проект Голос ребенка
    Участник:Царева Анна Анатольевна русс.яз. и литература Учебный проект В прекрасном и яростном мире
    Участник:Чекмаева Ольга Ивановна нач. классы Учебный проект Бенилюкс
    Участник:Мокрова Ольга Валентиновна нач. классы Учебный проект Секреты старых замков
     Ромашкин Руслан Владимирович  учитель истории  Учебный проект Искусство военных лет
     Фомина Валентина Александровна  старшая вожатая  Учебный проект Детство опалённое войной
     Комарова Наталья Николаевна  нач. классы  Учебный проект Белоствольные красавицы
     Лебедева Татьяна Николаевна  русс.яз. и литература  Учебный проект Сказочный мир Шарля Перро
     Данилова Надежда Евгеньевна  нач. классы  Учебный проект Разноцветное коромысло над рекой повисло
     
     
     




    Тиражирование опыта на МО, РМО, педсоветах, семинарах, конференциях за 3 года:
     название материала (доклада)
     мероприятие  докладчик
     Презентация Метод проектов из опыта работы  доклад на РМО 2009
     Верина Л.А.
     Метод проектов (сопровождение)   доклад на РМО 2009  
     Школьная пресса как ресурс информационно-образовательной среды  Региональный семинар 30.09.2008 на базе школы
     
     Мастер-класс"  Рег. проект "ИнтеЛЛето 2009"
     
     Метод проектов - технология XXI века  Выступление на областном семинаре «Информационно-образовательная среда сетевой школы: Сотрудничество. Инновационность. Эффективность» ГОУ ДПО "НИРО" 2010
     

     Выступление на районном м/о "Из опыта работы".

    Участие в районном конкурсе "Аукцион педагогических идей"; выступление по теме: "Создание ВМК начальной школы".

    2008г. РМО

     

    2009г. РМО

     Мокрова О.В.
     Роль школьной прессы в формировании открытой информационной системы современного образования"  Обл. семинар  "Роль школьной прессы в формировании открытой информационной системы современного образования" (23 ноября 2010г. Кулебаки)  Лескина И.Н.

     "Издательское дело - направление сетевого проекта "Проектирование ИОC школы" (29.11.10)

    «Сетевой инструментарий для  развития интеллектуальной и творческой деятельности учащихся» (1.12.10)

     Региональный семинар
    "Проектирование информационно-образовательной среды современной школы" (29.11.2010г. ГОУ ДПО "НИРО,  1.12.2010 лицей г. Бор)
     
     "Каталог школьной прессы Нижегородского региона"

     Лебедева Т.Н.
     "Проектная деятельность с детьми в рамках сетевого сообщества "Наследие земли Нижегородской"
     Областной семинар "Развитие ИОС: современные подходы и модели повышения квалификации педагогов"
    24.09.2009
     Безумнова М.А.
     "Дистанционное сопровождение развития исследовательских умений и навыков у младших школьников"
     Районный семинар "Современные подходы и модели повышения квалификации педагогов Кулебаксого района" 2.12.2009
     Комарова Н.Н.
     "ВМК учителей начальных классов как ресурс методический и обучающий"
      Районный семинар "Современные подходы и модели повышения квалификации педагогов Кулебаксого района" 2.12.2009  Безумнова М.А.
     Особенности работы с одаренными детьми в рамках сетевого проекта "Наследие земли Нижегородской"
     "Проектирование ИОС ОУ" 7.12.2009г
    Безумнова М.А.
    Комарова Н.Н.
     "Методика работы над кратким пересказом"
     РМО 2009/10 уч. год
     Безумнова М.А.
     Стендовый доклад
     май 2010г.
     Безумнова М.А.
     Доклад  УО "Подведение итогов проекта по истории "Наследие земли Нижегородской" за 2010 год"
     май 2010г.
     Безумнова М.А.
     Доклад "Организация исследовательской деятельности в ДОУ и в начальных классах"  Районный семинар воспитателей ДОУ "Организация исследовательской деятельности в ДОУ и в начальных классах"
     Чекмаева О.И.
     "ВМК начальной школы"
     Областной семинар «Развитие информационно-образовательной среды: современные подходы и модели повышения квалификации педагогов» (24.09.2009г)  Чекмаева О.И.
     "ИКТ в исследовательской деятельности в ДОУ и начальной школе"
     Районный семинар по РЭП УО
     Чекмаева О.И.
     "Внедрение исследовательских технологий в образовательный процесс дошкольного и школьного образовательных учреждений"
      Районный семинар воспитателей ДОУ и учителей нач. классов
     Чекмаева О.И.
    Комарова Н.Н.
         
