* Conseils pour la présentation orale de l'exposé

Voici quelques conseils pour réussir la présentation orale de son exposé :

 

-       S'entraîner plusieurs fois avec l'ensemble de son groupe à répéter son exposé, devant ses parents ou des amis. (Cela permet d'être plus à l'aise devant ses camarades et de moins lire ses notes et de respecter le temps imparti).

 

-       Avoir devant soi des notes qui ne sont pas intégralement rédigées mais seulement avec les grandes idées pour éviter de lire. Il faut que ces notes soient organisées et faciles à lire même si elles sont posées sur le bureau (les organiser avec des couleurs, faire apparaître le plan, mettre des tirets pour lister les idées importantes à dire dans l’ordre …)

 

-       Se répartir les tâches à l’avance. Tous les élèves doivent s’exprimer.

 

-       Respecter le temps imparti (chaque élève doit parler durant 5 minutes). Les 5 minutes peuvent être coupées en plusieurs fois durant l’exposé pour changer d’interlocuteur. (Prévoir un chronomètre ou une montre). Attention ! Les portables seront interdits.

 

-        Parler avec un débit modéré, d'une voix audible par les élèves assis au fond de la classe et articuler.

 

-       Ne pas « réciter » son texte par coeur.

 

-       Marquer une pause avant d’aborder un point important ou une nouvelle partie.

 

-       Faire des phrases simples et courtes en mettant le ton.

 

-       Varier les supports et les interlocuteurs plusieurs fois durant l'exposé pour donner du rythme et intéresser l'auditoire.

 

-       Regarder la salle. Attention à ne pas être déstabilisé par les autres élèves.


-       Ne pas rester statique.

 

-       Les documents : Ne pas faire circuler de documents pendant l’exposé, c’est bruyant : les montrer sur transparent ou au tableau.

 

-       Ne pas s’affoler en cas de trou de mémoire ! Reprendre ce qui vient d’être dit, jeter un œil à ses notes, et la suite viendra naturellement.

 

-       Ne répondre aux questions des camarades qu’à la fin de l’exposé.

 

-       Préparer un support : cela peut être un petit dossier, une affiche, un transparent, une maquette, une expérience, une vidéo …

 

-       Utiliser des mots simples dont la définition est comprise.

 

-       Se servir du tableau (pour écrire le titre de l’exposé et le plan par exemple).

 

-       Montrer des documents et les commenter au fur et à mesure (ex. transparents, diaporama, vidéos…).

 

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