Magister Albertus pariesiensis                Congaudeant Catholici

F. Guerrero (1528-1599)                           Si tus penas no pruebo

G. Gastoldi (1555-1609)                            Il Ballerino

C. Casciolini (1697-1760)                           Panis Angelicus

J. Haydn (1732-1809)                                 O esca viatorum

F. Silcher (1789-1860)                                Los Alpes

G. Fauré (1845-1924)                                 Misa de los pescadores

A. Messager (1853-1929)                                    Sanctus

                                                                                 O Salutaris

R. Clausen (1953)                                        Set me as a Seal

F. Poulenc (1899-1963)                              Ave Verum Corpus

P. Sorozábal (1897-1988)                          Maite

D. Azurza                                                      Lainoak 

A. Alcaraz                                                     Al·leluia

O. Gjeilo  (1978-)                                        Ubi caritas

Trad. de B. Ivankovic                                 Vehni, vehni, fijolica

K. Alla-Pöllänen (1940)                             Laula Kultani

J. Busto                                                        Axuri Beltza

Trad. de Zambia/Arr. V. C. Johnson        Bonse Aba */**

Trad. de Sevilla/Arr.

R. Rodríguez (1944-2015)                          Nana de Sevilla 

Arr. M. Smiley                                            Bring me Little water, Silvie */**

            La cantaremos a 3 voces, la 4º no se hace, mezzos y altos juntos.

Consejos para el estudio

Debemos buscar a la hora de estudiar las obras lo siguiente:

    1) Relajación corporal evitando tensiones innecesarias, desde las piernas a la propia mandíbula que debe estar relajada y apta para abrir y cerrar con flexibilidad

   2) Equilibrio corporal: evitar cantar apoyando el cuerpo sobre una pierna o estirando el cuello hacia fuera

   3) Un breve calentamiento (5 minutos) basado en ejercicios que ellos conocen de 

            a) Respiración (tomar aire, retenerlo 5 segundos y expulsarlo despacio, ampliar lugo a 7 y 10)

            b) Resonancia (mmmm, recorriendo toda su tesitura de grave a agudo y luego al revés, ejercicion con r de la misma manera)

            c) Diafragma (Ks ks ks, r r r, f f f y z z z)

            d) Vocalizaciones, pequeños ejercicios vocales que copen toda la cantidad de aire de una inspiración, mejor sobre o y sobre u.

                    Doremifasolfamiredo

                    cu--cu (do mi sol mi do mi sol mi dooo) e ir subiendo.