     "Форма представления исследовательских работ учащихся"
     РМО 2009
     Комарова Н.Н.
     "Организация исследовательской деятельности младших школьников"
     2009 Районное заседание районной школы молодого специалиста
     Комарова Н.Н.

    Авторские программы, разработанные  за последние 3 года: 

    Название
    авторской программы
    ФИО автора, должность,
    наименование ОУ
    Для каких
    классов 
     

    Экспертное заключение НМЭС НИРО

    (№, дата выдачи)
    Программа развития школы "Модель школы - сетевой опорной площадки" на 2008-2011 годы

    Н.Н. Смоленченко, директор,

    И.Н. Лескина, зам. дир. по НЭР,

    О.А. Самосудова, зам. дир. по УВР,

    Е.Е. Кощеева, зам. дир. по ВР,

    О.И. Чекмаева, учитель начальных классов,

    Н.М. Шумова, учитель русского языка и литературы

    Программа развития школы  № 33 от 15.02.2011г.
    Авторский проект «Издательское дело в школе»

    И.Н. Лескина, зам. дир. по НЭР,

    учитель русского языка и литературы
    3-11 классы  № 23 от 20.01.2009г
    Программа внеурочной деятельности начальной школы «Исследуем окружающий нас мир»

    О.И. Чекмаева, учитель начальных классов,

    Н.Н. Комарова, учитель начальных классов,

    М.А. Безумнова, учитель начальных классов
    1-4 классы  

    Выписка из протокола

    КИТ ГОУ ДПО НИРО

     № 1-04/11

    от 12.04.2011 о направлении в НМЭС НИРО
     Программа профильной смены летнего лагеря "Юный журналист"

    И.Н. Лескина, зам. дир. по НЭР,

    Т.Н. Лебедева, учитель русского языка и литературы,

    Н.М. Шумова, учитель русского языка и литературы,

    Л.А. Верина, учитель начальных классов

    4-11 классы

     Выписка из протокола

    КИТ ГОУ ДПО НИРО

     № 1-04/11

    от 12.04.2011

    направлении в НМЭС НИРО
     
    Школа и педагоги - участники проектов, конкурсов: результаты за 3 года
     
    Проект, конкурс, олимпиада с использованием сети
     уровень  результат
     II региональный конкурс образовательных учреждений по организации ИКТ-насыщенной среды
     региональный  диплом победителя школе
     Региональный конкурс "Лучший школьный сайт"
     региональный  5- место (сертификат участника)
     Проект Лицо школы-2009  всероссийский  грамота школе за активное участие,
    дипломы 2 педагогам и уч-ся
     Проект Лицо школы-2010  всероссийский  диплом участника
     Проект "Мы помним"-2009-2010  всероссийский  диплом участника
     Проект "Наша КЛАССНАЯ семьЯ"  всероссийский  диплом участника
     
     
    всероссийский
     диплом участника
     "Фотокросс - 2009"  региональный  победители в 3-х номинациях:
    "Чудо-объектив",
    "Умники и умницы",
    "Дорогая редакция"
       всероссийский

     (портфолио МОУ СОШ №3)

    дипломы 2 степени в номинациях "Издательский продукт" и "Видеоматериалы"

