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SECUENCIA DIDÁCTICA

 

 

 

Espacio Curricular: CIENCIAS SOCIALES  3º AÑO Ciclo Básico de Enseñanza Secundaria

 

TEMA: HIDROCARBUROS

 INTRODUCCIÓN

Desde fines del siglo XVIII la utilización de los recursos naturales energéticos responde a la valoración que hacen las sociedades en un momento de la historia. A partir de la revolución industrial en Inglaterra adquirió importancia la utilización de fuentes de energía de origen fósil, primero el carbón, posteriormente el petróleo y el gas natural, generando cambios en las vidas de las personas y en las actividades económicas.

Actualmente el 90% del consumo mundial de energía proviene de los combustibles fósiles.

 

Objetivo general                                                                   

         Conocer la importancia del petróleo como un recurso natural no renovable.

 

Objetivos específicos

 

*      Conocer la formación del petróleo.

*       Comprender las etapas del petróleo con sus características.

*       Identificar los diferentes usos del petróleo.

*      Comparar mapas temáticos sobre petróleo.

*      Identificar las diferentes cuencas y refinerías de petróleo en la argentina.

 

 Evaluación:

 * Proceso:

- Apreciaciones y opinión  sobre los videos.

- Coherencia en las respuestas.

- Análisis y comparación de mapas.

- Búsqueda de información.

 

 

Final:

Tiempo: dos módulos

 

 

ACTIVIDAD 1

Observe el video de YPF ¨Petronautas¨, complete y responda.
<iframe width="420" height="315" src="http://www.youtube.com/embed/WyqKaFULvhg" frameborder="0" allowfullscreen></iframe> .

 

1- Explique cómo se forma el petróleo y el gas.

2)- ¿Cuándo y dónde se empezó a explotar en la Argentina?

3)- Complete la tabla.

ETAPAS DEL PETRÓLEO

Características

1-

 

 

2-

 

 

3-

 

 

4-

 

 

5-

 

 

 

4- Confeccione un listado con los diferentes usos del petróleo.

 

 

 

 
 
 

 

Actividad  2

Observe la infografía la geografía del petróleo y conteste: http://infografias.educ.ar/mod/resource/view.php?id=20

 

1-     ¿Cuál es la zona del planeta que tiene más reservas de petróleo?

2-     ¿Cuál es la zona del planeta que tiene menos reservas de petróleo?

3-     Observe los porcentajes de reservas de petróleo por país. ¿A qué continente pertenecen los cinco primeros?

4-     ¿Qué diferencia en porcentaje de reservas tiene Arabia Saudita y Estados Unidos?

5-     Observe el mapa del flujo del petróleo y mencione ocho países que no sean productores de petróleo.               

6-       ¿Cuáles son los países importadores del petróleo de Arabia Saudita?

7-      Observe el gráfico de mayores consumidores de petróleo en el mundo y compare con el de mayores productores. ¿Qué relación tienen?

8-     Mencione los principales consumidores por continente.

9-     Averigüe en internet porqué Gabón e Indonesia son ex – miembros de la OPEP.

Actividad 3

1-     Observe  la distribución de las cuencas y refinerías de petróleo en la Argentina.

2-     Busque en internet características de cada una y agréguelas al mapa.

http://g.co/maps/fyeme

 

Actividad 4

1-     Observe el video del segmento del noticiero de canal trece, Argentina desde adentro ¨ Cañadón Seco -  Santa Cruz¨.

http://www.eltrecetv.com.ar/telenoche/00049631/daniel-malnatti-en-canadon-seco-santa-cruz

1-     Comente con sus compañeros el contenido del video en relación a la vida y al trabajo en un pozo petrolero.

2-     Redacte un texto con su opinión sobre el tema tratado.