4. Estrategias didácticas apoyadas en Scratch

 

 
 
 
 

 

 

 

 
 
 
 
  • Definimos la estrategia didáctica en la que se insertará el proyecto:

 

 

I. Contexto o elementos de entrada: Presentación; Justificación; Participantes; Lugar; Tiempo; En qué asignatura se aplica, Qué ejes de desarrollo humano atiende: apreder a Ser, aprender a convivir con otros, aprender a convivir con el ambiente, aprendere a hacer y crear cultura, aprender a conocer el universo.

 

II. Planteo: ¿Para qué? Propósitos y competencias; ¿Qué y cómo se va a aprender? Contenidos y enfoque metodológico: Proyectos, situaciones didácticas, estudios de caso, etc.

 

III. Desarrollo: Conjunto de actividades para el aprendizaje y logro de los propósitos educativos: La recuperación de conocimientos previos, el planteo del proyecto, situación o problema, la búsqueda de información, los procesos de profundización y de creacion de nuevo conocimiento.

 

IV. Cierre: Actividades para la comunicación de resultados y el aporte al conocimiento colectivo, y actividades para mostrar, evaluar lo aprendido e ir más allá.

 

 

 
 
EJEMPLOS DE ESTRATEGIAS
 
 

Diseño de contenido: Yolanda Campos Campos
 
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5.9.3.Artesanias.sb
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