      Цепочка памяти "К 65-летию Победы"  всероссийский  Шумова Н.М., Дроздова М.С., Лескина И.Н., Волкова Т.Н., Корчагина Т.В.
     Всероссийский сетевой конкурс "Признательность"  всероссийский  I место в номинации "Презентация" (Лескин И., Березкина Д., 4а)
    дипломы участникам: Барченкова А. номинация "Творческая работа" и Чегурова Н. номинация "Авторский альбом рисунков"
     Проект профильной смены "ИнтеЛЛето-2009"  региональный  победитель в номинации "Защита проекта" Семкин П. (4а)
    победитель  в номинации "Юный корреспондент" Лескин И. (3а)
     VIII Конкурс школьной прессы всероссийский "Больше изданий хороших и разных"  всероссийский  дипломы лауреатов пресс-центрам журналов "Фотон+" и "Светлячок"
      IX  Конкурс школьной прессы всероссийский "Больше изданий хороших и разных"  всероссийский  дипломы лауреатов пресс-центрам журналов "Фотон+" и "Светлячок"
      I Региональный конкурс школьной прессы
     региональный  дипломы победителей  пресс-центрам журналов "Фотон+" и "Светлячок" в лиге "Новички"
     II Региональный конкурс школьной прессы
     региональный   дипломы лауреатов пресс-центрам журналов "Фотон+" и "Светлячок" в лиге "Новички"
     Всероссийский конкурс "Учителю посвящается"
    в галактике Intel

    всероссийский


    диплом победителя (ЛескинИ.)
     Проект-конкурс "Книжный город"  всероссийский  участие
     Конкурс детский литературный общественного фонда "Содействие"  2010
     всероссийский  участники уч-ся 3а
     Всероссийский конкурс "Лучший урок письма" 2010
     всероссийский  участие Лескин И., 3а
     .Проект Наши учителя
    "Мы помним!"
     всероссийский благодарности
    Большаковой Г. (8а),
    Васячкину Я. (3а),
    Бочарову О. (6а)
     Межрегиональный конкурс "Поэтическая тетрадь
     всероссийский  дипломы участников Сучкова Н. и Семенова Д. (5а)
     Региональная краеведческая интернет-викторина Новая Россия начинается с 1812 года
    2010г.
     региональный  I место команда 3-4 классов (рук-ль Верина Л.А.),
    III место команда 5-8 классов (рук. Корчагина Т.В.),
    III место команда 9-11 классов (рук. Ромашкин Р.В.)
     Марафон    диплом III степени учителям Е.В. Дегтяревой, О.В. Мокровой)
    Визитная карточка команды "Листопаднички"
     "Эрудиты планеты-2008"
     всероссийский  10 место заняла команда 10кл. под руководством учителя географии Лобановой С.Б.
     Всероссийский фестиваль "Открытый урок"
     всероссийский  диплом и сертификат за представление своего педагогического опыта Лобановой С.Б.
      "Юбилею Победы посвящается!"   Региональный Фестиваль Интернет-проектов Нижегородской области  региональный   I место - команда педагогов (М.А. Безумнова, Л.А. Верина, О.И. Чекмаева, Н.Н. Комарова, И.А. Березкина, А.А. Царева, Р.В. Ромашкин, Т.В. Корчагина)
    "Наше наследие" - VI Открытая Всероссийская интеллектуальная олимпиада  всероссийский Грамота школе  за методическую и информационную работу в качестве сетевого регионального координационного центра Открытой Всероссийской интеллектуальной олимпиады "Наше наследие" (Москва);
       V Открытой Всероссийской интеллектуальной олимпиады "Наше наследие"  всероссийский  III место команда,
    Диплом руководителю команды Ромашкину Р.В.,
    Диплом за сетевую координационную работу в Нижегородском регионе (Лескина И.Н.)
     VI Открытая Всероссийская интеллектуальная олимпиада "Наше наследие"  всероссийский  Дипломы командам-участницам, сборным от Нижегородского региона
    Дипломы за сетевую координационную работу (Лескина И.Н., Безумнова М.А., Ромашкина Р.В., Корчагина Т.В., Верина Л.А.)
      VII Открытая Всероссийская интеллектуальная олимпиада "Наше наследие"  всероссийский  Дипломы командам-участницам, сборным от Нижегородского региона
    Дипломы за сетевую координационную работу (Лескина И.Н., Безумнова М.А.)
    Оргкомитет Всероссийского конкурса школьных изданий
     всероссийский  Диплом за организацию сети Опорных площадок Школиздата  (Лескина И.Н.)
     Всероссийском сетевом проекте "Лучшее внеклассное мероприятие"(Открытый класс)
     всероссийский  II место (Верина Л.А.),
     III место (Веснина М.Б.), грамоты участников (Чекмаева О.И., Безумнова М.А., Комарова Н.Н.);
     Сетевой конкурс "Победа русского народа в Великой Отечественной войне"
     всероссийский  благодарность за участие Чекмаевой О.И.
     Всероссийский Интертет-педсовет
     всероссийский  свидетельсво участника встречи "Всероссийский Интернет-педсовет в Ниж-ой области" (Лескина И.Н.),

