The Say2C Project

Multimedia Environment for Encouraging Vocalization of Children with Autism

Graduation Project, College of Computer and Information Sciences, King Saud University
Project Team: Asma  AL-Otaibi, Fatimah Al-Qhtani, Rawan Al-Sarrani, Manal Al-khonain, Nojoom Al-Najam, Noor Al-Othaim, Hadeel Al-Shabanat

This project involves developing a rehabilitation interactive program for Autistic children. Autism is a developmental disorder affecting communication skills. Difficulties in speaking affect many aspects of their lives as well as the lives of their caregivers, parents and professionals supporting them. This project aims to develop a real-time audio and visual feedback system to facilitate their vocalization. Research has shown that Human-to-Computer Interaction is more effective with this user population than Human-to-Human interaction. Moreover, we know that fascination with spinning and flashing objects is a hallmark characteristic of this user population. The proposed system provides computer-generated feedback for vocalizations (such as increasing the speed and size of animated or spinning objects) to visually engage users in the activity of vocalization. The envisioned contribution of this project is to understand the potential of computer-based rehabilitation programs in positively influencing the communication abilities of children with Autism.



يسعى العالم التقني اليوم لتوفير و تطويع  التقنيات الأسهل استخداما و الأشمل وظائفاً  للمستخدم لأهداف ربحية أو غير ذلك, ولكن ماذا عن أصحاب الاحتياجات الخاصة  بكافة أنواعها السمعية, البصرية, الفكرية والحركية الذي نجدهم كثيرا ما يُطوعون لاستخدام هذه البرامج بدلا من أن تُطَوع لهم؟
  يهدف هذا المشروع لخدمة ذوي الاحتياجات  الخاصة و خاصة الفكرية منها و هي فئة المتوحدين الذي يعانون من صعوبة التواصل الاجتماعي و التخاطبي بالرغم من قدراتهم العقلية والسمعية الطبيعية لحد ما  و الذي يفقدهم ضعف التفاعل والتخاطب أهميتها و يوقف نموها, و لذلك تمحور هدف هذا المشروع حول بناء بيئة تفاعلية بين الطفل وجهاز الحاسوب بحيث تشجع هذه البيئة الطفل التوحدي على التخاطب بمقابل ردود فعل بصرية تدفعه للاستمرار بالحديث وكسر حاجز و رهبة التخاطب.