03 Juegos

Educación Física y juego, no sé cuál fue primero. Si se pregunta a cualquier criatura de Primaria qué se hace en Ed. Física, dirá, sin dudarlo, que "jugar". Y así debe ser. El juego como contenido, el juego como método, el juego como estrategia, el juego como fundamento del proceso de enseñanza-aprendizaje, el juego como competencia. Por eso le damos tanta importancia y hemos diferenciado los que son para el juego en las sesiones, los que hemos rescatado de la tradición popular, los juegos de siempre, los de calle, los juegos cooperativos y aquellos que se ubican en una zona y tienen proyección al resto. Todos utilizables y aprovechables en las clases de Educación Física. Puede que en esta primera subdivisión se repitan algunos porque tienen el valor añadido de ser popular y de calle, o autóctono y válido para una sesión, etc.
Sólo nos queda jugar y no olvidar que el juego, vehículo primordial en el caminar del niño, “es medio básico de entretenimiento del adolescente; factor de diversión del joven, aunque no lo quiera reconocer públicamente; pasatiempo importante del adulto, práctica que siente necesaria el maduro y añoranza en pensamiento y tertulia del mayor”; en definitiva un inseparable compañero de viaje en nuestra vida.