     "Интеллектуальный марафон им. Н.Д. Кондратьева"
     всероссийский  I тур сетевой - отмечены 5 уч-ся 10-11 кл.
    II тур очный в Москве - 3 место Фадеева Я. (11) ,Лебедева К (10),сертификаты уч-ов: Куц А., Лаханина Л. (10а), Лобанова А. (10)
     Сетевой конкурс творческих работ "Учительская семья"
     всероссийский  свидетельство за участие Кощеевой Е.Е.
     II Конкурс проектов "Школа будущего вместе с Intel" среди ОУ России по представлению инновационных разработок по созданию образовательной среды "1 компьютер: 1 ученик"
     всероссийский  благодарность лауреату конкурса проектов
     Лескиной И.Н.
     Областной конкурс учебных проектов по программе Intel "Обучение для будущего" 2010
     областной Безумнова М.А.,свидетельство участника, проект  "Пернатые друзья"
     Областной конкурс учебных проектов по программе Intel "Обучение для будущего"2009  областной  Верина Л.А., диплом лауреата
     Областной конкурс учебных проектов по программе Intel "Обучение для будущего"2009    Веснина М.Б., свидетельство участника, проект "Вешний Никола гонит всех на поле"
     Районный конкурс видеосюжетов
       номинация "Техническое творчество"
    I место Калачев М. (11)
     Районный конкурс по информатике 2010
       Номинация "Презентация":
    победители: Севостьянова И. (3кл.), Лескин И.(4а). Березкина Д. (4а)
    II место - Клементьев С. (6а)
    Номинация  "Фотоколлаж"
    I  место Лаханина К. (5кл.)
    Районный фестиваль творческих работ по информатике
       номинация "Видеоклипы"
    I место Бочаров О, 7а
    III место  - Сказыводова С., 8а
     
     
     
     
    ИКТ-компетентность педагогов:
     начало 2008/9  на конец 2010/11 кол-во педагогов, корорые обучились по 2 программам за 3 года   кол-во педагогов, корорые обучились по 3-4 программам за 3 года 

     20%

     66%

     17%%

     25%

    - Прошли квалифицированное обучение на роль тьютора, методиста по сопровождению
    повышения ИКТ-компетентности педагогов: 3 (Лескина И.Н., Верина Л.А., Дегтярева Е.В.)
    - Прошли квалифицированное обучение на роль тьютора по программе Intel "Путь к успеху": 3
    (Е.В. Дегтярева, О.В. Мокрова, А.А. Царева)
     - В 2010г. Вериной Л.А. присвоено звание  старшего тьютора (senior tutor) программы Intel «Обучение для будущего»
    в России по итогам прохождения всероссийской сертификации тьюторов программы Intel.
    От Нижегородской области сертифицировано всего 8 тьюторов.
     
