• Chicas y chicos. Identidad y cuerpo. Material didáctico para niñxs. 2016.
• Abrazar la diversidad: propuestas para una educación libre de acoso homofóbico y transfóbico. 2015. J.I. Pichardo i altres.
• Destaquem la bibliografia de l'apartat "Referencias"
• Guía contra el bullying homofóbico. Herramientas para el profesorado. Acción diversa. 2014.
• Rainbow resources. Guía sobre género y sexualidad. 2014.
• Homofobia en las aulas 2013. ¿Educamos en la diversidad afectivo-sexual? Cogam. Resumen del informe.
• El sexo de Ángeles. Recursos para la educación con perspectiva de género y LGTB (lesbiana, gay, transexual, bisexual). Raül López Cancho. 2011. El sexe de l'Àngels. 
• Bibliotecas de colores. Propuestas de literatura sobre diversidad para infantil y primaria.
• Atención a la diversidad afectivo-sexual en primaria y prevención de la discriminación
Trabajo de Fin de Grado. Proyecto didáctico de educación en diversidad afectivo- sexual para alumnado de segundo curso de Educación Primaria, adaptable a primero y tercero. 
• Informe completo Homofobia en las aulas 2013
• Acoso escolar homofóbico y riesgo de suicidio en adolescentes y jóvenes LGB. 2012. FELGTB y Cogam.
• Diversidad sexual en las aulas. Evitar el acoso o bullying homofóbico. 2009. Santiago Agustín Ruiz. Fundación Triángulo.
• Transitant per les fronteres del gènere. G. Coll-Planas, G. Bustamante i M. Missé. 2008. 
• Homofobia en el sistema educativo. 2005. Director: Jesús Generelo. Cogam.
• AMPGIL: Associació de Mares i Pares de Gais, Lesbianes, Bisexuals i Transsexuals.
• Guia de pares i mares. AMPGIL
• Com dir-ho als teus pares. AMPGIL
• Guia per a mares i pares de persones transgèneres i transsexuals. AMPGIL
• Guia per a mares i pares d'infants amb rols i comportaments de gènere no normatius. AMGIL
• Recursos educativos Homofobia. Educatolerancia.
• Cerezo, F. (2006). «Violencia y victimización entre escolares. El bullying: estrategias de identificación y elementos para la intervención a través del test BULL-S», en Revista de Investigación Psicoeducativa, 4, 106-114. http://www.redalyc.org/articulo. oa?id=293122821010  

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