    Педагоги и педагогические технологии на уроке и во внеурочной деятельности:

    Разрабатывают с обучающимися проекты, в том числе в среде Wiki и Letopisi

    Создают издательские 

    продукты для урочной и внеурочной деятельности

     Используют модульное обучение  Создают с обучающимися видеоматериалы  Участвуют в Системе "Дневник.ру"

     13

     6

     2

     5

    24

     
    Педагоги и сетевые ресурсы, сообщества
     Работают с электронными  портфолио  Участники сетевых сообществ  Организаторы сетевых сообществ  Участвуют в работе сайта ОУ  Организаторы собственных сайтов (кроме портфолио в сети)  Эксперты  сайтов рег-х (КИТ "НИРО")

     25

     23

     3

    "Издательское дело в школе",

    "Волшебный сундучок",

    "Наследие земли Нижегородской"

     8

     2

    "ВМК начальной школы",

    "Исследуем окружающий нас мир"

     4


     V. Выводы (за весь  период эксперимента)2008/9 , 2009/10 и 2010/11 уч.г.
     
     

    Информационно-образовательная среда МОУ СОШ № 3 г. Кулебаки отличается

    Переходом на комплексное использование сетевых информационных и педагогических технологий, обеспечивающих единое информационно-образовательное пространство и адекватные перемены в  системе обучения и воспитания.

     

    Переходом на новый качественный уровень воспитательной системы посредством большей степени вовлеченности родителей и общественности в деятельность школы, в том числе и сетевую.

     

    Совершенствованием системы управления школой, обеспечивающее открытость системы школьного управления, понятной родителям и общественности посредством Интернет-ресурсов школы.

     

    Расширением сетевого социального партнерства школы и социальных служб.

     

    Созданием комфортных условий для непрерывного повышения ИКТ-компетентности в рамках методической службы школы всех участников учебно-воспитательного процесса.

    Формированием новой модели ученика - обучающегося, учителя – тьютора и новой модели непрерывного сопровождения деятельности участников информационно-образовательной среды школы.

     

    Организацией сетевых ресурсов, проектов и активным использованием дистанционных технологий для осуществления непрерывного сотрудничества с родителями, общественностью.

     

    Формированием системы информационного освещения жизни школы.

     

    Созданием условий для развития исследовательских умений и навыков и творческих способностей учащихся с помощью информационных технологий.

     

     

     

    Подробнее:

    Изменением инновационных  методик и технологий педагогической деятельности:

    - активно внедряется метод проектной (в wiki-среде) и модульной деятельности на уроках и во внеурочной деятельности;

    - развивается дистанционное сопровождение развития исследовательских умений и навыков младших школьников;

    - издательские технологии применяются в учебной и воспитательной деятельности;

    - созданы и наполняются  электронные портфолио учителей;

    - внедряется опыт создания электронного портфолио класса и ученика (в Системе "Дневник.ру");

    - широко используются видеоконтент, цифровые образовательные ресурсы и электронные тренажеры в  на уроках и во внеурочной деятельности;

    - учащиеся и учителя самостоятельно готовят цифровые образовательные ресурсы.

    -  Расширен перечень ИКТ, применяемых на уроках на уроках:

           - презентации,

           - электронные тренажеры,

           - видео,

           - цифровые образовательные ресурсы.

     

    Изменениями в системе функционирования методической службы:

    - Обеспечение  методической поддержки деятельности педагогов по реализации программ и  освоению современных    образовательных   технологий  посредством информационно-методического обеспечения (семинары, педсоветы, школьная пресса, виртуально-методические кабинеты, информационные бюллетени, памятки).

    Организация  каскадной модели дистанционного повышения ИКТ-компетенции педагогов с помощью  дистанционного тьюторского сопровождения.

    Активное использование социальных педагогических сетей и сервисов для обмена педагогическим опытом, его обобщения и тиражирования.

    - Организация структуры медиа-центра  с целью формирования банка мультимедийных образовательных ресурсов школы и обеспечения условий для их эффективного использования в учебно-воспитательном  процессе.

    - Организация электронного мониторинга текущих результатов деятельности педакадров.

     

    Изменениями в воспитательной системе с использованием ИКТ:

     значительный акцент был сделан на духовно-нравственное направление  воспитательной работы, посредством сетевых ресурсов и проектов реализуются программы:

    1.     «Профилактика безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних детей»

    2.     «Одаренные дети»

    3.     «Здоровье и образование»

    4.     «Духовно-нравственное воспитание детей и молодежи»

    5.     «Я патриот»

    -  налажена работа школьных пресс-центров "Светлячок" (в начальном звене) и "ФоТоН+" (в среднем и старшем звене), на страницах журналов ведется профилактическая и воспитательная работа;

    - появилось новое направление - создание собственных видеофильмов (видеоредакторы педагоги и обучающиеся);

    - расширяется набор здоровьесберегающих технологий (введены в программу уроки плавания, создан раздел на сайте школы по оказанию дистанционных консультаций для родителей по занятиям разными видами спорта);

    - организована система непрерывного психолого-социального сопровождения педагогов, учащихся и родителей;

    - разрабатывается программа психологического профилактического сопровождения;

    - создана сетевая логопедическая служба в рамках сайта школы.

     

     

    Сегодня школа выступает в роли опорного центра
    на районном и региональном уровне в рамках  разработанных и апробированных проектов:

    - Каскадная модель повышения ИКТ-компетентности педагогов Кулебакского района;

    - Модель информационного центра школьной прессы Нижегородского региона;

    - Проект Интернет-викторины «Наследие земли Нижегородской»;

    - Проект «Сеть опорных площадок школиздата»;
    - Проект "Опорная площадка школиздата Нижегородского региона"
     
     
     
    Публикации в СМИ
     
    Всероссийская пресса:
    "Лицейское и гимназическое образование"журнал:
    "Без опоры не прыгнешь"(материалы для журнала  № 1 «Лицейское и гимназическое образование»,  Москва, 2009г.)
     «Опорная площадка Школиздата Нижегородского региона»
    (материалы для журнала «Лицейское и гимназическое образование»,  Москва, 2010г.)

     «Опорная площадка» (спец. проект журнала ЛГО 2009г.) – пресс-релиз

     
    Региональная пресса:
    (гезета "Школа" 2010г.)
    "Информационные технологии в организации единого образовательного пространства"
    (2011г., материал для сборника международной научно-практической конференции ВГИПУ
    «Инновации в системе непрерывного профессионального образования»)
    «Чему учить и как учиться в XXI веке?»
    онография ГОУ ДПО «НИРО», 2009г, Лескина И.Н. - в группе соавторов)
    (ж-л "Нижегородское образование" № 2, 2010г.)
    (ж-л "Нижегородское образование" № 4, 2009г.)
    (ж-л "Нижегородское образование" № 4, 2009г.)
     
    Районная пресса ("Кировец", "Металлист"):
    "Нижегородцы на всероссийской олимпиаде" (2011)
    "Рабочая встреча представителей школьных пресс-центров" (2011)
    "Электронные дневники" (2010)
    "Роль школьной прессы в формировании открытой информационной системы современного образования" (2010)
     
    Семинары на базе школы:

    - Проведен региональный семинар «Школьная пресса как ресурс развития информационно-образовательной среды современной школы» (30.09.2008г.)

    -  Проведен областной семинар «Развитие информационно-образовательной среды: современные подходы и модели повышения квалификации педагогов» (24.09.2009г)

    -  Проведен районный семинар «Современные подходы и модели повышения квалификации педагогов Кулебакского района» (2.12.2009г.)

      - Проведен областной семинар «Роль школьной прессы в формировании открытой информационной системы современного образования» (23.11.2010г.)

    Скайп-конференции (школа - организатор, участник)  

    -  Школа участвовала в сопровождении профильной смены «ИнтеЛЛето 2009» на базе санаторно-оздоровительного центра «Лазурный» по направлению «Издательские технологии» (9-20.09.2009), организовала 3 телеконференции с центром

    -  Школа участвовала в телеконференциях в рамках регионального семинара «От ИнтеЛЛектуальной школы к ИнтеЛЛектуальному району» (г. Дзержинск, лицей № 22)

    - Школа в рамках регионального Интернет-проекта «Творческий марафон. Мастерская успеха» (2010г.) выступала в роли организатора и участника 12 скайп-конференций

    - Школа-организатор телемоста «Кулебаки-НИРО» в рамках Августовского марафона кафедры ИТ «Всероссийский год тьютора программы Intel: итоги и перспективы развития в Нижегородской области» (26-27.08.2010 ГОУ ДПО «НИРО»)

       - Организация видеоконференции «МОУ СОШ № 3 –КИТ «НИРО» в рамках Регионального семинара по случаю юбилея ГОУ ДПО «НИРО» (презентация площадок) (22.10.2009)

     

    Региональные, межрегиональные, всероссийские семинары,

    где представители МБОУ СОШ № 3 выступали с докладами и мастер-классами:

    - VI Межрегиональный фестиваль для юных журналистов (Ульяновская обл., 5-6 мая 2011)

    - «Проектирование информационно-образовательной среды современной школы» (29.11.2010г. ГОУ ДПО "НИРО,  1.12.2010 лицей г. Бор)

    - Региональный семинар в рамках Фестиваля школьной прессы Нижегородского региона (25-26.10.2010г. ГОУ ДПО "НИРО")

    -  "Издательское дело в школе: итоги и перспективы" (23.10.2009, ГОУ ДПО "НИРО")

    - Всероссийский симпозиум руководителей и представителей Опорных площадок

    Школиздата России (2.04.2009г., Москва)

    - Региональный семинар "Развитие информационно-образовательной среды ОУ средствами Google-технологий". Текущие итоги работы сетевого сообщества "Школьная пресса" в рамках реализации регионального сетевого проекта. (3-4 марта 2009г. ГОУ ДПО "НИРО")

    - Региональная конференция "Опыт реализации ПНПО"

    Презентация модели сайта "Издательское дело в школе" (18-19.11.2008г. ГОУ ДПО "НИРО")

    - Семинар для участников сетевого сообщества "Школьная пресса".

    Обсуждение сруктуры сайта "Издательское дело в школе" (7.11.2008 ГОУ ДПО "НИРО)

    - Межрегиональный Форум школьных печатных изданий "МедиаШкола-2008"

    (27-28.10.2008 г. Иваново)

     

    Сотрудничество  
    • Образовательные учреждения Нижегородского региона
    • Образовательные учреждения Кулебакского района
    • Опорная площадка Школиздата Ленинградской области
    • Опорная площадка Школиздата Ивановской области
     

     

     

     
     

    Перспективы развития образовательного учреждения:

    - развитие информационно-образовательной среды модели образовательного учреждения – сетевой опорной площадки;

    - приобретение статуса ресурсного опорного центра сетевых интеграционных проектов регионального уровня ("Издательское дело в школе", "Наследие земли Нижегородской", "Сеть опорных площадок школиздата";

    -  развитие системы дистанционного обучения учащихся;

    - развитие каскадной модели повышения ИКТ-компетентности при активном включении родителей,

    - расширять структуру интеграционных издательских, исследовательских и  творческих сетевых проектов,

    - организовать системы сетевого сотрудничества с вузами,

    - увеличивать набор здоровье сберегающих технологий,

     - укреплять сотрудничество семьи и образовательного учреждения.

    Comments